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| 編輯推薦： |
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这是一部互联网 新文艺时代，以智匠创作为视点的当代大学生创意写作课程文集；这是一部创新青春新世代，抒写青春心灵与情愫的创意写作文集。字里行间，是青春的激扬信念，是多思的青春梦愿。将莘莘学子的青春思绪融入奋斗身影，智匠创作，脑洞大开，让文采情愫传递青春印迹。青春新世代，奋起筑梦人！抒写莘莘学子情，描摹菁菁校园行，发现超强智脑洞，看见自然天籁美，创造奋斗正青春！
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| 內容簡介： |
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《书山脑洞：大连大学文学院互联网 新文艺智匠创意写作课（2019）》这是一部互联网 新文艺时代，以智匠创作为视点的当代大学生创意写作课程文集；这是一部创新青春新世代，抒写青春心灵与情愫的创意写作文集。字里行间，是青春的激扬信念，是多思的青春梦愿。将莘莘学子的青春思绪融入奋斗身影，智匠创作，脑洞大开，让文采情愫传递青春印迹。青春新世代，奋起筑梦人！抒写莘莘学子情，描摹菁菁校园行，发现超强智脑洞，看见自然天籁美，创造奋斗正青春！
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| 關於作者： |
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主编吴金梅，女，河北石家庄人，文学博士，大连大学文学院教师。北京大学中文系访问学者，中国文艺评论家协会会员，研究方向为中国现当代文学、创意写作与网络文学。曾出版《西游记的人生智慧》《中国现当代文学中的鲁迅因子》（合编）、《鲁迅与明清小说关系研究》《互联网 新文艺创意写作理论与实践——作品为世界立法》（合著）、《中国网络文学阅读核心书目（第1季）》（合编）、《华语网络文学智匠创作研究》（合著）、《嗨，青春！咦，创意！：大连大学文学院“互联网 新文艺创意写作课程”作品集（2017）》（主编）等论著。自2011年起在《明清小说研究》《鲁迅研究月刊》《中国语言文学研究》等学术期刊发表论文30余篇。主持省、市级科研项目7项。
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| 目錄：
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上篇 非虚构
草饼与春来
记忆里的味道 / 003
草饼与春来 / 006
归途 / 010
请神 / 013
可爱的你，过得还好吗？ / 016
嘿，光头 / 020
一双手 / 023
有夏虫的地方
有夏虫的地方 / 027
家 / 031
多想对您说 / 035
父亲的泪 / 039
我的奶奶 / 042
目送生命 / 044
还乡去 / 047
我和我的足迹 / 054
回忆时，像喝醉了 / 057
当时只道是寻常
那年夏天 / 061
那年夏天 / 063
当时只道是寻常 / 066
青春 / 068
你是我的朋友 / 071
得不偿失 / 074
菁园莘子
念 / 078
爱与被爱 / 081
浮云二记 / 084
校园·秋·落叶 / 088
故往昔，意阑珊 / 090
毕业了，在路上 / 093
青春的颜色
飞花似梦，丝雨如愁 / 097
发现自己 / 100
不忘青春的颜色 / 102
成长的答卷 / 105
田心 / 108
夜 / 110
杂感一二 / 113
岁月有难也有佳 / 115
愿你被这个世界温柔以待 / 117
爱与喜欢
关于喜欢 / 122
能否一直牵着我的手 / 125
那份美，那颗心 / 128
文意情缘
缘起何处 / 133
茶峒小镇 / 136
看见而不仅仅是看到 / 140
中篇 虚构
诗韵情语
故乡的秋 / 145
等 / 147
行走 / 149
忠孝赋 / 155
十三月 / 157
她 / 159
晚安吻 / 161
忆思 / 164
我有一个愿望 / 168
七律·樱花树下（并序） / 171
吟时思世
人无再少年 / 174
送别 / 177
梅时 / 180
夜与空 / 183
夜 / 185
再见 / 187
心 / 188
凡梦 / 189
不严谨观察 / 192
小鹿 / 195
执子之手
秋风乍起 / 199
爱意 / 205
失约 / 212
嘿，老伴儿 / 217
一生？不变？ / 222
那时爱情 / 227
回归 / 231
心意心情
谢谢你以余生，赠我满心欢喜 / 236
我已离开太远 / 239
伤逝 / 242
冷灰 / 245
何求 / 249
故旧 / 252
亦幻亦真
芙蕖物语 / 259
镜中人 / 266
毕方 / 273
重生 / 279
沉鱼珠 / 289
外星人手札 / 295
青春心绪
贾振宇和齐丹和粽子博 / 324
人间正道
灵魂测试营 / 332
锦书难托
不老梦 / 338
《钗头凤》 / 343
彼岸花开 / 354
下篇 网文写作研讨
网络穿越小说研究
浅谈网络穿越小说的主题阐发手法 / 361
从《传闻中的陈芊芊》看现代意识 / 366
现代女性情感观在异时空的显现 / 370
网络文学内容研究
从《亵渎》谈网络小说的文学性 / 375
浅谈网络文学的文娱性 / 381
少年们总能在网文里找到属于自己的快乐 / 385
网络文学发展现状及背后的价值思考 / 389
论网络文学与新时代大学生思想政治教育的联系 / 393
浅议网络文学 / 396
网络文学小议 / 399
浅谈网络小说的多样化建构 / 402
网络文学艺术性分析
网络文学语言与文学审美性的辩证关系 / 406
网络文学轮回叙事方式的阐述 / 410
《残次品》 / 414
有反思才有文学 / 418
经典网游对大学生创新综合能力提升影响研究
一名 2000 小时的《命运 2》玩家想分享些什么 / 423
网络游戏的文学感染 / 428
论网络游戏的集体荣誉感 / 431
网络游戏中团队成员角色扮演提升大学生合作能力的研究 / 434
经典网游对于大学生创新能力影响的探究 / 440
如何改变大众对网络游戏弊大于利的看法 / 446
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