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| 編輯推薦： |
内容系统全面
内容涉及与创客相关的Micro:bit、Arduino、3D打印、手机编程四大主题，展示了创客们的奇思妙想和创新思路。
案例丰富多彩
24个科学、数学、技术、工程和艺术相关的项目，跨学科融合，培养孩子未来的社会核心竞争力。
图文精细标注
使用图片替换了大部分的文字说明，图解思路与步骤，一目了然，简单易懂。
资源配套完备
提供所有案例的素材、源文件，以及PPT课件，并且录制了微课视频，可扫描二维码下载或在线学习。
教师同步教学
参与的作者有省级教研人员，有具备多年教学经验的中小学信息技术教师(包括正高级教师、特级教师)。
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| 內容簡介： |
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这是一本写给孩子的创客启蒙书，精选了24个新颖、有趣的创客小项目，从惊险刺激的狙 击游戏到声光控制的智能化家居，从孩子们感兴趣的3D打印专属笔筒到实现与人比赛的“计步器” APP……以项目学习的方式，从易到难，详细讲解了Micro:bit、Arduino、3D打印、手机编程几 个方面的知识，展示了创客们的奇思妙想和创新思路。 本书适合对创客感兴趣的青少年及不同年龄的初学者阅读，也适合家长和老师作为指导青少 年学习创客的启蒙教程。
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| 目錄：
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第1单元游戏娱乐趣编程Micro:bit
第3单元学习用具打印室3D One
项目1 幸运数字随手掷· ·····················4
项目2 狙击病毒训练营···················16
项目3 移动方块消消乐···················25
项目4 探测扫雷真神奇···················33
项目5 幸运抽奖大转盘···················41
项目6 五彩气球大作战···················49
第2单元智能家居设计坊Arduino
项目1 入户简易门铃······················64
项目2 声光控制LED灯··················73
项目3 人体感应风扇······················81
项目4 自动浇花装置······················88
项目5 燃气报警装置······················96
项目6 火灾报警装置····················103
项目1 设计个性笔筒····················112
项目2 设计独特书签····················120
项目3 设计适用直尺····················128
项目4 制作精巧藏书章·················135
项目5 制作生肖书立····················143
项目6 制作卡通座位牌·················153
第4单元手机编程助研学App Inventor 2
项目1 研学地点初了解·················166
项目2 方向指南好寻路·················177
项目3 运动计步心有数·················188
项目4 音乐陪伴不寂寞·················198
项目5 趣玩游戏乐逍遥·················206
项目6 陌生花草巧识别·················216
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| 內容試閱：
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前 言
这是一本帮助孩子进入创客世界的引导书，也是一本有助于家长和老师转变教育观念的图书。它是为所有喜欢DIY的创客们准备的，书中有很多引人入胜的DIY小项目，且都易于学习和制作。编者希望每一位读者都能从中找到乐趣。
1. 创客是什么
创客是英文maker一词的中文译名，特指勇于创新、热衷实践的人。简单地说，只要你有自己的想法，喜欢动手制作，愿意与他人分享创意、交流思想，你就是一个创客了。
创客共同的特质是创新、实践与分享，他们是创意者，善于发现问题、解决问题，并能及时反思，创造出更多新的需求；他们是设计者，可将一切新的需求转换为详细可行的图纸或计划；他们又是实施者，有着很强的执行力，能将规划好的设计转变成现实作品。
2. 相关条件
目前大多数创客项目都是基于现有软件或硬件平台进行的二次开发。例如，本书介绍的Micro:bit、Arduino、3D打印、手机编程4个主题内容，涉及的软件基本在网络上都可以找到免费版本，相关的硬件价格数百元，很容易就能购买到。
Micro:bit 是一种价格百元左右的微型电脑板。本书利用Mind 编程软件，让孩子们自己设计制作各种好玩有趣的游戏。
Arduino 是一款便捷灵活、方便上手的电脑板。本书结合各种传感器，通过Mixly编程软件，搭建各种为生活提供便利的智能家具。
3D打印 3D打印可以把想象变为现实，本书通过3D One软件，设计了6个个性化作品，极大地提高了孩子们的学习兴趣。如果需要，可以将设计的作品在网上付费打印出来。
手机编程 随着智能手机的普及，出现了越来越多的手机APP开发爱好者。本书运用App Inventor 2软件制作6个研学旅行相关APP，带领孩子们一起探讨手机应用软件的开发与应用。
3. 本书结构
创客学习改变了孩子们的学习方式和学习过程。本书按照项目学习方式，将所有的知识点融入一个个好玩、有趣的项目中，让孩子们先了解、体验每一个项目涉及的知识，再思考、实践，完成项目任务，在动脑动手的过程中逐渐理解，在完成模仿项目的基础上进行拓展，激发创新思维。全书按照学习的内容分成4个单元，每单元还设计了多个栏目，便于孩子学习和教师教学。 项目准备 通过项目体验，提出并思考问题，进而大致了解本项目需要制作完成的项目内容。 项目规划 在了解的基础上进行思路分析，以思维导图、流程图等方式来具体规划、设计项目。 项目实施 通过器材准备、作品绘制、程序编写、程序优化等环节，完成项目实施的过程。 项目支持 介绍项目在实施过程中使用到的重点、难点知识。 项目延伸 通过实践体验、展示分享、创意设计等多种方式，鼓励孩子们创新作品。
4. 本书特色
本书介绍了与创客相关的4大主题内容，告诉孩子创客是什么，让孩子对创客有初步的认识，培养兴趣，为进一步学习打下基础。为了充分调动孩子学习的积极性，本书在编写时努力体现如下特色。 案例丰富 24个科学、数学、技术、工程和艺术相关的项目，跨学科融合，培养孩子未来的社会核心竞争力。 形式贴心 本书采用项目学习方式，帮助孩子强化发现、解决问题的能力，从小养成项目式学习思维，提前掌握未来世界的通用技能。 图文并茂 使用图片代替大部分的文字说明，让读者能轻松读懂描述的内容。具体操作步骤图文并茂、图文结合来讲解程序的编写，便于读者边学边练。 资源丰富 书中案例均配备相应的素材和源文件，提供了相应的微课，从数量到内容上都有着更多的选择，提高读者的学习效率。
5. 阅读建议
本书适合10岁以上有阅读能力的读者使用。对于低龄儿童，建议在家长和老师的指导下阅读。教师、家长在使用本书教学时，可以让学生先用手机扫描书中的二维码，借助微课先行学习，然后再参看本书完成项目实践。
为了使读者在阅读本书时获得的价值，产生更好的学习效果，我们提出如下
建议。 按顺序阅读 本书中每单元的内容虽然互相独立，但是对单元内的几个项目的知识点做了精心设计，建议读者按照顺序，由简到难阅读。 在实践中学习 在学习本书时，好提前准备好相关的器材，边思考边实践。通过思考，构思可以怎么做，分析为什么这样做。只要有想法，就尝试去实现它。 在失败中进步 学习中肯定会遇到各种各样的困难，失败也是很正常的。如果失败了，说明这种方法不可行，也就距离可行的方法近了一步。 在交流中成长 和朋友一起学习和探讨，分享自己的经验，从而快速学习别人的优点。遇到问题，多向老师请教，也可以与本书作者联系，我们会努力帮助你们解决问题。
6. 本书作者
本书作者由信息技术教研员、一线信息技术教师组成，其中有5位正高级教师，大多数教师都曾在全国信息技术优质课评选中取得过优异成绩。
本书由方其桂主编，江浩、陈晓虎担任副主编，主要编者有冯士海、何立松、贾波、梁祥、刘锋、鲁先法、唐小华、汪瑞生、王丽娟、夏兰、宣国庆、殷小庆、张青、张小龙、张晓丽等。随书资料由方其桂整理制作。
虽然我们有着十多年撰写计算机图书(累计已编写、出版100余种)的经验，并尽力认真构思、验证和反复审核修改，但书中难免会存在一些瑕疵，我们深知一本图书的好坏需要广大读者去检验评说，在此衷心希望各位读者能提出宝贵的意见和建议。服务电子邮箱为wkservice@vip.163.com。
7. 本书资源
本书配有程序素材、源代码、效果文件、教学课件、教学微课等立体化资源，尽可能满足读者的各种需求。 教学微课 本书提供了每个项目的微课，请扫描书中项目名称旁边的二维码，即可观看视频，也可推送到自己的邮箱中，下载后进行观看。 其他资源 本书提供案例源文件和教学课件，通过扫描下面的二维码，然后将内容推送到自己的邮箱中，即可下载获取相应的资源。
编 者
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