《统计概念的历史与教学研究》 - 吴骏 - 科学出版社 - 香港大書城 - Meg Book Store

	登入帳戶　 \|　訂單查詢　 \|　購物車/收銀台(0)　\|　在線留言板　 \|　付款方式　 \|　運費計算　 \|　聯絡我們　 \|　幫助中心　\|　加入書簽
		會員登入新用戶登記

HOME

新書上架

暢銷書架

好書推介

會員書架精選

2023年度TOP

臺灣用戶

品種：超過100萬種各類書籍/音像和精品，正品正價，放心網購，悭钱省心

服務：香港／台灣／澳門／海外

送貨：速遞／郵局／服務站

新書上架：簡體書繁體書
暢銷書架：簡體書繁體書
好書推介：簡體書繁體書

十月出版：大陸書台灣書
九月出版：大陸書台灣書
八月出版：大陸書台灣書
七月出版：大陸書台灣書
六月出版：大陸書台灣書
五月出版：大陸書台灣書
四月出版：大陸書台灣書
三月出版：大陸書台灣書
二月出版：大陸書台灣書
一月出版：大陸書台灣書
12月出版：大陸書台灣書
11月出版：大陸書台灣書
十月出版：大陸書台灣書
九月出版：大陸書台灣書
八月出版：大陸書台灣書

『簡體書』统计概念的历史与教学研究

書城自編碼： 3762437
分類：簡體書→大陸圖書→自然科學→數學
作者：吴骏
國際書號(ISBN)： 9787030725592
出版社：科学出版社
出版日期： 2022-06-01

頁數/字數： /
書度/開本： 16开釘裝：平装

售價：HK$ 123.8

我要買件

** 我創建的書架 **
未登入.

新書推薦：

那本书是（吉竹伸介与又吉直树天才联动！）

《那本书是（吉竹伸介与又吉直树天才联动！）》
售價：HK$ 99.7

传播的跃迁：人工智能如何革新人类的交流

《传播的跃迁：人工智能如何革新人类的交流》
售價：HK$ 110.9

纯粹·古代中国的历史与制度

《纯粹·古代中国的历史与制度》
售價：HK$ 62.7

生活来来往往别等来日方长新版（伍佰：“讲好了这一辈子，再度重相逢。”别等，别遗憾！珍惜当下才是最好的解药）

《生活来来往往别等来日方长新版（伍佰：“讲好了这一辈子，再度重相逢。”别等，别遗憾！珍惜当下才是最好的解药）》
售價：HK$ 58.2

一个英国军事顾问眼中的二战

《一个英国军事顾问眼中的二战》
售價：HK$ 277.8

就业、利息和货币通论（徐毓枬译本）（经济学名著译丛）

《就业、利息和货币通论（徐毓枬译本）（经济学名著译丛）》
售價：HK$ 67.2

《瘦肝》
售價：HK$ 99.7

股票大作手回忆录

《股票大作手回忆录》
售價：HK$ 55.8

建議一齊購買：

+

HK$ 95.2
《古今数学思想（第一册）》

+

HK$ 75.5
《计算几何教程》

+

HK$ 146.9
《竞赛数学解题思维方法》

+

HK$ 120.2
《实分析第2版》

+

HK$ 171.0
《广义可加模型导论：R语言描述第2版》

+

HK$ 105.3
《不定方程及其应用（中）》

內容簡介：

数学史与数学教育（HPM）是中小学数学教育的一个研究领域。在统计教学中融入数学史，有助于学生对统计概念的理解。《统计概念的历史与教学研究》深入挖掘统计核心概念“平均数”“中位数”“众数”的历史现象，开展了 HPM 教学的实证研究。《统计概念的历史与教学研究》围绕教学内容、学生、教师三个方面，系统研究了课堂教学中运用数学史的教学活动、数学史融入统计概念教学后学生学习认知发生的变化以及对教师专业发展产生的影响。

目錄：

目录前言缩略语表第1章引论 11.1 研究背景 11.2 研究问题 41.3 研究目的和意义 6第2章数学史融入数学教学的研究现状 72.1 为何在数学教学中融入数学史 72.2 如何在数学教学中融入数学史 112.3 数学史与学生学习的研究 212.4 数学史与教师教育的研究 23第3章统计概念理解的研究概述 313.1 程序性理解 313.2 概念性理解 333.3 学生认知发展 38第4章数学史融入统计概念教学的研究设计 424.1 现实主义数学教育思想 424.2 研究总体设计 464.3 研究对象 474.4 教学实验过程 494.5 研究工具 524.6 数据的收集 554.7 数据的处理和分析 554.8 本章小结 59第5章统计概念的历史现象 605.1 平均数 605.2 中位数 705.3 众数 735.4 本章小结 74第6章 HPM教学的数学活动 766.1 从历史现象学到教学现象学 766.2 数学活动的设计及其实践 776.3 课后学习单 986.4 教学反馈 1026.5 个别访谈 1106.6 数学活动的特征 112第7章 HPM教学与学生学习认知 1157.1 定量分析 1157.2 质性分析 125第8章教师HPM教学的个案研究 1588.1 HPM促进教师专业发展的过程 1588.2 HPM促进教师SKT的发展 174第9章研究结论及展望 1879.1 研究结论 1879.2 教学启示 1899.3 研究的局限性 1909.4 研究展望 190参考文献 192附录 211附录1 平均数概念的课后学习单 211附录2 平均数、中位数和众数前测问卷 213附录3 平均数、中位数和众数后测问卷 216附录4 数学课堂教学情况调查问卷 218附录5 学生访谈提纲 218附录6 教师访谈提纲 219附录7 数学活动：你是“平均学生”吗？ 219

書城介紹　 |　合作申請　|　索要書目　 |　新手入門　|　聯絡方式　 |　幫助中心　|　找書說明　 |　送貨方式　|　付款方式 香港用户　 |　台灣用户　|　大陸用户　|　海外用户

megBook.com.hk

Copyright © 2013 - 2024 （香港）大書城有限公司　 All Rights Reserved.