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『簡體書』平面广告设计

書城自編碼: 3784552
分類:簡體書→大陸圖書→教材研究生/本科/专科教材
作者: 白玉洁,范颖
國際書號(ISBN): 9787568085564
出版社: 华中科技大学出版社
出版日期: 2022-08-01

頁數/字數: /
書度/開本: 16开 釘裝: 平装

售價:HK$ 70.8

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編輯推薦:
《平面广告设计》适用于本科院校艺术学、广告学专业学生作为基础课程教材使用,也可供相关从业人员,爱好者自学使用。平面广告设计领域呼唤综合素质高、具有创新意识,向跨学科、综合型发展的设计人才要求优秀的平面广告设计师具有综合各种知识的能力,兼具理性与感性认识;能够将人的种种特性、信息空间和环境空间等关系进行重构;能够发展、选择、调动一切视觉元素并通过恰当的媒介创造出新的视觉形象;能够具备敏感的观察力、灵敏的感悟力、理性的分析能力、良好的艺术审美修养、富有激情的表现能力和创造性思维活动。
內容簡介:
本书包括以下内容:平面广告设计概述、平面广告设计构成要素、平面广告设计流程、平面广告创新思维模式、平面广告表现技法、平面广告方案制作分析。平面广告设计与制作是艺术学、广告学专业方向的必修课程,主要是讲述平面广告基本概念、理论和基础知识,掌握平面广告设计思维、平面广告设计表现形式、平面广告设计趋势、平面广告设计原理等基本理论知识。特点:平面广告设计属于专业技能基础课程,通过对国内外优秀作品进行分析,和丰富的图例来讲解,具有很好的示范性,使学生更易学习和掌握基本运动规律知识。
關於作者:
白玉洁,女,副教授,武汉东湖学院艺术与传媒学院广告教研室主任,主要讲授平面广告设计与制作、包装设计、标志设计、版式设计、电脑图文设计、网页设计等课程。教学期间组织学生设计作品参加全国设计比赛获得奖项500多项。2019年和2020年获得校级优质课堂。2018-2021年期间获得优秀指导教师称号。参与省部级科研项目一项:湖北省社会科学基金一般项目《新媒体语境下湖北省荆楚形象建构与对外传播力评估》。参与市厅级项目一项:湖北省教育厅科学研究计划项目《社交媒体语境下湖北形象建构与传播策略研究》。参与武汉东湖学院2017年度青年基金项目《湖北科技创新成果社会推广效果评估与提升策略研究》。参与湖北省教育科学规划2017年度课题《湖北省高校中华优秀传统文化教育路径研究》。主持武汉东湖学院2020年度青年基金项目《湖北特色小镇视觉形象计中的荆楚文化元素应用研究》。
目錄
第一章 平面广告概述 001
第一节 平面广告的概念 002
第二节 平面广告的功能 002
第三节 平面广告的类别 003
第二章 平面广告的起源与发展 010
第一节 平面广告的起源 011
第二节 西方平面广告的发展 011
第三节 中国平面广告的发展历史 018
第三章 平面广告构成要素 022
第一节 平面广告的构成要素——文字 023
第二节 平面广告的构成要素——图形 026
第三节 平面广告的构成要素——色彩 039
第四节 平面广告的构成要素——编排 044
第四章 平面广告的设计流程 051
第一节 项目分析 052
第二节 明确定位 053
第三节 创意构思 058
第四节 制作发布 062
第五节 效果评估 064
第五章 平面广告创新思维模式 068
第一节 平面广告创新思维类别 069
第二节 平面广告的创意思维方法 074
第三节 平面广告的设计思路与灵感来源 078
第六章 平面广告表现技法 085
第一节 平面广告设计的法则 086
第二节 平面广告设计的创意方法 090
第三节 平面广告图形的表现技巧 101
第七章 学生竞赛作品评析 115
第一节 商业类 116
第二节 公益类 124
参考文献 129
內容試閱
前 言 全媒体时代,平面广告设计的应用范围日益扩大,与此同时,应用型平面广告设计人才却相对匮乏。社会上的广告设计培训“唯技是从”,急功近利,广告作品缺乏自主创新。高校的艺术设计课程又“重艺轻技”,培养出来的人才与社会实际需求相距甚远。多年来我们努力从事着广告教育,并试图探索一种理论与实践完美结合的教学模式,以期培养出以实践能力、创新精神为“两翼”的高素质应用型平面设计人才。本书便是编者多年教学摸索和设计实践的结晶。 本书系统化梳理了平面广告设计的专业理论知识、技能技巧、案例经验等,循序渐进、深入浅出地论述了平面广告设计的创意路径与实践策略,是应用性较强的广告设计专业教材 。前三章重基础理论,概述平面广告的定义、特征、历史沿革与构成要素,帮助学生建立起系统化、专业化和可发展的平面广告设计理论体系。第四至六章重实践,结合大量国内外经典案例,系统阐述平面广告设计的流程、创新思维方法与设计技巧。*后一章为理论与实践的结晶,展现了历届学生的平面广告作品,虽然学生作品的制作不尽精良完美,却充满了奇思妙想。每个作品都是学生从方案的构想,到草图到最终成稿的努力成果,创新并且能实践,这正是我们想要给到学生的教育模式。 本书参考了大量专家前辈的著作和教材的宝贵经验,选用国内外经典案例和学生作品案例,本着教学的目的,用以举例说明。书中不足之处恳请专家读者不吝指正。 编者

 

 

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