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| 編輯推薦： |
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《我能行》是一本适合6~12岁孩子自主锻练成长型思维的书，全书包括55个游戏活动。通过这些简单的练习，孩子就能在不知不觉中改变大脑的思维模式，从固定型思维转变到成长型思维。
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| 內容簡介： |
“我不行”“我不敢”“我做不到”，如果孩子总把这些词语挂在嘴边，那么拿起这本书，对孩子来说将是一个深具远见卓识的行为。
从“我不行”到“我只是暂时不行”，再到“我能行”，看似细微的不同，却是固定思维到成长型思维的转变，是懦弱畏惧到克服心中恐惧、勇于挑战的质变。
《我能行》是一本适合6~12岁孩子自主锻炼成长型思维的书，全书包括55个游戏活动。通过这些简单的练习，孩子就能在不知不觉中改变大脑的思维模式，从固定型思维转变到成长型思维，而这种转变对孩子的成长是至关重要的，是伴随孩子一生的无价之宝。
拥有成长型思维的孩子，不仅具备了超强的学习力和解决问题的行动力，其成长潜能也是不可估量的。愿《我能行》助力孩子在轻松愉悦中见证思维转变的奇迹！
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| 關於作者： |
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埃丝特·皮娅·科罗多瓦（Esther Pia Cordova），儿童思维方式研究员，《成长心态》系列图画书的作者，包括《我还做不到》《一个没有失败的世界》《小熊可以做大事》《你的想法很重要》，这些书帮助孩子们以一种充满趣味性的方式形成成长型思维。
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| 目錄：
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第1章 我可以做到！ 001
游戏1 我是哪种思维？ 005
游戏2 浇灌我的思想 010
游戏3 积极或消极的心理暗示 013
游戏4 采访下内心的声音 017
游戏5 分享内心的声音 021
游戏6 判断思维方式 024
游戏7 整理思路 026
第2章 我的大脑太神奇了! 031
游戏8 脑之旅 034
游戏9 860亿是什么样037
游戏10 如何保持大脑健康？040
游戏11 万物相连 043
游戏12 大脑能助我实现理想046
游戏13 多彩的大脑 048
第3章 我不怕犯错！ 051
游戏14 我能控制吗？ 054
游戏15 改变思考问题的角度 058
游戏16 没有错误的世界 060
游戏17 分享犯错的经历 063
游戏18 有益的反馈 VS无益的反馈 066
游戏19 我的“快乐错误成长思维罐” 069
第4章 化腐朽为神奇！ 073
游戏20 意外变好事 076
游戏21 在失败中成长 079
游戏22 演出你的内心世界 081
游戏23 为成长上色 084
游戏24 失败是成功之母 088
游戏25 “直面恐惧”思维导图 090
第5章 我愿意尝试！ 093
游戏26 “太好了，有人帮我！” 096
游戏27 主动求助 098
游戏28 “熟能生巧”思维导图 100
游戏29 失败=迈出了学习的步 102
游戏30 每次进步一点点 104
游戏31 名人也曾经历失败 107
第6章 我有无限创造力！ 109
游戏32 找不同的方法搭桥 112
游戏33 他们会怎么做？ 115
游戏34 完成图画 117
游戏35 “致敬图书”书签 119
游戏36 乐高船的威力 125
游戏37 疯狂的优点 128
第7章 我勇于尝试新事物！ 131
游戏38 接受不完美 133
游戏39 接受反馈 135
游戏40 我能为自己赋能 137
游戏41 克服困难 139
游戏42 书里的挑战 141
游戏43 感谢反馈！ 143
第8章 我有伟大的梦想！ 145
游戏44 我目标清晰！ 148
游戏45 我很SMART（聪明），我的目标也一样 151
游戏46 SMART目标测试 155
游戏47 如何WOOP我的目标 158
游戏48 分享计划 162
游戏49 记号物提醒 164
第9章 我会继续努力！ 167
游戏50 思维配对 170
游戏51 我学到的所有东西 172
游戏52 我对自己的承诺 174
游戏53 我成长，我自豪 177
游戏54 我记得它！ 179
游戏55 现在我是哪种思维？ 181
练习题答案 186
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| 內容試閱：
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序言写给父母：我们为什么要培养孩子的成长型思维？
“我不行”“我不敢”“我做不到”，如果你的孩子总把这些词语挂在嘴边，那么拿起这本书对孩子 来说将是一个深具远见卓识的行为。
“我不行！”当孩子说出这三个字，这不仅是胆量与勇气的束缚，更是一种思维的限制。只有打破 这种固定思维的限制，才能释放孩子的无穷潜力。 孩子从说“我不行”到“我只是暂时不行”，再到 “我能行”，看似细微的改变，实则有着巨大的影响，是从固定型思维到成长型思维的质变。小小的变化， 对孩子的学习和生活却是巨大的转变。具有成长型 思维的孩子认为，成功来源于勤奋和努力，聪明才 智并非天生就有的，而是可以通过后天训练培养出 来的。因此，他们潜心学习，从不自作聪明，积极 进取，不惧挑战，因为他们知道努力才是开启成功 之门的钥匙。遇到挑战和挫折时，具有成长型思维 的孩子也能克服恐惧，从困难中去获取力量。总之， 他们的整体表现都要优于固定型思维的孩子。
因此，从小培养孩子的成长型思维，将是伴随 孩子一生的无价之宝，而这也正是本书要帮助孩子 实现的突破。本书通过大量的故事和55种游戏活动，以独特的视角帮助孩子看待事物，赋予孩子实 现梦想的强大武器，帮助孩子形成成长型思维，从 而极大地提高他们学习和成长的能力，而这种能力 正是我们渴望在孩子身上见到的。
引导孩子形成和发展成长型思维时，父母要以身作则，用自身的成长型思维来引导孩子，做到 以下几点并将其融会贯通，营造成长型思维的家 庭氛围：
注意言行举止，做孩子的榜样。不断跟孩子强调“你的大脑会越来越 强大”。 告诉孩子“错误正是学习和成长的机会”。 重过程，轻结果。告诉孩子，“如果你做不到，只代表暂 时不行”。 表扬要具体。
对孩子来说，好的学习方式就是模仿自己 亲近的人。因此，告诉孩子你在锻炼成长型思维时经历的挫折，对孩子也是有帮助的。一个人不可能 永远积极乐观，每个人都会有固定型思维的想法， 但保持良好心态，正确看待固定型思维，在此基础 上发展成长型思维，不断学习，才能终身成长。
写给正在看这本书的孩子
孩子，欢迎你！本书不说教，读起来很欢乐，每章的开头讲述了一个小故事，然后介绍精彩的游戏。你将在游戏 中了解到什么是成长型思维，怎么培养自己的成长 型思维。
固定型思维的孩子认为，自己的智力和能力是天生固定的，后天无法提高。但是，成长型思维的 孩子知道，经过训练和努力练习，不仅可以提高技 能和能力，还能开发脑力。
成长型思维的孩子明白，如果自己做到以下几点，将受益匪浅。
努力学习 锻炼创造力 勇于尝试新鲜事物 坦然面对错误 及时寻求帮助
我们将在有趣的游戏中，学习有用的方法，逐步培养上述能力。整个过程都很轻松，但又能在不 知不觉中形成成长型思维，让自己成为理想的样子。 记住，我们的目标不是让你去争，而是让你愿 意为成为好的自己付出努力。
我很开心能陪你开始这段奇妙之旅，让我们一起玩得开心、学得开心！
游戏4
采访下内心的声音
每个人内心都会有自言自语的声音，成年人也不例外！有些人内心的声音聒噪吵闹，而且会持续 很长时间，给人一种压迫感，甚至让人觉得筋疲力 尽，但有些人内心的声音则平静得多。有时我们听 到的是积极的鼓励，有时听到的却是消极的丧气话。 准备：
一支铅笔 一位大人练习：
采访一位大人，可以是家庭成员或家人的朋友。询问他们有关“内心声音”的问题。
注意：
讨论内心的想法和声音涉及个人隐私，有的人从不分享内心的想法。能够敞开心扉地分享是勇敢 的行为。在体会自己内心深处的想法的同时，我们 也能看到自己的成长。
成长型思维技巧：
我们可以控制内心的声音！它们好像与自己无关，实际上，这些声音说了什么、说了多少，是由 你自己决定的。这是个耐人寻味的话题！
虽然我们看不到也听不见彼此内心的声音，但是我们每个人——你的邻居、父母、老师、商店收 银员，他们的内心都有一个声音。或许有人对你说 过，“像对朋友说话一样”和自己说话。这是个很 好的建议，但是，有时候却很难做到，因为持续保 持积极的心态需要大量练习。有时候看似简单，有 时又会很难，只有坚持练习，才能看到效果。
采访：内心的声音
名字：
你内心的声音通常是持续吵闹的，还是平静的？
平静 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 吵闹
你内心的声音说你肯定不行，但你还是去做了，你有过这样的经历吗？感觉怎么样？
做完之后，内心的声音改变了吗？
你内心的声音什么时候是快乐的？
你内心的声音什么时候是悲伤的？
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