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『簡體書』方姚文(学生国学丛书新编)

書城自編碼: 3792551
分類:簡體書→大陸圖書→文化传统文化
作者: 王宁 主编 庄适 赵震 选注 李润生 校订
國際書號(ISBN): 9787100213097
出版社: 商务印书馆
出版日期: 2022-09-01

頁數/字數: /
書度/開本: 32开 釘裝: 精装

售價:HK$ 46.0

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編輯推薦:
《方姚文》一文共选取“桐城三祖”中方苞、姚鼐的代表性选文50篇,其中方苞文30篇,姚鼐文20篇,选文中不乏《左忠毅公逸事》《游雁荡记》《登泰山记》之类的传世名篇。此次校订整理,旨在为广大中学生提供一个适合现代读者阅读习惯高质量的古文选本,以供其揣摩古文之笔法,提供写作之启迪。
內容簡介:
《方姚文》初版于中华民国十七年(1928),为商务印书馆“学生国学丛书”之一种,选注者为庄适、赵震。此次经重新整理校订后纳入我馆“学生国学丛书新编”,新编校订者为北京语言大学李润生副教授。
从内容看,该书共选文50篇,其中方苞文30篇,姚鼐文20篇,选文中不乏《左忠毅公逸事》《游雁荡记》《登泰山记》之类的传世名篇。前有原书“绪言”一篇,简要叙述了方苞、姚鼐的生平以及选注者对于古文的一些看法。本次新增“导言”一篇,校订者介绍了选文的主要内容和艺术特色。
關於作者:
李润生,汉语言文字学专业博士,硕士生导师,北京语言大学汉语国际教育研究院副教授,主要研究训诂学、专科词汇史、对外汉语汉字教学等方向。
目錄
新编导言
原书绪言

方苞文
原过
读《孟子》
读《周官》
灌婴论
于忠肃论
辕马说
《孙征君年谱》序
跋石斋黄公手札
书《淮阴侯列传》后
书孝妇魏氏诗后
与王昆绳书
与刘言洁书
与孙以宁书
与孙司寇书
送王篛林南归序
送左未生南归序
送李雨苍序
孙征君传
白云先生传
记吴绍先求二弟事
高阳孙文正公逸事
左忠毅公逸事
狱中杂记
游潭柘记
游雁荡记
陈驭虚墓志铭
杜苍略先生墓志铭
万季野墓表
宣左人哀辞
武季子哀辞

姚鼐文
李斯论
书《货殖传》后
复张君书
复鲁絜非书
复蒋松如书
《南园诗存》序
《礼笺》序
赠钱献之序
刘海峰先生八十寿序
朱竹君先生家传
张逸园家传
仪郑堂记
登泰山记
游灵岩记
方正学祠重修建记
祭张少詹曾敞文
祭朱竹君学士文
宋双忠祠碑文
袁随园君墓志铭
博山知县武君墓表
內容試閱
王云五、朱经农主编的《学生国学丛书》,是一套为中学生和社会普及层面阅读古代典籍所做的文言文选本。它隶属在王云五做总主编的《万有文库》之下,1926年开始陆续由商务印书馆出版。20世纪20年代开始策划时,计划出60种,后来逐渐增补,到1948年据说已经出版了90种;因为没有总目,我们现在搜集到的仅有71种。由于今天弘扬中华优秀传统文化和提高文言文阅读能力的社会需要,我们决定对这套丛书进行适应于现代的加工编辑,将它介绍给今天的读者。
  在推介这套丛书的时候,我们保存了原编的主要面貌:选书与选篇基本不变,将原书绪言保留下来,每篇选文原注所选的注点,也作为这次新编的重要参考。这样做是为了尽量借鉴前贤的一些构思和做法,并保留当时文言文阅读水平的基本面貌,作为今天的参考。
  《学生国学丛书》是本着商务印书馆“昌明教育,开启民智”的一贯宗旨编选的,阅读群体应当主要是当时的中学生。20年代的中学生阅读文言文的水平显然比今天高一些,因为那时阅读文言文的社会环境与现在不同,虽然白话文已经通行,但书信、公文、教科书和报刊中,都还保留了不少文言文。国文课的师资,很多也是在国学上有一些根柢的文士。在知识界和语文教育界,文言文阅读还不是什么难事。今天,文言文阅读水平既关系到继承和弘扬中华优秀传统文化的效能,又关系到现代社会总体人文素质的提高,应当达到什么程度最为合适?民国时期是可以作为一个基准线的。
  《学生国学丛书》体现了20世纪之初一些爱国的出版家和教育家把中华优秀传统文化传承给下一代的情怀、理想和实干精神。他们策划这套丛书的宗旨和编则,可资借鉴的地方很多,他们的实践经验、教育精神和国学学养值得我们学习的地方也很多。这一点,是我们了解了丛书的主编和40多位编选者的情况后感受到的。
  丛书的主编王云五、朱经农,都是我国20世纪初爱国、革新的出版家。王云五主编《万有文库》,开创了我国图书出版平民化的新纪元,体现了新文化运动中普及文化教育的先进思想。《学生国学丛书》是《万有文库》里专门为中学生编选的,目的是将弘扬民族文化精华的理念带入初等教育,这在当时不能不说是有远见的。两位主编不论在反对封建帝制的革命中,还是在民族危难的救国图强斗争中,都有可圈可点的事迹,值得钦佩。与两位主编合作的40多位编写者,多是辛亥革命的参与者和新文化运动的前沿人物。他们熟悉古代文典,对中国文化理解通透,领悟深刻,又有强烈的反封建意识;其中很多都在中小学教育领域里有过丰富的实践经验,教过国文,编过教材,研究过教法。这里有我们十分熟悉的教育家和文学家,如我国现代教育特别是语文教育的领军人物叶绍钧(他后来的名字是叶圣陶),新文化运动的先驱者、中国革命文艺的奠基人之一、著名作家茅盾(他当时的名字是沈德鸿,后来为大家熟悉的姓名是沈雁冰)。这两位,多篇作品都被收人中学语文课本,20世纪50年代以后的老师、同学是无人不知的。其他如著作丰厚、名震一时的藏书家胡怀琛,国学根柢深厚、考据功底极深、《中国人名大辞典》《中国古今地名大辞典》的主要编写人臧励龢,我国语文教育的改革家庄适等。

游雁荡记
清·方苞
癸亥仲秋,望前一日入雁山,越二日而反。古迹多榛芜关不可登探,而山容壁色,则前此目见者所未有也。鲍甥孔巡曰:”盍记之?”余曰:”兹山不可记也。永、柳诸山,乃荒陬中一邱一壑,子厚谪居,幽寻以送日月,故曲尽其形容。若兹山,则浙东西山海所蟠结,幽奇险峭,殊形诡状者,实大且多,欲雕绘而求其肖似,则山容壁色乃号为名山者之所同,无以别其为兹山之岩壑也。”
而余之独得于兹山者,则有二焉。前此所见,如皖桐之浮山、金陵之摄山、临安之飞来峰,其崖洞非不秀美也,而愚僧多凿为仙佛之貌相,俗士自镌名字及其诗辞,如疮痏蹷然而入人目。而兹山独完其太古之容色以至于今,盖壁立千仞,不可攀援,又所处僻远,富贵有力者无因而至,即至亦不能久留,构架鸠工以自标揭,所以终不辱于愚僧俗士之剥凿也。又凡山川之明媚者,能使游者欣然而乐,而兹山岩深壁削,仰而观俯而视者,严恭静正之心,不觉其自动,盖至此则万感绝,百虑冥,而吾之本心乃与天地之精神一相接焉。察于此二者,则修士守身涉世之学,圣贤成己成物之道,俱可得而见矣。

 

 

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