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| 內容簡介： |
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本书以教育部发布的《中等职业学校会计专业教学标准（试行）》和山东省教育厅发布的《山东省中等职业学校会计专业教学指导方案（试行）》中的“会计基础课程标准”及“小企业会计实务课程标准”为依据，根据最新修订的财税法规编写而成。本书突出应用性和实践性，共包括三个模块，可以由浅入深地满足学生不同阶段的会计基础实训需求：模块一，会计循环基本认知与实训，主要引导学生了解会计凭证的种类，掌握原始凭证、记账凭证的填制和审核方法，明确日记账、明细分类账、总分类账的登记方法；模块二，企业主要经济业务的核算模拟实训，包括企业日常经济业务的核算和编制财务报表两个项目；模块三，小企业业财税一体化模拟实训，模拟了一家小企业在一个季度（三个月）日常经营活动中*基本的业务，完成三个月的业财税一体化处理。本书可以作为中等职业教育会计类专业教材，也可以作为各层次会计教育和企业培训教材及在职会计人员的业务指导书。
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| 目錄：
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目 录前言二维码索引模块一 会计循环基本认知与实训1项目一 原始凭证的填制 1任务一 一次凭证的填制 6任务二 累计凭证的填制 21任务三 汇总凭证的填制 22项目二 记账凭证的填制 24任务一 专用记账凭证的填制 28任务二 通用记账凭证的填制 34项目三 会计凭证的审核 35任务一 原始凭证的审核 39任务二 记账凭证的审核 41项目四 日记账的设置和登记 43任务一 库存现金日记账的设置和登记 47任务二 银行存款日记账的设置和登记 49项目五 分类账的设置和登记 51任务一 总分类账与明细分类账的平行登记 57任务二 多栏式明细分类账的登记 64模块二 企业主要经济业务的核算模拟实训69项目一 企业日常经济业务的核算 70任务一 资金筹集业务的核算 79任务二 物资采购业务的核算 85任务三 产品生产业务的核算 92任务四 产品销售业务的核算 116任务五 财产清查业务的核算 127任务六 利润形成和分配业务的核算 135项目二 编制财务报表 142任务一 编制资产负债表 145任务二 编制利润表 150模块三 小企业业财税一体化模拟实训155项目一 小企业经济业务综合实训一 155任务一 根据7月份发生的经济业务编制记账凭证 162任务二 结出7月末各账户的余额 172任务三 编制7月份财务报表 173任务四 进行增值税及附加税费的纳税申报 175项目二 小企业经济业务综合实训二 175任务一 根据8月份发生的经济业务编制记账凭证 177任务二 结出8月末各账户的余额 192任务三 编制8月份财务报表 193任务四 进行增值税及附加税费的纳税申报 195项目三 小企业经济业务综合实训三 195任务一 根据9月份发生的经济业务编制记账凭证 197任务二 结出9月末各账户的余额 211任务三 编制9月份财务报表 212任务四 进行增值税、附加税费及企业所得税的纳税申报 214参考文献221
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前 言本书以教育部发布的《中等职业学校会计专业教学标准（试行）》和山东省教育厅发布的《山东省中等职业学校会计专业教学指导方案（试行）》中的“会计基础课程标准”及“小企业会计实务课程标准”为依据，根据修订的财税法规编写而成。本书的特点如下：1．注重培育会计职业素养，落实课程思政建设本书以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面落实立德树人根本任务，贯彻工匠精神及会计职业道德的要求，每个项目都以一个“情智故事”引领，并分享思想感悟，将有效地培育学生的职业素养、职业道德，把培育和践行社会主义核心价值观理念贯穿教育教学全过程，积极推进课程思政建设。2．突出应用性和实践性，实施项目下的任务驱动教学本书作者深入企业实践调研，收集中小微企业大量的原始凭证，提取企业典型的经济业务，进行二次加工、筛选整理，形成循序渐进、体现实际会计工作要求、操作性较强的实践性教材，并进行项目下的任务驱动教学设计。3．展现“互联网+”的职业教育理念，配套丰富的教学资源本书的教学资源包括相关知识链接、重点难点微课、授课课件、教案及各项目任务的训练答案等，可以满足学生自主学习的需要。本书包括三个模块，由浅入深，满足学生不同阶段的会计基础实训需求：模块一，会计循环基本认知与实训，引导学生了解会计凭证的种类，掌握原始凭证、记账凭证的填制和审核方法，明确日记账、明细分类账、总分类账的登记方法；模块二，企业主要经济业务的核算模拟实训，包括企业日常经济业务的核算（采用仿真的业务背景，涵盖一家制造业企业完整的业务链条即供应过程、生产过程、销售过程的账务处理实训）和编制财务报表两个项目；模块三，小企业业财税一体化模拟实训，模拟一家小企业一个季度（三个月）日常经营活动基本的业务，完成三个月的业财税一体化处理。本书可实现对会计基础课程的分阶实训教学，建议总学时为80学时。本书由张玉香、田雪担任主编，李振丽、孙圆、马琳、刘琳参编。所有编者共同完成了参考答案的编写工作。全书由张玉香统稿。本书属于济南信息工程学校2017年山东省职业教育教学改革研究项目“‘互联网＋’背景下中等职业学校会计电算化专业人才培养模式改革研究与实践”（项目编号2017082）的研究成果。编者通过北京伴学科技有限公司的会计票据工厂系统，对大量的会计票据进行了二次加工；书中的数字化资源建设也得到北京伴学科技有限公司的大力支持。本书亦得到济南鸿发代理记账有限公司、山东润铭会计师事务所、山东神州顺利办企业管理有限公司等多家企业的大力帮助，在此表示衷心的感谢。由于水平有限，在编写过程中难免存在疏漏，对于本书中的欠妥之处，敬请读者提出宝贵意见（E-mail：risingzhang@sina.com）。编 者
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