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| 編輯推薦： |
（1）本书将课程思政的内容融入实践教学，让读者在学习数据库技术的同时也能感受到伟大的中国精神、中国力量、中国担当，增强自信心、自豪感、凝聚力和向心力。
（2） 本书按照“理论实践一体化”教学方式组织编写，理论与实践紧密联系，学练结合。
（3）本书结合SPOC混合教学模式，采取分层准入的教学理念进行教学设计。初学者可以从头开始学习，有一定基础的读者可以选择合适的实验开始学习。
（4）本书以建设一流本科课程为导向，以培养“创新创业”技能为抓手，既培养读者的数据库的基本能力，又希望读者能“跳一跳”、“够一够”，实现自我超越，获得更大进步。
（5）全书文字简练，通俗易懂，图文并茂，既适合学校开展线下教学和线上线下混合式教学时开展实践教学和布置学生练习使用，也适合社会培训和读者自学等线上和远程教学时开展自主练习。
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| 內容簡介： |
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本书全面介绍数据库原理与应用的实践与习题，内容涵盖上机实践、基本知识点与习题解析两部分，包括13个实验和13个章节的习题与解析。在编写时，将课程思政的内容融入实践教学，让读者在学习数据库技术的同时也能感受到伟大的中国精神、中国力量、中国担当，增强自信心、自豪感、凝聚力和向心力。本书是编者多年从事数据库课程教学、产学研实践以及多项省级教学改革课题的探索形成的成果。本书将理论与实践紧密联系结合SPOC混合教学模式，采取分层准入的教学理念进行教学设计。本书可用于学校开展线下教学和线上线下混合式教学时布置学生练习，适合作为普通高等院校计算机、大数据、软件工程、电子商务等相关专业数据库类课程本科生和研究生的教材，也可作为从事数据库系统研究、数据库管理和数据库系统开发者的参考用书。
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| 關於作者： |
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彭军，男，江西农业大学副教授，硕士研究生导师。在国内外学术刊物发表学术论文30余篇；主持省级科技课题2项、省级教学研究课题6项、校级课题若干项；参加课题2项、省级课题10余项、校级课题若干项；编写教材多部。参加各类教学竞赛获、省级、校级多项，获省、校级教学成果奖多项；教研成果获省级、校级奖励多项，多次获得江西农业大学“优秀共产党员”、“优秀教师”、“优秀班主任”、“先进工作者”等称号。所带班级获得“江西省先进班集体”、“江西农业大学先进班集体”称号；指导学生参加大学生网络商务创新应用大赛等各级课外科技竞赛活动，获得一、二等奖和省级一、二、三等奖多项，本人荣获此类竞赛优秀指导教师称号多项。 杨珺，男，江西农业大学副教授，工学博士，研究方向包括数据挖掘和知识发现、深度学习、图像处理和农业信息。主持和参与国家基金项目4项，省部级级项目5项。发表SCI文章2篇、EI文章5篇、中文核心期刊12篇。
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| 內容試閱：
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数据库技术已经成为计算机科学技术发展快、应用广的领域之一，也是计算机科学技术的核心和重要基础，同时也是高等学校计算机相关专业的核心课程。
本书编者长期从事高等学校计算机及相关专业本科生、研究生数据库相关课程的教学，不仅教学经验丰富，而且还有着多年的数据库开发经验。编者既熟悉数据库课程的重点、难点，也了解学生学习数据库课程时的困难和问题所在。编写中，总结经验教训、完善教学内容、构建课程知识体系以适应新时期的教师教学和学生自学。具体特色如下所述：
（1）本书将课程思政的内容融入实践教学，让读者在学习数据库技术的同时也能感受到伟大的中国精神、中国力量、中国担当，增强自信心、自豪感、凝聚力和向心力。
（2）本书按照“理论实践一体化”教学方式组织编写，理论与实践紧密联系，学练结合。
（3）本书结合 SPOC 混合教学模式，采取分层准入的教学理念进行教学设计。初学者可以从头开始学习，有一定基础的读者可以选择合适的实验开始学习。
（4）本书以建设一流本科课程为导向，以培养“创新创业”技能为抓手，既培养读者的数据库的基本能力，又希望读者能“跳一跳”“够一够”，实现自我超越，获得更大进步。
（5）全书文字简练，通俗易懂，图文并茂，既适合学校开展线下教学和线上线下混合式教学时进行实践教学和布置学生练习使用，也适合社会培训和读者自学等线上和远程教学时开展自主练习。
本书适合作为高等学校计算机、大数据、软件工程、电子商务等相关专业数据库类课程本科生和研究生的教材，也可用于备考研究生入学考试数据库原理课程的参考用书，还可供从事数据
库系统研究、数据库管理和数据库系统开发者参考使用。
本书由江西农业大学彭军、杨珺、王映龙、刘珊慧、万韵共同编写。彭军、杨珺任主编，全书由彭军、王映龙提出框架并负责统稿。在本书的编写和试用过程中，获得了深圳麟安科技有限公司、深圳肆专科技有限公司的多位数据库工程师的大力支持，并得到了江西农业大学、上海第二工业大学、大连海洋大学等许多老师的帮助，再此表示衷心感谢；同时，还要感谢提供网络资源的网友。
本书是 2020 年江西省“线上线下混合式教学”一流本科课程“数据库原理与应用”、中华农业科教基金教材建设研究 2018 年项目“基于 SPOC 的西部农业院校计算机公共基础课程混合教学模式研究”（NKJ201803047）、江西省教育科学“十三五”规划 2019 年课题“基于‘双创’教育 虚拟教学团队的 SPOC 学习模型研究”（19YB032）、江西省高等学校教学研究省级一般课题“基于SPOC ‘双创’教育的课程混合教学实证研究”（JXJG-18-3-021）、2020 年江西农业大学“混合金课”建设项目的研究成果之一。
由于编者水平有限，书中不妥和疏漏之处在所难免，敬请同行及广大读者批评指正。
编 者
2021 年 4 月
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