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| 內容簡介： |
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本系列教材是为高中阶段零起点学习日语并计划参加日语高考的学习者编写的教材，共三册。本书为第三册，扩展到学术目的日语应用。课文从日本初高中语文课本、报纸杂志、专业书籍中精选，内容符合高中生认知需求与心理发展的特点。学完第三册，学习者能理解篇幅较长、内容较为抽象、逻辑较为复杂的社科、学术、文学类语篇，并具备围绕某一特定话题进行资料检索、收集、整理、归纳，用日语进行书面及口头综述的能力，能与其他人展开讨论、说明自己的观点和态度，初步具备用日语展开跨文化交流的能力。本册适合学完本系列教材一、二册的读者使用。
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| 目錄：
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(一) 课文
参照日语高考阅读理解长文的篇幅和难度，从日本初高中国语课本、报纸杂志、专业书籍中编选5个主题共20篇课文，长度约600-800字。
(二)词表
单词表里课文中出现的生词。有些词语在全国高考词汇表中未列出，但属于常用基本词汇，也在单词表中列出，加*号注明。练习中出现的单词非考纲所列词语时，直接在题后提示。
(三)解说
第一册和第二册已覆盖高考要求的所有语法知识。第三册不安排新的语法知识学习，而侧重培养学习者识别和正确理解语篇中语法结构和功能结构的能力。解说部分对语篇中较为复杂的语段进行语句结构、句间关系、语篇逻辑的分析和解说，辅导学生从词到句、从句到段、从段到篇的理解能力。
解说中出现的符号及含义如下表。
符号含义N名词V动词A1类形容词、2类形容词A11类形容词A22类形容词(形容动词)S小句、句子
(四)练习
练习分为ウォーミングアップ語彙·表現練習文法練習翻訳練習Ⅰ(日译中)翻訳練習Ⅱ(中译日)。
(1)ウォーミングアップ为课文语句完形。建议教师在讲解完课文后带领学生随堂完成以巩固理解。
(2)語彙·表現練習为选词填空。
(3)文法練習为助词、助动词等填空。
(4)翻訳練習Ⅰ为日译中，形式同上海高考日译中，为单句翻译。
(5)翻訳練習Ⅱ为中译日，内容为课文语篇提要。
(五)作文
参照高考作文要求，每课都设置与课文主题相关的材料作文练习，并提供范文一篇。
教材使用建议
可根据实际课时资源从各单元选择23课学习，其他作为自学或者假期篇目。
周次课次课前课中课后W1U1-1听写、朗读、翻译课文精讲课文、语法
*讲评真题高考真题1W2U1-2听写、朗读、翻译课文精讲课文、语法
*讲评真题高考真题2W3U1-3听写、朗读、翻译课文精讲课文、语法
*讲评真题高考真题3W4U2-1听写、朗读、翻译课文精讲课文、语法
*讲评真题高考真题4W5U2-2听写、朗读、翻译课文精讲课文、语法
*讲评真题高考真题5W6U2-3听写、朗读、翻译课文精讲课文、语法
*讲评真题高考真题6W7U3-1听写、朗读、翻译课文精讲课文、语法
*讲评真题高考真题7W8U3-2听写、朗读、翻译课文精讲课文、语法
*讲评真题高考真题8W9U3-3听写、朗读、翻译课文精讲课文、语法
*讲评真题高考真题9W10U4-1听写、朗读、翻译课文精讲课文、语法
*讲评真题高考真题10W11U4-2听写、朗读、翻译课文精讲课文、语法
*讲评真题高考真题11W12U4-3听写、朗读、翻译课文精讲课文、语法
*讲评真题高考真题12W13U5-1听写、朗读、翻译课文精讲课文、语法
*讲评真题高考真题13W14U5-2听写、朗读、翻译课文精讲课文、语法
*讲评真题高考真题14W15U5-3听写、朗读、翻译课文精讲课文、语法
*讲评真题高考真题15W16复习复习讲评高考真题16W17期末考试复习期末考试*第三册每一课课堂讲解需要2课时，课前预习需要4课时，课后复习需要3课时。
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| 內容試閱：
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本教材是为高中阶段零起点学习日语，并计划参加日语高考的学习者编写的系列教材，共三册。教材词汇共3356个，语法词法知识点315个，覆盖全国高考日语考纲的词汇、语法要求。
第一册和第二册学习结束后可达到日语国际能力测试4级水平。第三册在这一基础上进一步提高学习者学术语篇理解力和精细表达的能力，学习结束后可达到日语国际能力测试3级水平(JLPT3级)。日语高考目标为合格或良好(90-120)的学习者应学完第一册和第二册教材。日语高考的应试目标为良好或优秀(120以上)，或计划继续参加日本留学考试的学习者应学完第三册。如学生已在初中阶段学习过日语，达到日语能力测试4级或5级水平，可简要浏览第一册重点语法、词汇后直接进入第二册的学习。
第一册覆盖日语核心语法、句法和常用基础词汇，主题为校园生活。学完第一册，学习者能用日语进行生活、学习的基本交流，能读懂通知、注意事项、说明书，能撰写简单的信函、邮件，能向他人进行自我介绍，说明计划、日程安排，能简单描述某一事件经过，能较为准确地表达自己的身体及心理感受、好恶、愿望、能力、经历，能表达对他人的赞美、鼓励、安慰和不满等。
第二册覆盖日语精细描述时间、空间、恩惠、假设、态度等的语法和句法。课文内容以高考要求学习者掌握的日本社会文化知识为线索编排，并提供30个高考要求掌握的场景对话。学习完第二册，学习者能更准确地把握日语语篇时间、空间、人际关系、假设、陈述态度等各方面的内涵，初步了解日本社会文化，能理解内容较丰富，结构较复杂的语篇。能就给定的主题撰写短文表达对某一问题的看法，叙述未来的计划，能较为完整地描述某一事件的经过。
第三册扩展到学术目的日语应用。课文从日本初高中语文课本、报纸杂志、专业书籍中精选，内容符合高中生认知需求与心理发展的特点。学完第三册，学习者能理解篇幅较长，内容较为抽象，逻辑较为复杂的社科、学术、文学类语篇，能围绕某一特定话题进行资料检索、收集、整理、归纳，用日语进行书面及口头综述，能与其他人展开讨论、说明自己的观点和态度，初步具备用日语展开跨文化交流的能力。
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