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打开孩子世界的100个心理游戏——温暖的艺术互动魔法 [美]艾丽卡·柯蒂斯
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| 編輯推薦： |
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五行人格心理学的重要价值是对人的思维与行为的分析和预测，对人们的工作与生活有巨大的指导作用。《道德经》中说：“知人者智，自知者明。”了解人性可以让我们活得更明白、更通透，仿佛在光明中前行，能够减少心中的焦虑与恐惧。对个人而言，通过书中的方法提高自己的认知水平，可以充分发挥自己的特长，寻找有利的生存环境，提升自身价值；对组织而言，可通过识别判断不同人才的特质，选择合适的人做正确的事，提高组织的效能。
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| 內容簡介： |
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本书将中国的传统文化与现代心理学的前沿理论相结合，以独特的视角探寻人性的奥妙，突破了以往人格理论测评方法的局限性，从人的生理机制出发，揭示了人的思维与行为的内在动因，借助表情心理学，建立了内在机制与客观表征的精准对应关系，能够帮助人们更加清晰地认识自己、了解他人，为个人成长与组织发展创造巨大的价值。
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| 關於作者： |
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石红霞，毕业于浙江大学心理系，人格心理学专家，五行人格心理学创始人，资深心理咨询师，知名企业人才管理导师，大型央企人才发展计划培训师，多所高校学生生涯规划导师。
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| 目錄：
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第1章 传统文化中的心理学
第2章 五行与哲学
五行理论
矛盾的同一性和斗争性
五行与矛盾
第3章 人格理论概述
人格的概念
人格的结构
人格的决定因素
人格的生理基础
第4章 五行与人格
五行与人格的对应关系
五种人格在各维度上的相对位置
五种人格的典型特征
人格的极端与平衡
第5章 25 类基本人格
金型人
木型人
水型人
火型人
土型人
金水型人
金木型人
金土型人
金火型人
水火型人
水木型人
水土型人
火木型人
土木型人
土火型人
金水木型人
金土木型人
金土火型人
金水火型人
金水土型人
水土木型人
土木火型人
金木火型人
水木火型人
水土火型人
第6章 五行人格心理学测评方法
人格与面相
人格与体态
第7章 五行人格心理学应用
对个体的价值
对组织的价值
后记
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| 內容試閱：
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前言
十几年前，当我还在商场上叱咤风云的时候，不曾想到有一天会重新开启对心理学的探究。虽然我大学学的是心理学，但那时我并不觉得心理学有什么用处。
命运总是在不经意间给你一个惊吓。正当我的事业做得风生水起之时，我的儿子却突然在学校里出现了严重的行为问题，一周之内，四个任课老师打电话向我告状，有的老师说他上课讲话，扰乱课堂纪律；还有的老师说他考试睡觉，考卷只做了一半……老师们劈头盖脸的训斥让我羞愧难当。由于工作实在太忙，我几乎没有与儿子交流的机会，不知不觉中一向聪明的儿子已变成了老师眼中的问题儿童。
我是个生性好强的人，不能接受这样残酷的现实。如果儿子毁了，赚再多的钱又有什么意义呢？经过痛苦的思想斗争，我决定关闭自己的企业，回家做个全职妈妈，用我在职场中的拼搏精神把儿子打造成一个出类拔萃的优秀人才。我有这样的信心是基于心中的一份信念：我认为儿子身上一定有我的遗传基因，他的妈妈当年是个学霸，他也应该与我不相伯仲。
为了给孩子树立一个良好的榜样，我决定先做一个勤奋好学的好妈妈。我不看电视，不玩手机，儿子写作业，我就在一旁看书。我看书并非为了作秀，我喜欢读书，多年在职场打拼，使我没有太多的时间阅读，现在终于能够放松心情，接受知识的熏陶。像一个饥饿的人扑向面包，我陶醉在知识的海洋中，流连忘返。夜晚的灯光下，总是一幅温馨和谐的景象：儿子写字的沙沙声仿佛优美的伴奏曲，母亲慈祥的目光就是孩子温暖的港湾。儿子再没有出现乖张出格的行为，成绩也大有起色，总是保持在班级前10名之内 。
可是儿子的表现却让我有些许隐忧。我发现他不热爱学习，对读书不感兴趣，没有好胜心和超越他人的欲望，只愿意为自己感兴趣的功课多付出一点儿努力，取得的一些成绩也是凭借一点儿小聪明。
到了高中阶段，他身上的灵性仿佛枯竭了，成绩开始急剧下降。我发现他的思维方式与我有巨大的差异。读书时我喜欢寻找巧妙学习方法，不费什么力气，却总能名列前茅；儿子的思维却很死板，常常耗费了很多时间却没有什么成效。我费尽心思想将自己的学习方法传授给他，却总是事与愿违；当遇到具体问题时，他的处理方法总是与我相左，而与他的父亲却比较
接近。
儿子读的是一所名校，优秀学生众多，他不仅没法用耀眼的分数成为老师和同学瞩目的焦点，有时还要受到老师的批评；开家长会时，那些分数不理想的孩子的家长也要承担连带责任。落后生的家长可能比优等生的家长付出得更多，但在以成败论英雄的价值观主导下，没有人会关心事物发展的原因和过程，大家看到的只有结果。家长受了气后，回家又会加倍地指责孩子。这种恶性循环让无数孩子失去了成长的快乐，也让许多家长背上了沉重的包袱，造成无数“因爱相杀”的人间悲剧。
经历了无数痛苦的折磨，我开始明白，儿子与我是不同的人，我不应该将自己的理想强加在他身上。当外界打击他、压迫他的时候，做母亲的应该帮助他、温暖他，不应再落井下石。孩子可以没有分数，却不能丧失对人生的信心，那是点亮他未来美好人生的火种。
其实儿子身上也有很多优点，他为人宽厚，行事低调，做事踏实，喜欢钻研技术，动手能力极强。无论走到哪里，人们都说他是个有教养、负责任的好孩子，如果这样的人在社会上没有一席之地，那么只能说明社会“病”了。
我不再苛求孩子，而是欣赏他的长处，儿子与我成为无话不说的朋友。儿子算不上出类拔萃的人才，但他的自信心不输任何人。尽管生活中有许多沟沟坎坎，但他的心态始终是乐观的。儿子告诉我，他经常在梦中笑醒。与儿子在一起，我也会被他的快乐感染。他现在快研究生毕业了，各方面都发展良好。
看到社会上那么多焦虑的父母，我很想告诉他们，每个孩子都有独特的性格，不要用预设的模型去打造孩子，那样只会毁了他们。
我研究人格心理学的最初动因就是为了弄明白：儿子为什么与我不同？我为什么不能改变他的思维模式？最初，我对这些问题百思不得其解，当知识结构丰富到一定程度，认知能力发生了质的变化，我忽然明白了其中的奥秘。我的人格心理学研究开始前行。
我的研究得益于跨学科的广泛涉猎。科学研究最忌讳将视野局限在一个狭小的范围内，这样得出的结论常常是片面的和错误的。世界本是一个统一的整体，只有用普遍联系的观点看待事物，才能发现现象背后的真正本质。
我研究人格心理学理论采用的是演绎法而非归纳法。我首先建立了自己的理论框架，再依据人的生理特质在几个维度上随机组合的可能性对人进行分类，然后再到生活中加以验证，发现结论与假设几乎没有多少出入，于是它的科学性进一步得到验证。
五行人格心理学理论的完善得益于我的职场经历，因为从事销售工作，我“阅人无数”，这些人都成为最好的验证样本。我不但了解他们的现在，还了解他们的过去，等于进行了跨越几十年的跟踪研究。
我的理论还得益于我自身人格的巨大波动。很少有人像我一样，在不同的人生阶段，人格的状态发生过翻天覆地的变化。我曾经是个有自闭倾向的社交恐惧症患者，后来却成了销售达人，我因此得以体会不同人格状态的生存感受，明白了人格形成的内在动因与外在诱因。
儿子读大学后，我重返职场，将我的理论运用于实践，产生了令我意想不到的效果。作为一名心理咨询师，借助对人性的深刻了解，我总是能一下子找到来访者问题产生的根源，从源头去解决问题，往往能产生事半功倍的效果。作为企业的人才测评师与培训师，我能够精准定位员工的人格发展状态，了解每个人的发展潜力，以及他们在人格发展过程中需要规避的陷阱。经常有人问我是不是具备什么特异功能，不然为什么能把人分析得那样准确。其实，不是我有神秘能力，而是我借助了一套科学的体系。如果失去了科学的支撑，任何预测术都只能靠博概率。
以五行人格心理学理论为基础，去解读人和事，一切都会变得合情合理。回顾以往的经历，对错得失、功过是非都变得一目了然。人生的不幸不外乎这几种情况：性格的极端、选错了配偶或朋友、做了自己不擅长的事情、处在不适合自己的环境里等。
人们常追问命运的真相，其实，命就是人的性格，运则是人所处的环境、遇到的人、能够把握的机遇。命和运都是随机的产物，往往很难把握，但如果我们认识到了现象背后的本质，那么也能部分地把握自己的命运。性格可以通过后天的修为加以改善，避开了陷阱，我们就能找到人生的康庄大道。
这个世界的道理是相通的，对于个体而言，通过提高自己的认知水平、充分发挥自己的特长、寻找有利的生存环境，能够提升自身的存在价值；对于组织而言，选择合适的人做正确的事则是成功的必备条件。一个企业领导者的人格决定了这家企业能走多远，而员工的素质则决定了企业当前能否生存下来。
这本书的初稿在2018年就已经完成，但那时我觉得验证的案例还不够全面，因此又在实践中不断完善，几经修改，才最终定稿。希望这本书能够帮助大家更好地认识自己、了解他人，找到正确的人生定位，开启幸福的人生旅程。
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