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| 編輯推薦： |
国际化人才是新世纪紧缺人才之一，如何培养国际化人才成为近年来教育界热议的话题。
四川外国语大学作为西南地区语言特色鲜明的外国语大学，在培养国际化人才过程中责无旁贷。相关学生赛事指导教师结合指导学生备赛、参赛的经验，以及参赛学生的反馈，经过多年比赛的检验和完善，最终汇聚成了以学生发展为中心、以相关赛事为载体的系列案例。这些案例旨在总结前期学生赛事的经验，为有志于参与相关赛事实践的师生提供系列指南，同时也为有志于开发新型赛事的组织者提供有益借鉴。
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| 內容簡介： |
本书是关于学生赛事与国际化人才培养的学术著作，分“规范篇”和“学生赛事篇”两部分。“规范篇”包括涉外专业应用学生赛事回顾、人文社科专业的实验教学、独立实践教学模式研究等；“学生赛事篇”包括四川外国语大学多学科、多语种师生参与实施的知识引领型、技能强化型、综合提升型三大类赛事介绍、赛事准备与参赛经验总结和赛事能力要求等。
本书思路严谨，资料翔实，从学生赛事探索国际化人才综合能力培养的有益举措出发，为形成国际化人才培养的学生赛事路径做出有效探索，对参与相关赛事的学生和老师具有一定的指导性和借鉴意义。
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| 關於作者： |
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谌华侨，管理学学士，法学硕士和博士，四川外国语大学金砖国家研究院副教授。主要从事区域国别研究、巴西综合研究、中巴关系研究。主持或参与国家和省部级项目多项，发表中英文论文多篇，出版专著《经济视角下的中国与巴西关系研究》，编著中英文论文集《中国与巴西：发展与聚焦》，编著《海外紧急避险研究：典型问题与影像案例》《趣味外交学》，主编中英文教材《国际会议》，合著《金砖国家人文交流》，参与翻译著作《金融大崩溃: 贪婪时代的终结》（第二版）。曾前往巴西应用经济研究所、巴西利亚大学国际问题研究所访学。
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| 目錄：
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上篇 规范篇
涉外专业应用学生赛事活动的历史回顾 郝楠…………………………… 003
一、引言………………………………………………………………… 003
二、知识引领型…………………………………………………………… 005
三、技能强化型………………………………………………………… 007
四、综合提升型…………………………………………………………… 009
五、总结………………………………………………………………… 013
人文社会科学专业的实验教学 谌华侨……………………………………… 015
一、人文社会科学专业的特性…………………………………………… 015
二、人文社会科学专业的教学手段……………………………………… 016
三、人文社会科学专业进行实验教学的可行方式……………………… 020
独立实践教学模式研究——以四川外国语大学国际关系学院为例 谌华侨
…………………………………………………………………………… 026
一、独立实践教学体系…………………………………………………… 027
二、独立实践教学的运行………………………………………………… 028
三、独立实践项目………………………………………………………… 031
四、独立实践教学的成效………………………………………………… 036
下篇 学生赛事篇
【知识引领型赛事】
全国高校联合国知识竞赛与国际化人才培养 何澄昊…………………… 041
一、赛事简介…………………………………………………………… 041
二、比赛流程…………………………………………………………… 042
三、赛事能力与要求……………………………………………………… 046
四、赛事准备与参赛步骤………………………………………………… 050
五、我校参赛历程及成绩………………………………………………… 059
“祖国在我身后”领事保护情景剧大赛 周思邑 杨宏………………… 060
一、赛事简介…………………………………………………………… 060
二、比赛流程与赛制……………………………………………………… 061
三、赛事准备与参赛步骤………………………………………………… 063
四、赛事能力要求………………………………………………………… 065
五、我校参赛历程及成绩………………………………………………… 068
【技能强化型赛事】
外交风采季系列比赛与国际化人才培养 许哲杰…………………………… 072
一、赛事简介…………………………………………………………… 072
二、比赛流程与赛制……………………………………………………… 076
三、参赛步骤…………………………………………………………… 096
四、赛事能力要求………………………………………………………… 100
五、我校赛事历程及成绩………………………………………………… 104
全国大学生外交外事礼仪大赛与国际化人才培养 陈丽娅 孙晨…… 106
一、赛事简介…………………………………………………………… 106
二、比赛赛制…………………………………………………………… 107
三、赛事准备与参赛步骤………………………………………………… 115
四、赛事能力要求………………………………………………………… 118
五、我校参赛历程及成绩………………………………………………… 124
全国高校模拟外交谈判大赛与国际化人才培养 陈丽娅 侯静怡……… 126
一、赛事简介…………………………………………………………… 126
二、比赛赛制与流程……………………………………………………… 128
三、赛事准备…………………………………………………………… 133
四、赛事能力要求………………………………………………………… 137
五、我校参赛历程及成绩………………………………………………… 140
【综合提升型赛事】
模拟联合国大会与国际化人才能力建设 席桂桂 李嵩琪………………… 141
一、模拟联合国大会的发展历程及奖项设置…………………………… 142
二、模拟联合国大会的会议流程………………………………………… 144
三、会前准备指导……………………………………………………… 150
四、模拟联合会大会赛事能力要求……………………………………… 155
五、四川外国语大学模拟联合国协会及其活动历程…………………… 161
六、结论………………………………………………………………… 162
模拟亚太经合组织赛事活动与国际化人才培养 葛静静………………… 166
一、MODEL APEC发展历程及奖项设置………………………………… 167
二、MODEL APEC的比赛流程…………………………………………… 169
三、MODEL APEC的准备………………………………………………… 173
四、MODEL APEC核心能力要求………………………………………… 176
五、川外模拟 APEC社团发展历程及成绩……………………………… 181
全国大学生模拟金砖国家会议与国际组织人才培养 孙晨 游涵
……………………………………………………………………………… 185
一、赛事简介…………………………………………………………… 185
二、赛事设置…………………………………………………………… 187
三、赛事规则——以模拟领导人峰会为例……………………………… 189
四、代表技能…………………………………………………………… 194
五、奖项设置…………………………………………………………… 197
华语辩论世界杯赛事与国际化人才培养 孔傲翀…………………………… 200
一、赛事简介…………………………………………………………… 200
二、比赛流程…………………………………………………………… 207
三、赛事准备与参赛步骤………………………………………………… 212
四、赛事能力要求………………………………………………………… 213
五、四川外国语大学参赛历程及成绩…………………………………… 217
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| 內容試閱：
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国际化人才是新世纪紧缺人才之一。随着对外开放进程的加快，中国海外利益和人员延伸至世界各地，亟须更多国际化人才来处理中国与外部世界的关系，更好地维护中国海外利益和人员的安全。
如何培养国际化人才成为近年来教育界热议的话题。四川外国语大学作为西南地区语言特色鲜明的外国语大学，在培养国际化人才过程中责无旁贷。学校在进行人才培养方案改革时，注重强化实验实践教学全过程育人，特别重视学生赛事的推动作用。通过学生赛事的系统设计，在人才培养过程中嵌入多类型的学生赛事，助力培养复语复专业的复合型国际化人才。
在学校实验实践育人理念的指引下，国际关系学院发挥英语、外交学、国际政治的学科专业优势，实行“双轮驱动，复合发展”，积极探索语言学与政治学的融合发展之道。在此过程中，国际关系学院大力推动实验教学，打造具有鲜明人文社会科学特性的实验教学体系，大力推动学科专业学生赛事，形成特色鲜明的复语复专业国际化人才培养模式。
在此背景下，相关学生赛事指导教师结合指导学生备赛、参赛的经验，以及参赛学生的反馈，经过多年比赛的检验和完善，最终汇聚成以学生发展为中心、以相关赛事为载体的系列案例。
系列案例旨在总结前期学生赛事的经验，为有志于参与相关赛事实践的师生提供系列指南，同时也为有志于开发新型赛事的组织者提供有益借鉴。
在本书编辑出版过程中，所有作者齐心协力，共同商讨书籍体例和案例结构，并进行多次集中研讨和修改。同时，夏张洋与何澄昊参与了全书的文字校对工作。刘天一编辑和吴婷婷编辑出色的组织协调能力令本书的出版发行得以快速且高效地进行。
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