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| 編輯推薦： |
生活与实践是我们遨游哲学殿堂的途径。
哲学则是我们的良师益友，帮助我们探索和追寻未知，用思辨去追
问辩人生、问辩永恒。
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| 內容簡介： |
本书作为面向青少年的马克思主义哲学原理应用与实践的读物，选取鲜
活生动的案例，采用符合青少年成长特点和阅读习惯的形式，以马克思哲学
原理解读身边的故事，诠释马克思哲学原理，在潜移默化中提升青少年对马
克思主义哲学的认识和应用，培育青少年社会主义核心价值观。
不仅对广大青少年学习和实践马克思主义哲学具有指导价值，还为从事青少
年马克思主义哲学教育的教师和研究者提供了一定的参考价值。
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| 關於作者： |
王浩宇，男，民盟盟员，教育学硕士，从事思想政治教育、媒
介素养教育等方面的研究。
邱小培，女，中共党员，文学硕士，北京工业大学经济与管理
学院学生工作办公室主任。
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| 目錄：
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目录
序言……………………………………………………1
本书使用指南……………………………………………4
章哲学与生活…………………………………1
第二章哲学与我们…………………………………10
第三章马克思主义哲学与我们……………………19
第四章认识运动把握规律…………………………32
第五章求索真理实事求是…………………………45
第六章世界是普遍联系的……………………………57
第七章用联系的观点看问题………………………70
第八章世界是永恒发展的……………………………83
第九章用发展的观点看问题………………………95
第十章矛盾是事物发展的源泉和动力…………106
第十一章用对立统一的观点看问题……………118
参考文献……………………………………………130
哲学名词解释索引…………………………………135
哲学名人介绍索引…………………………………137
哲学名人名言汇总…………………………………139
拓展阅读……………………………………………142
网络资源……………………………………………147
后记…………………………………………………150
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| 內容試閱：
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序言
提到哲学，很多人都会觉得它神秘、抽象，是虚无缥缈的，它与我们有什么关系呢？
经济生活、政治生活、文化生活等人类所有从事的各种活动的总称就是生活。对于哲学
问题的思考离不开人类的生活。生活与实践是我们遨游哲学殿堂的途径。
哲学是我们的良师益友，帮助我们探索和追寻未知，用思辨去追问。思考宇宙、思
考运动，问辩人生、问辩永恒。
马克思主义哲学是时代的精神上的精华，它探究一般本质和普遍规律，帮助我们探
究社会历史的奥秘，发现社会历史发展的规律，揭示人生的真谛，是我们实现人生价值
的路径。
马克思主义哲学帮助我们正确看待自然、社会和人生，正确认识社会实践的巨大作
用，正确地进行价值判断和行为选择，树立和追求崇高的理想，坚持解放思想、实事求
是、与时俱进、求真务实，形成正确的世界观、人生观和价值观。
本书作为面向青少年的马克思主义哲学原理应用与实践的读物，选取鲜活生动的案
例，采用符合青少年成长特点和阅读习惯的形式，以马克思哲学原理解读身边的故事，
诠释马克思哲学原理，在潜移默化中提升青少年对马克思主义哲学的认识和应用，培育
青少年社会主义核心价值观。
本书由王浩宇负责全书的结构设计和统稿，并负责序言、本书使用指南、章、
第二章、第三章，第四章至第十一章内容中哲学原理释疑、案例分析、本节思考和后记
等部分的撰写；邱小培负责全书资料的整理、归纳，并负责第四章至第十一章内容中哲
学名人名言、哲学名人名言的释疑、案例重现、哲学名词解释、哲学名人介绍，以及哲
学名人介绍索引、哲学名人名言汇总、拓展阅读、网络资源等部分的编写。
本书对于广大青少年学习和实践马克思主义哲学具有指导价值，对于从事青少年马
克思主义哲学教育的教师和研究者也具有一定的参考价值。
编者
2019年6月
章哲学与生活
哲学名人名言
哲学不是在世界之外，就如同人脑虽然不在胃里，但也不在人体之外一样。
——[德国]马克思
释疑：马克思认为哲学来源于生活，扎根于现实，哲学不能脱离现实生活。哲学就是以
抽象的概念形式反映生活实践，以抽象的形式反映内容的现实。哲学与我们的生活密切
相关，哲学就在我们身边。
一、什么是哲学
哲学来自希腊语Φιλοσοφ?α，语义为爱智慧，哲学的英文Philosophy，语义为爱智之学。
对于哲学的认识，不同的人有其不同的解释。古希腊哲人亚里士多德认为，求知是所有
人的本性。人都是由于“惊奇”而开始哲学思维的，一开始是对身边不解的东西感到惊奇，
继而逐步前进，而对更重大的事情发生疑问。一个感到困惑和惊奇的人，便自觉其无知。
a德国哲学家黑格尔则认为，哲学是一种特殊的思维运动，哲学是对的追求。哲学
以为对象，它是一种特殊的思维方式。b受西学东渐的影响，胡适指出，凡研究人
生切要的问题，从根本上着想，要寻一个根本的解决，这种学问叫作哲学。c
a[古希腊]亚里士多德，形而上学，吴寿彭译，北京：商务印书馆，1997.
b[德]黑格尔，小逻辑，贺麟译，北京：商务印书馆，1997.
c胡适，中国哲学史大纲，北京：商务印书馆，2011.
冯友兰则提出自己的哲学定义，认为哲学就是对于人生的有系统的反思思想。a
哲学可以理解为，是理论化、系统化的世界观，是自然知识、社会知识、思维知识的概
括和总结，是世界观和方法论的统一。哲学的基本问题是思维和存在、精神和物质的关
系问题。基于对哲学基本问题的不同解释，哲学上形成了唯心主义哲学和唯物主义哲学
两大阵营。
二、哲学的产生
纵观哲学的历史，我们看到的是一场又一场的激辩，人类的理性、思想和智慧在这里相
互碰撞，相互砥砺。相互的辩论以问题为中心，旧的问题还没有完全解决，新的问题又
随之而来。就连“什么是哲学”也众说纷纭，莫衷一是。而对哲学的产生，往往局限在是
“单纯的思辨”的认知，忽视了哲学来源于人类
a冯友兰，涂又光，中国哲学简史，北京：北京大学出版社，1985.
的实践活动，哲学是人类在实践活动中对世界的思考。
哲学的产生和发展依赖于人类的实践活动。哲学研究的是“人与世界”两者的关系，而人
与世界的关系就是在实践中产生和发展的。人类在实践活动中产生了各种疑问，提出了
各种问题，这些促使人类去进行哲学的反思。同时，人类在生产和生活中，对认识世界
和改造世界进行了丰富的总结和经验的积累，人类将这些对事物的一般认识上升到世界
观和方法论的层面，就形成了对世界认识的客观规律。没有人类的实践活动就没有各种
问题，没有问题也就不会进行哲学的反思。
同时，人类在进行实践活动中也需要哲学。人类的实践活动是有意识、有目的的，这是
区别于其他动物的重要标志。哲学可以反映世界发展的客观规律，提供人类处理“人与
世界”两者关系的指导。
三、哲学是生活的向导
从“怎么想”到“怎么办”，再到“怎么干”，这一系列的过程都离不开哲学。哲学教会我们
对客观事物的正确认识，帮助我们找到解决问题的方法。在我们的日常生活中，我们会
不自觉地去思考世界、思考人、思考事，而这些思考都来源于我们的实践活动，同时结
合我们的思考来进一步地指导我们的生活。哲学并不是空中楼阁，哲学就在你我身边。
哲学处处在，它直接或间接的影响着我们的日常生活。哲学教会我们如何看待自然，如
何看待社会的变化，如何看待人生的发展。哲学教会我们如何对待人与人的关系，个人
与集体的关系，以及人与社会的关系。哲学指导我们正确的认识世界和改造世界。
哲学名词解释
唯物主义（materialism）
哲学上的两大基本派别之一；与唯心主义对立的理论体系。在哲学基本问题上主张物质
性，精神
第二性，世界统一于物质，精神是物质的产物和反映的哲学派别。它承认外部世界，承
认物质存在于人们的意识之外，并且不依赖于人们的意识。
参考文献：中国大百科全书总编辑委员会《哲学》编辑委员会，《中国大百科全书哲学》，北京：
中国大百科全书出版社，1987.
唯心主义（idealism）
哲学上的两大基本派别之一；与唯物主义对立的理论体系。在哲学基本问题上主张精神、
意识性，物质第二性，即物质依赖意识而存在，物质是意识的产物的哲学派别。可
以分为主观唯心主义和客观唯心主义。
参考文献：中国大百科全书总编辑委员会《哲学》编辑委员会，《中国大百科全书哲学》，北京：
中国大百科全书出版社，1987.
哲学名人介绍
泰勒斯（Thales）
出生日期约公元前624年
逝世日期公元前547或546年
泰勒斯，是古希腊时期的思想家、科学家、哲学家，出生于爱奥尼亚的米利都城，创建
了古希腊早的哲学学派，是希腊早的哲学学派——米利都学派，也称爱奥尼亚学派
的创始人。
他是个提出“世界的本原是什么”并开启了哲学史的“本体论转向”的哲学家，被后人
称为“希腊七贤之一”和“哲学和科学的始祖”，是学界公认的“哲学史人”。泰勒斯的
学生有阿那克西曼德、阿那克西美尼等。泰勒斯的哲学观点用一句话来总结就是“水生
万物，万物复归于水”，他认为世界本原是水。泰勒斯还有一个很重要的观点就是“万物
有灵”。
参考文献：[古希腊]欧第根尼·拉尔修，古希腊名哲言行录，长春：吉林人民出版社，2003.
苏格拉底（Socrates）
出生日期公元前469年
逝世日期公元前399年
苏格拉底，古希腊著名的思想家、哲学家、教育家、公民陪审员。苏格拉底和他的学生
柏拉图，以及柏拉图的学生亚里士多德并称为“古希腊三贤”，被后人广泛地认为是西方
哲学的奠基者。
苏格拉底反诘法（Socraticirony）的特点：，谈话是借助于问答，以弄清对方的
思路，使其自己发现真理。唯在谈话进行中，苏氏则偏重于问，他不轻易回答对方的问
题。他只要求对方回答他所提出的问题，他以谦和的态度发问，由对方回答中而导引出
其他问题的资料，直至后由于不断的诘询，使青年承认他的无知。在发问的过程中，
苏氏给予学生以的智慧。苏格拉底的这种方法，在西方哲学史上，是早的辩证法
的形式。
从哲学思想的发展看，苏格拉底提出精神实体和物质实体的区分，使唯心主义和唯物主
义的对立脱离了早期哲学的朴素状态，进入更加成熟的阶段；他将早期希腊哲学家们格
言式的伦理思想提到了哲学的高度；他以逻辑辩论的方式启发思想、揭露矛盾，以辩证
思维的方法深入到事物的本质。这一切对哲学思维的发展都有贡献。但是，他作为西方
哲学史上个具有系统思想观的哲学家，开始了主体和理性、抽象思维，以自然神论
代替宗教神话的时代。
参考文献：[古希腊]柏拉图，柏拉图对话录，水建馥译，北京：商务印书馆，2013.
本节思考
哲学的含义是什么？
哲学源于什么？
哲学与生活的关系。
什么是唯物主义？
什么是唯心主义？
哲学和科学的始祖是谁？他的哲学观点是什么？
苏格拉底反诘法的特点是什么？他的哲学观点是什么？
第二章哲学与我们
哲学名人名言
任何哲学只不过是在思想上反映出来的时代内容。
——[德]恩格斯
释疑：恩格斯认为任何哲学都是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。哲学对
社会变革具有先导作用。哲学是时代精神的总结和升华。
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