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| 編輯推薦： |
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值北京外国语大学八十华诞、中文学院中文学科建设七十周年之际，北外中文学院面向广大校友征集论文，以此来回顾中文学科建设的历程与发展。
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| 內容簡介： |
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值北京外国语大学八十华诞、中文学院中文学科建设七十周年之际，北外中文学院面向广大校友征集论文，以此来回顾中文学科建设的历程与发展。此次共征集有20余篇论文，含语言与文学两大类。其语言研究注重将理论与实践相结合，在语言类型学和接触语言学理论视野下，以文本对勘的形式探讨语言接触和翻译对语言发展之影响；从认知语言学、心理语言学等视角探索汉语第二语言习得规律。文学研究特色鲜明，主要体现在比较文学视阈中的海外汉学研究和跨文化、跨学科视域中的中国文学研究两大方面。前者通过梳理中国文化外传的历史、途径和机制，以比较文学的研究方法探究各国文化对中国文化的接受和理解，为当今中国文化的海外传播提供历史借鉴与现实理论。后者则强调跨文化视域中的文学阐释与文明互鉴，注重中国文学文化经典作品的翻译研究及海外传播，在中外文明交流的背景下阐发中国文学及其研究的世界性意义。所收论文研究对象涵盖中国文学文化经典作家作品，传播范围涉及有美国、英国等英语世界多个国家及日本、法国、新加坡、越南等，研究范畴包括译介学、译文学、影响研究、传播研究、比较研究、文本研究、美学等多个领域。研究全面、细致，在很大程度上体现了北外中文在点、线、面、体研究上的特色和学术追求。
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| 關於作者： |
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詹福瑞，毕业于河北大学，获文学博士学位。国务院学位委员会中文学科评议组第四、五、六届成员，国家哲学社会科学规划与评审委员会中文学科评审组成员，国务院古籍整理领导小组成员，国务院特殊津贴专家。曾任河北大学副校长、党委书记，国家图书馆党委书记，馆长，中共十六大、十七大代表，第十一届、十二届代表，中国文心雕龙研究会会长、中国李白研究会副会长。现为首都师范大学文学院特聘教授、北京外国语大学中国语言文学学院院长。出版《中古文学理论范畴》《南朝诗歌思潮》《汉魏六朝文学论集》《论经典》《自然、生命与文学》等学术著作，另有《不求甚解》《文质彬彬》《俯仰流年》《岁月深处》等诗文集。著作曾获河北省优秀社科成果一等奖、二等奖，中国图书奖，教育部社科成果一等奖。张晓慧，女，硕士研究学历，副教授，硕士研究生导师，现任中国语言文学学院执行院长。毕业于北京师范大学中文系。自1984年入职北京外国语大学从事中国学生和留学生教学工作，期间曾受学校派遣赴韩国放送通信大学任教。曾担任学院副院长、院长、总支书记、校孔子学院工作处处长、北外党委委员。社会兼职包括世界汉语教学学会理事、《国际中文教育（中英文）》期刊编委会副主任。曾任全国汉语国际教育专业硕士学位指导委员会委员。何辉，男，汉族，中共党员，教授、博士生导师，现为北京外国语大学中国语言文学学院党总支书记，中国作家协会会员，中国高等教育学会影视专业委员会理事会理事，中国国际公关协会学术委员会委员。主要从事广告学、战略传播、文学传播研究和文学创作。代表作有：长篇叙事史诗《长征史诗》（人民出版社），《宋代消费史》（中华书局，九州出版社），《龙影:西方世界中国观念的思想渊源》（人民出版社），长篇历史小说《大宋王朝1-8》（作家出版社），作品集《创造意义：何辉作品集》（九州出版社）等。2007年4月获“2006年北京市教育创新标兵”称号。2008年5月获“北京高校优秀共产党员”称号。2009年获北京市宣传文化系统“四个一批”（批）人才称号。2011年获得教育部“新世纪优秀人才支持计划”。
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| 目錄：
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语 言 类
汉语篇章第三人称回指语形式眼动阅读实验 2
话语标记“你知道”的语用分析 15
浅析“且”的礼貌性祈使标记用法 24
对外汉语声调习得研究综述 35
文 学 类
《山海经》东传日本考 44
《史记》在美国的译介研究 57
康达维的《文选》翻译策略探讨 69
论陶渊明诗歌的日暮意象 88
晚唐中日佛教美术交流的多维面貌—以《入唐求法巡礼行记》为中心的考察 98
试论《庄子》对苏轼辞赋的影响 109
日本《金瓶梅》译介述评 116
英语学界中国文学史中的《红楼梦》 124
二十世纪英语世界《水浒传》结构研究 143
论《樱姬全传曙草纸》对《金云翘传》的借鉴与接受 159
何德兰《孺子歌图》与晚清北京童谣海外译介 171
法国汉学家蓝碁教授谈中国古典戏曲翻译 193
谢颂羔与丰子恺交游考 199
混杂性书写：林宝音小说与新加坡“本土性” 211
复归的旅程抑或无乡的漂泊？—重读《西决》对“家族共同体”的书写 226
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| 內容試閱：
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序言
2021年是中国共产党建党一百周年，北京外国语大学建校八十周年，也是北京外国语大学中文学科建设七十周年。七十年来，伴随着国家的发展，学校的发展，北外中文学科从无到有，从弱到强，逐渐形成了自身的规模和特色。
北外中文学科的建设，要从北外中文教学开始说起。北外中文教学的历史，可追溯到1951年。当时北外的前身之一，北京俄文专修学校设立了“汉语组”，开始招收留学生，开展中文教学。“汉语组”的成立，标志着北外中文学科建设的开始。
改革开放后，为适应外国留学生教学的需要，北京外国语学院于1980年成立了“外国留学生汉语进修部”。1984年该部与“中国语文教研室”合并为“汉语部”，在国内率先设立对外汉语本科专业。1991年，“汉语部”改扩建为“中文系”。
1994年，“中文系”发展为“中文学院”。1992年，北外成立了“国际交流学院”，开展针对日本留学生的本科学历教育。1998年两院正式合并，定名为“国际交流学院”；2006年更名为“中国语言文学学院”。与学院建设和发展同步，北外的中文学科得到了跨越式发展。
1998年，北外中文学科有了个硕士点—语言学及应用语言学。办学层次的提高，推动了中文学科的持续发展。与此同时，为深入建设中文学科，探索学科的特色发展，中国语言文学学院组建了两个研究机构—“海外汉学研究中心”和“国际汉语教学信息中心”，并推出了自己的学术期刊。将《国际汉学》辑刊，从国家图书馆转到学院，改由“海外汉学中心”主办；同时创办内部刊物《国外汉语教学动态》，构建了以对外汉语教学和中文教学为主体，以海外汉学研究和海外汉语教学信息研究为两翼的学科发展架构。经过多年的努力，《国际汉学》已成为CSSCI来源期刊，《国外汉语教学动态》也已成为拥有国内外刊号的学术期刊《国际中文教育（中英文）》，在相关领域的学术影响越来越大。
在学科建设上，中国语言文学学院锐意改革，团结进取，突破陈规，克服困难，不断创新，谋求发展。先后聘请任继愈、汤一介和袁行霈先生担任名誉院长，2018年又聘请詹福瑞先生担任院长，指导学科建设。这一系列举措，收到了明显的效果。2011年，学院成功获批设立中文一级学科硕士点。截至目前，学院共有语言学及应用语言学、汉语言文字学、比较文学与世界文学、中国古代文学、文艺学、中国现当代文学6个学术型硕士点和汉语国际教育1个专业硕士点，同时在外国语言文学一级学科下自设了比较文学与跨文化研究、汉语国际教育、语言政策与规划学3个二级博士点。2008年，学院的“比较文学与跨文化研究专业”成为北京市重点学科。2019年和2020年，学院“汉语国际教育专业”和 “汉语言文学专业”先后获批一流本科专业建设点。经过70年的不懈努力，中文学院办学层次和办学质量有了很大的提升，目前，中文学科建设处于持续提升的发展阶段。
光阴荏苒，岁月流香。兰蕙并茂，桃李芬芳。锐意改革不断进取的北外中文人，筚路蓝缕，薪火相续。一路走来，虽多有不易，却信念坚定，步履铿锵。已经创造出学科发展70年辉煌业绩的北外中文人，未来将继续秉承“见贤思齐，和而不同”的院训，立足于中文学科构建本硕博完整的人才培养体系，依托外语大学的优势推动学科融合和特色发展；以强有力的中文学科助力北外更好地践行“把中国介绍给世界”的使命；在语言研究、语言教学研究和文学研究方面实现中文学科与外语学科的融合，从中外两个视角开展合作研究促进中文研究的国际化和外语研究的中国化；构建中外双强的师资队伍，培养具有中国深度、世界广度和人文高度的高层次国际化人才，培养知华友华的海外高层次汉语人才。为实现中华民族伟大复兴，贡献出自己的力量。
经过研究，学院决定遴选出毕业后在学术领域发展的校友们的部分论文，编辑成《桃李文萃—北京外国语大学中国语言文学学院校友论文选集》一书，存录北外中文学科在培养学术人才方面的成果，以志纪念。
后，借该论文集付梓之机，我们要感谢清华大学孙明君教授拨冗审阅了论文集文稿，并提供了宝贵的审稿意见；还要特别感谢清华大学出版社诸位领导的大力支持，尤其要感谢清华大学出版社特聘编审闵惠泉先生和刘晶编辑，正是他们的鼎力相助，辛勤工作，才使得此论文集得以如期高质量出版。
是为序。
编者
2021年8月1日
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