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| 編輯推薦： |
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创业过程中涉及到方方面面的知识，本教材主要针对涉及到的财税、金融知识进行项目化、案例化教学。打破传统的理论知识讲解，以模拟创办企业为主线，贯穿整个教材。模拟创办企业进行的前期准备工作、创办企业的钱要怎么找、怎么赚、怎么管、怎么花、怎么省、怎么报、怎么收、怎么保等项目，并且每个项目都有相关案例分析和模拟创办企业汇报的要求。
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| 內容簡介： |
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《创业财税通》是一门为校内外所有学生设计、开设的创新创业类课程。该课程精选《基础会计》、《财务管理》、《税务筹划》等财会专业课程中的内容，结合当下“大众创业、万众创新”的热潮，以创办企业为载体，以创新有效课堂为依托，既可以为已经创业或有创业想法的学生提供财税方面的专业知识和指导，同时也能使就业学生了解企业的营业和财务状况。全书分为十个项目：公司成立、创业资源与筹资、公司的盈利模式、财务管理方案、公司计划与预算、合理避税、报销、应收账款的管理、创业风险防范、财务报表。
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| 關於作者： |
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近些年主要承担《创业管理财税通》、《企业经营模拟实战》、《专业技能拔尖课》等课程的教学工作。开展了“基于三全三融的创新创业人才培养模式”、“基于政校共建产业园区平台现代商务人才培养实践与创新”等教学模式研究，成果获2019年校级教学成果特等奖。指导学生参加2019年全国职业院校市场营销技能大赛获三等奖，2018年和2019年江苏省职业院校市场营销技能大赛获一等奖两次。主持全国商科教育科研“十三五”规划2019年度课题1项，主持扬州市科技计划1项，主持江苏省高校哲学社会科学基金1项，主持横向课题2项，到账经费10万元。在CSSCI期刊上发表论文2篇，北大核心期刊发表论文多篇。
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| 目錄：
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项目一创业准备：创业之行始于足下1
准备之一：慎思方明辨，创业动机与机会2
准备之二：独木不成林，创业团队的组建7
准备之三：资源定格局，企业资源整合12
准备之四：谋定而后动，企业创办流程17
项目二钱要怎么融——创业投融资27
融资之一：认识创业融资28
融资之二：创业融资渠道32
融资之三：投融资合作——尽职调查34
融资之四：大学生创业融资问题37
项目三钱要怎么赚——小公司的商业模式41
赚钱之一：认识商业模式42
赚钱之二：商业模式画布45
赚钱之三：创业的模式选择48
赚钱之四：“互联网 ”商业模式54
项目四钱要怎么管——管钱的机构、原则和方法65
管钱之一：机构——会计机构与代理记账66
管钱之二：原则——货币时间价值69
管钱之三：流程——财务报销及发票77
管钱之四：前奏——企业计划与预算82
管钱之五：方法——成本控制91
项目五钱要怎么省——税收筹划95
省钱之一：企业税收认知97
省钱之二：增值税及税收筹划104
省钱之三：消费税及税收筹划112
省钱之四：企业所得税及税收筹划117
项目六钱要怎么报——纳税申报127
报税之一：纳税申报概述128
报税之二：增值税纳税申报131
报税之三：消费税纳税申报134
报税之四：企业所得税纳税申报136
项目七钱要怎么收——应收账款的管理137
收钱之一：应收账款概述138
收钱之二：应收账款的管理140
收钱之三：应收账款信用管理144
项目八钱要怎么保——创业风险防范153
保钱之一：创业风险及防范概述155
保钱之二：创业财务风险160
保钱之三：创业营销风险164
保钱之四：创业技术风险172
保钱之五：创业法律风险173
项目九如何看懂财务报表177
报表之一：财务报表概述178
报表之二：资产负债表183
报表之三：利润表191
报表之四：现金流量表197
项目十创业拓展：创业新形势207
拓展之一：区块链的认知208
拓展之二：数字货币216
拓展之三：数字票据223
拓展之四：跨境支付结算230
附录A237
参考文献246
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| 內容試閱：
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全国大力推进创新创业教育，学生创业热情高涨，创业团队初具规模，然而团队中缺乏财税人才，普遍存在财务意识薄弱的现象，如没有合理利用融资筹资渠道，缺乏合理的资金使用计划，成本管理意识薄弱，缺乏税收筹划的整体意识等。学生迫切需要将专业知识与创新创业相结合，教师迫切需要相关的教材进行授课与指导。但目前的财税专业知识类教材与创新创业类教材并没有实现有效的融合。本教材作为“专创融合”教材，既能够使学生掌握开展创业活动所需要的基本财税知识，具备必要的财税管理能力，提高创办和管理企业的综合素质和能力，又能够使学生树立科学的创业观，正确理解创业与职业生涯发展的关系，自觉遵循创业规律，积极投身创业实践。教材的编写主要采用成果导向）OBE）教育理念进行设计。通过聚焦成果（创新创业），再构建课程体系（创业过程中涉及的财税金融知识），从而确定教学策略。教材整体布局分为创业准备、创业财税、创业拓展三大模块。前期准备模块，引出创业方式与创办企业的准备工作，学生模拟创办企业贯穿于整个教学实践过程中。，第二，创业财税模块，涉及创业过程中的财、税、金融、风险等知识，具体包含：第二，钱要怎么融（创业投融资）；钱要怎么赚（初创企业的商业模式）；钱要怎么管（初创企业的财务管理方案）；钱要怎么省（企业的税收筹划）；钱要怎么报（企业纳税申报）；钱要怎么收（应收账款的管理）；钱要怎么保（创业风险防范）；如何看懂财务报表（识别财务舞弊）。第三，创业拓展模块，通过介绍区块链、数字货币、数字票据和跨境支付结算等新兴科技和创业新方式，引发学生对创业新形势的思考。本教材的主要特色如下：（1）专创融合教材。目前市面上已有的相关教材，主要分为两类。一类为涉及财会类专业知识的会计类、金融类教材，另一类为创新创业类教材。目前两类教材之间的融合度较差。本教程将专业知识与双创教育进行有机结合，作为专创融合教材，弥补了现阶段此类教材的空白。（2）教材内容的分解与重构。创业过程中涉及方方面面的知识，本教材主要针对创业涉及的财税、金融知识进行项目化、案例化教学。打破传统的理论知识讲解，以模拟创办企业为主线，贯穿整个教材。模拟创办企业进行的前期准备工作，创办企业中的钱要怎么融、怎么赚、怎么管、怎么省、怎么报、怎么收、怎么保等项目，每个项目都有相关案例分析和模拟创办企业汇报的要求。通过财、税、金融等专业理论知识的讲解，融合创新创业意识培养，模拟公司成立和运营，实现“三全三融”人才培养模式。同时在课程中注重立德树人，培养学生知法守法、合规经营的意识，以及金融风险防范意识。（3）线上资源与线下纸质教材的结合。“创业财税通”课程已经在中国大学MOOC爱课程平台上线。本教材结合省级在线开放课程设计及成果，充分发挥纸介质教材体系完整、数字化资源呈现多样和服务个性化等特点，运用二维码技术，将在线平台的视频资源嵌入纸质教材，建立纸质教材和数字化资源的有机联系，并实现课程资源与教材同步更新与升级。本书由扬州工业职业技术学院袁亮、王琳任主编，扬州工业职业技术学院陈俊金、无锡商业职业技术学院王金龙任副主编，扬州工业职业技术学院陈霏霏、苏运柱、田泽穗、陈晨、巫昊旻、王泉、姜雨丝、施逸文，扬州市职业大学左俏等参与了编写。在本书的编写过程中，我们参阅了大量的国内外相关教材及电子资料，在此向相关作者致以诚挚的谢意！由于编者学识水平和能力有限，书中难免存在疏漏之处，敬请广大读者批评指正。编者
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