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| 內容簡介： |
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《机车运用与规章》分为机车管理与运用常识、铁路行车规章、机车（电力机车和内燃机车）乘务作业及铁路安全生产3大模块，内容包括机车的管理与运用、机车运用指标、铁路行车信号、编组列车、行车闭塞法、列车运行、机车乘务员一次乘务作业过程、机车检查与保养、铁路安全生产等9个项目，在对上述内容做了系统介绍的基础上，结合机车乘务员的岗位需求，对LKJ2000列车运行监控记录装置、列车尾部安全监控装置、机车综合无线通信设备CIR、机车车载安全防护（6A）系统等行车安全装备的使用方法、基本操作和注意事项以及机车远程监测与诊断（CMD）系统进行了重点介绍，并以SS4G、HXD3型电力机车和DF8B型、HXN5型内燃机车为主型机车对机车的检查、保养和运行中机车的故障应急处理等进行了详细阐述。根据学习模块内容不同，撰写了对应的课程思政经典案例，使岗位职业精神、劳动精神和工匠精神更好地融入专业课程教学之中。该书配有随堂微课，学生可通过扫描二维码进行微课视频学习，使教学过程轻松高效。
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| 目錄：
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模块一 机车管理与运用常识
项目一 机车的管理与运用
任务一 认知机车运用管理的组织机构及职责
任务二 解析机车运用管理
任务三 解析机车交路及机车运转制
任务四 解析机车乘务组与乘务制度
任务五 解析机车周转图
任务六 机务段配属机车台数、检修率的计算
任务七 机车整备作业
项目小结
复习思考题
项目二 机车运用指标
任务一 机车运用数量指标分析
任务二 机车运用质量指标分析
任务三 机车运用分析
项目小结
复习思考题
模块二 铁路行车规章
项目三 铁路行车信号
任务一 认知铁路行车信号的基本要求
任务二 解析固定信号
任务三 解析机车信号
任务四 解析移动信号
任务五 解析手信号
任务六 解析信号表示器及信号标志
任务七 解析听觉信号
项目小结
复习思考题
项目四 编组列车
任务一 认知编组列车的基本要求
任务二 列车中机车的编挂及单机挂车
任务三 列车中车辆的编挂与连挂
任务四 列尾装置的摘挂及运用
任务五 列车中关门车的编挂
项目小结
复习思考题
项目五 行车闭塞法
任务一 认知行车闭塞法
任务二 认知自动闭塞
任务三 认知自动站间闭塞
任务四 认知半自动闭塞
任务五 认知电话闭塞
项目小结
复习思考题
项目六 列车运行
任务一 列车运行的基本要求
任务二 列车在区间被迫停车的处理与防护
任务三 列车的分部运行与退行
任务四 路用列车的开行
任务五 列车发生非正常情况的应急处理
任务六 列车在区间发生伤亡事故的处理
项目小结
复习思考题
模块三 机车乘务作业及铁路安全生产
附录
参考义献
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| 內容試閱：
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本书是高职铁道机车专业“机车运用与规章”课程的教材，共分为机车管理与运用常识、铁路行车规章、机车乘务作业及铁路安全生产3大模块，共9个项目，每项目除了主要内容外，后面附有项目小结、复习思考题，与教材内容和实际工作紧密结合。本书在提升铁道机车专业学生专业能力，提高机车运用管理干部的工作水平和技术人员、检修人员、机车乘务员的素质和业务水平，加强机车运用管理、安全基础管理，充分利用机车管理和调度指挥技术装备，提高机车运用效率，适应铁路运输组织发展，提高机车乘务人员的安全行车意识，强化岗位技能的培训等方面，有着积极的作用。
一、本教材内容编写情况
本书内容包括机车的管理与运用、机车运用指标、铁路行车信号、编组列车、行车闭塞法、列车运行、机车乘务员一次乘务作业过程、机车检查与保养、铁路安全生产等9个项目。
（1）机车的管理与运用常识模块，主要以中国国家铁路集团有限公司修订实施的《铁路机车运用管理规则》、2016年修订实施的《铁路机车统计规则》为依据进行编写，具体内容包括：机车的管理与运用和机车运用指标2个项目。铁路机车的管理与运用、运用指标的统计分析等知识，是必须掌握的基本知识，熟练掌握这些知识，可为以后的职业岗位提升和继续教育打下坚实的基础。
（2）铁路行车规章模块，包含了机务部门行车工作应掌握的基本知识。主要以中国国家铁路集团有限公司2017年11月起实施的《铁路技术管理规程》（普速铁路部分）为依据，共分为铁路行车信号、编组列车、行车闭塞法和列车运行4个项目。内容包括铁路行车信号的显示方式辨认及行车条件的确认、列车编组的技术要求和注意事项以及列车正常和非正常情况下的运行、列车的防护等知识，是培养学生安全行车意识所必需的核心知识，也是学生必须遵守的行车规定。
（3）机车乘务作业及铁路安全生产模块，由机车乘务员一次乘务作业过程、机车检查与保养、铁路安全生产3个项目组成，主要以《铁路机车操作规则》《铁路行车事故处理规则》《铁路行车事故救援规则》等为依据进行编写。作为机车乘务员，应该按照标准化作业程序对机车进行检查、乘务作业、保养，并能够熟练掌握LKJ2000列车运行监控记录装置、机车综合无线通信设备CIR、6A系统等行车安全装备及机车远程监测与诊断（CMD）系统的使用方法，同时还应该掌握铁路行车安全、岗位作业安全以及人身安全的相关要求，熟悉铁路行车事故的分类、通报以及救援工作流程，从思想上树立安全意识，不违反安全规则，防止行车事故的发生。这些都是作为铁道机车专业的学生必须掌握的核心知识和重要技能。
二、使用教材的建议
教师应结合现场实际情况和自身教学经验，充分利用多媒体设备和实验实训设备条件，发挥自身创造性，可以根据课程改革方案不同，将铁路行车规章、运用管理知识、机车乘务作业等内容按照模块项目分开学习，也可以按照使用时机和特点按照基于工作过程的课程设计将行车规章、运用管理知识纳入到机车乘务作业的每一个工作任务中去学习理解。
1.熟练掌握规章
本教材设计的各类规章比较多，在教学活动中，要着重培养学生的安全行车意识，强调养成“写标准语、说标准话、干标准活”的良好习惯。重点引导学生理解和掌握与行车有关的各类规章的内容，拓宽学生对行车工作的认识。
2.用好案例和微课
在教学中，应该多方搜集和利用实际工作案例，在分析案例的过程中帮助学生理解掌握有关规章的内容。本书配有部分随堂微课，学生可通过扫描二维码进行微课视频学习，使教学过程轻松高效。利用好多媒体设备，图文影像并茂，生动有趣，可提高学生学习的兴趣和效果。
3.理实结合，提高技能
本课程虽然理论性强，但是对实践技能的要求也很高，在教和学的过程中，教师要多示范、多演示，充分利用实验实训设备，让学生多练、多做、多动手，以达到提高学生实践技能的教学目标。
4.加强课程横向联系，综合运用专业知识
机车乘务作业及铁路安全生产部分的内容，实践性非常强，知识综合性强，并涉及本专业其他课程的知识和技能。所以，在教学过程中，要加强与其他课程的联系，培养学生横向思维和发散思维能力，提高学生综合应用专业知识和技能的能力。
5.课程思政引领，培养职业精神
根据学习项目内容不同，提出了不同培养目标，并撰写了对应的课程思政经典案例，实现岗位职业精神、劳动精神和工匠精神的培养与专业课程教学有机融合。
本书由西安铁路职业技术学院李冰毅、朱亚男、柏承宇任主编，由中国铁路武汉局集团有限公司周家春和中国铁路西安局集团有限公司西安机务段王小卫任主审。西安铁路职业技术学院王博编写项目一，西安铁路职业技术学院任瑞琪编写项目二和项目八的任务一至任务三，西安铁路职业技术学院朱亚男编写项目三和项目五，西安铁路职业技术学院柏承宇编写项目四、项目六和项目九，西安铁路职业技术学院李冰毅编写项目七、项目八任务四至任务七以及附录。
本书虽然经过编写人员多次讨论修改，并参考了很多相关规章、书籍和资料，但由于编者水平所限，书中难免有疏漏和不足之处，恳请读者批评指正。
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