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| 內容簡介： |
本书以实际工作任务为驱动，以“教学做”一体化教学模式为主线，以培养学生应用计算机操作技能解决农林类实际问题为目标，紧密结合计算机高新技术考试内容，同时兼顾专升本考试自主学习的需要。
本书包括五大任务和两个附录，涵盖了计算机基础知识、Windows 7操作系统、Word 2010文字编辑与处理、Excel 2010电子表格编辑与处理、PowerPoint 2010演示文稿制作与编辑、Photoshop图形处理及常用工具软件的使用等。
本书可作为高职高专院校计算机公共基础课的教材，也可作为继续教育人员学习计算机基础操作的教材和参考书。
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| 目錄：
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任务一 Windows 7操作系统的使用 1
子任务一 工作环境的设置 2
子任务二 系统资源的管理 29
任务二 林业系统常用文件的编辑与制作 50
子任务一 野生动物保护宣传展板的编辑制作 50
子任务二 野生动物保护管理行政许可事项申请表的编辑制作 84
子任务三 森林经营方案编辑排版 99
子任务四 林业会议通知的制作 119
任务三 林木表格制作与数据管理 128
子任务一 公益林抚育间伐规划表的制作 129
子任务二 公益林生态疏伐表的计算 153
子任务三 林业工程预算表的设计与计算 169
任务四 林业图片素材基本处理 182
子任务一 林业图片的修复与选取 182
子任务二 林业图片的色彩调整 205
子任务三 林业山地全景图拼接 218
子任务四 林业图像合成 236
任务五 森林防火宣传幻灯片的制作 245
子任务一 青山工程汇报演示文稿的编辑制作 245
子任务二 森林防火宣传演示文稿的编辑制作 263
参考文献 277
附录A 计算机基础知识 278
A.1 计算机概述 278
A.2 微型计算机系统 281
A.3 字符与汉字编码 285
A.4 键盘、鼠标的操作 286
A.5 中文输入法 289
A.6 计算机的安全防护 295
A.7 计算机网络 297
附录B 常用工具软件的使用 304
B.1 使用Internet Explorer浏览和下载资料 304
B.2 使用迅雷软件下载资料 308
B.3 幼儿早教演示文稿文件的解压与压缩 312
B.4 画面截取和影片抓图 316
B.5 图片浏览与处理 319
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| 內容試閱：
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高职高专院校的计算机应用基础教育，在很大程度上决定着未来社会人们应用计算机的水平和掌握信息化技术的程度，所以计算机基础教学改革备受各方关注。但现在的计算机应用基础课程教材千篇一律，不管授课对象是什么专业的学生，均采用统一的课程标准、统一的教学内容、统一的考核方式，缺乏特色，忽略了不同专业的学习需求，无法培养不同专业的学生使用计算机为其所在专业领域服务的能力。 作为公共基础课程的“计算机应用基础”，应该树立为专业服务的思想，在不同的专业中，无论是讲授的内容还是要完成的任务都应该紧密结合专业人才的实际需求，立足于专业的人才培养目标，因此计算机应用基础分专业应用化方面的研究与改革势在必行，这也是公共基础课程改革的方向。本书版经全国职业教育教材审定委员会审定，被评定为“十二五”职业教育国家规划教材。为满足实际需求，作者在版的基础上进行重新修改，编写了本书。本书设计的理念如下。 1．校企共同开发教材 教材开发小组由企业人员与专任教师组成。企业人员提供岗位素材及任务需求，专任教师负责素材的整理与任务的实施组织。 通过计算机应用基础课程所对应的岗位——计算机操作员国家职业标准的分析，熟悉岗位能力要求；专任教师到农林行业进行实地调研，了解实际岗位的需求及具体的工作任务，收集素材，校企共同开发教材。 2．以工作任务为驱动，总领全篇 本书体现计算机应用基础课程为专业服务的理念，以实际工作任务为驱动，以“教学做”一体化教学模式为主线，结合农林行业实际工作岗位真实任务组织实施，强化学生实践动手能力和职业岗位能力。 3．与职业资格认证相统一，实现课证融合 将办公自动化职业资格认证内容纳入正常教学中，与计算机信息高新技术考试接轨，书中有机融入了办公软件应用考试模块技能点。 课程建设团队按照上述课程设计的理念，定位课程目标与特色，调整教学内容，加强教学手段和教学方法的改进，以实际工作任务为驱动，实现“教学做”一体化。通过教学实施，学生学习的主动性与积极性明显提高。由于工作任务与专业实际结合紧密，学生兴趣浓厚，主体作用发挥明显，学生自主学习的能力、技能鉴定合格率等方面都明显提高，教学效果显著。 课程建设团队在进行“高职‘计算机应用基础课程’专业应用化设计与实施”课题研究成果的基础上，紧密结合农林类专业的实际工作特点，对教学资源进行了整理，编写了本书。本书具有以下特点： （1）体现计算机应用基础为专业服务的理念，以实际任务为驱动，以“教学做”一体化教学模式为主线，结合实际工作岗位真实任务组织实施，强化学生实践动手能力和职业岗位能力。 （2）与计算机信息高新技术考试相结合，融入了办公应用软件模块内容，为学生考取证书奠定基础。 （3）把计算机基础知识、常用工具软件等内容作为附录，有助于学生的自主学习，为有志进行专升本考试的学生提供帮助。 本书由辽宁生态工程职业学院组织编写，由冯颖、陈玉勇担任主编，高洪升、张丽梅担任副主编，白云、刘晓灵、赵翊程、张雨、祁海萍、张振参与了本书的编写工作。本书所需素材可登录网址http://www.abook.cn下载。 由于编者水平有限，书中难免有疏漏和不足之处，恳请广大读者批评指正。 编 者 2021年5月
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