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| 內容簡介： |
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本书是关于教师口语与普通话训练的高校教材，主要面向师范专业的大学生，有四个章节的内容，第一章励志明理，本章激励学生要好好学习教师口语与普通话；第二章固本强基，本章从口语的特点、重音、停顿、语调、语气、语速、音变、体态语等方面为学生学习教师口语与普通话打下比较坚实的基础；第三章博采众长，本章教授学生朗诵、演讲、辩论、解说、交谈的技巧；第四章教书育人，本章教授学生教师口语的技巧、教学语言的艺术。本书从这四章切入，内容层层递进、深入，论述逻辑清晰，理论伴随事例，文字有趣，图画诙谐幽默，是一本质量较好的学习教师口语与普通话的高校教材。
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| 關於作者： |
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臧国铭，男，汉族，1995年毕业于哈尔滨师范大学，现任牡丹江师范学院历史与文化学院副院长，副教授，硕士研究生导师，主要研究方向为现代教育技术、广播电视艺术、文化产业管理，主讲《教师语言艺术》《文化产业概论》《影视艺术鉴赏》等课程，主持省、校级课题十余项。罗晨，女，现任牡丹江师范学院历史与文化学院副教授，长期主讲《教师语言艺术》等课程 。谢菁，女，现任牡丹江师范学院历史与文化学院副教授，擅长手绘，绘画风格诙谐有趣。
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| 目錄：
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第一章励志明理
第一节成功始于立志
一、天生我材
二、有志者事竟成
三、预则立，不预则废
第二节名书竹帛
一、声威天下
二、轶闻趣事
第二章固本强基
第一节发轫之始
一、口语的特点
二、口语的分类
三、口语的要求
四、口语与口才的关系
第二节甘言美语
一、气足声才亮
二、声美情更真
三、吐字归音
四、重音
五、停顿
六、语调
七、语气
八、语速训练
九、音变（轻声、儿化、变调）
十、体态语言
本章小结
第三章博采众长
第一节朗诵技能
一、什么是朗诵
二、朗诵技巧
第二节演讲技能
一、什么是演讲
二、演讲技巧
第三节辩论技能
一、什么是辩论
二、辩论的特点
三、辩论的基本功
四、辩论技巧
第四节解说技能
一、什么是解说
二、解说的基本要求
三、解说的种类
四、解说的方法
第五节交谈技能
一、什么是交谈
二、交谈的特点
三、交谈的基本要求
四、交谈的基本方式
五、交谈的技巧
本章小结
第四章教书育人
第一节教师口语
一、教师口语的特点
二、教师口语发展简史
三、国强则语兴
四、教师口语的作用
第二节教学语言艺术
一、导入语艺术
二、讲授语艺术
三、提问语艺术
四、评价语艺术
五、结束语艺术
六、体态语言的艺术
第三节教学技巧
附录A游戏参考答案
参考文献
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| 內容試閱：
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这不是一本心灵鸡汤式的怡情之作，也不是一本洞悉世事的厚黑之作。这是一本口语训练之书，阅读本书将是一段求学问道之旅。
我是一名教师，以教书为业，以育人为责。
非常感谢你阅读本书，是你的选择让我感受到了存在的价值与意义，证明了我是一个对社会有用的人。按照马斯洛的需求层次理论，被人需要是自我价值实现的最高层次，每个人都不希望被轻视或漠视，都不希望自己的存在如同不存在，而证明自己存在的重要方式之一便是说话。如果一个人说话没人听，没人爱听，肯定是没有多少存在感的。我们以一声啼哭宣示降临，在众人的悲泣中归去，总之不愿悄无声息。古往今来，概莫能外。若是谁在朋友圈发了消息却无人关注，是不是会很难过、很气愤：为什么没人理我？我得罪谁了？你们当我不存在吗？还是不是朋友？是朋友就赶快点赞！不是朋友就交个朋友嘛！
当然，话不是想说就说的，不是说了就有人听的。我非常珍惜这次说话的机会，我会努力说得简洁、透彻、生动、实用，我的目标是希望你能够听我从头说到尾，也就是希望你能够耐心地将本书看完，并能按照我说的做一些练习。我希望你能听我的、信我的，我所说的是我二十多年教学生涯的总结与感悟，我希望能够有更多的人说得更好，更好地说给更多的人听。
同时，我更要由衷地敬佩你能够阅读本书，这证明你是一位热爱学习、热爱生活的人，你已经意识到了口语表达的重要性与紧迫性。想必你也有这样的感受：口才是我们获得快乐人生、事业成功的重要阶梯。那就让我们一起努力，搭建好口才的阶梯，为快乐人生、事业成功助力加油！更期盼你能够积极地完成本书中的各项训练！
或许有人说，说话有什么难的，张张嘴而已，从小到大说话无数，但这无数的话语有多少值得回味？我们何时何地都能张嘴即言吗？《演讲与口才》《教师口语》等课程颇受大学生的青睐，既说明了“语出”不易，“妙”更不易的现实，也说明了对“妙语”的广泛需求。
“妙语”分为两个层次。
第一层次是实现想说就能说，该说就敢说，说的能让人听懂，追求的是有话可说，勇于发声，表意清晰。
第二层次是实现想说就能说好，该说就能巧说，说的能产生效果，追求的是语惊四座、言动八方，达到声情并茂、鞭辟入里的境界。
第一层次是我们生存的技能，是人际沟通的基本需求；第二层次是个人价值的更高体现，是更高程度的自我满足，于人于己皆为幸事。所谓“听君一席话，胜读十年书”，对于说者和听者都是一种愉悦的精神享受。
实现第一层次的目标并不难，只要我们拿出点时间，豁出点胆量，掌握一些技巧，养成一些习惯，便可以完成沟通交流的任务。
若第一层次的目标实现了，则实现第二层次的目标也就不难了，只是时间、实践、积累、机缘的问题了。
人生妙语成就妙语人生。如果你对口语表达有兴趣、有需求，不妨跟随我一起进行一些简单、有趣的理论知识学习与实践练习。
来吧，还等什么，就是现在，让我们开始口语表达专项提高吧！
我只有一个小小的请求：不抛弃、不放弃。【准备】请准备一支笔、一个本子，以便随时进行训练。如果你有读书批注的习惯，有些内容也可在书的空白处批注。【游戏】前言-01成语填空
你也可以设计几个类似的成语填空，发到邮箱myrs2019@163com。
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