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| 內容簡介： |
在家庭教育中，爸爸一定要重视与孩子沟通，因为沟通是亲子相处的重要方式，也是开展亲子教育的重要渠道。如果没有沟通，不管是亲子相处还是家庭教育，都会面临很大的困境，甚至无法开展下去。
面对孩子，爸爸时刻都要有照镜子的心理，时刻保持警醒，以让自己做得更好，给孩子留下正面、积极的印象。
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| 關於作者： |
陈翠花老师
盐城市盐南高新区希望幼儿园园长
福建师范大学学前教育本科
国家二级心理咨询师
社会工作者
青少年家庭教育讲师
个性化教育测评师
资深幼儿园园长
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| 目錄：
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第一章 学会积极倾听，是爸爸与孩子沟通的第一步
爸爸要知道亲子沟通的意义 / 2
爸爸，请安静地听孩子说 / 6
爸爸要当好孩子的“裁判官” / 10
爸爸粗中有细，与孩子共情 / 13
爸爸耐心听，孩子再开口说 / 17
爸爸，孩子渴望对你倾诉 / 20
倾听，可以治愈孩子的心灵 / 24
爸爸要知道孩子为何不愿倾诉 / 27
第二章 坚持正向表达，爸爸要做和善坚定的教养者
告诉孩子怎么做，而非指责 / 32
为孩子指出错误，而非道德评判 / 35
正向引导孩子，而非质问 / 39
平等对待孩子，而非俯视 / 43
认可孩子的优点，而非否定 / 46
接纳孩子的缺点，而非嘲笑 / 49
激励孩子，而非挖苦 / 52
诉说你对孩子的期望，而非比较 / 56
平静地表达你的观点和意见，而非暴怒 / 59
第三章 放下权威包袱，爸爸要真正尊重和接纳孩子
不当包办型爸爸，给孩子自主的权利 / 64
做赋能型爸爸，给孩子力量 / 68
以幽默的方式与孩子沟通 / 72
关注孩子内心真实的需求 / 76
谁说爸爸不能向孩子道歉呢 / 79
让孩子成为家庭的小主人 / 83
爸爸也要示弱，寻求孩子的帮助 / 86
多与孩子真正地“讨论” / 90
孩子的“势力范围”不可侵犯 / 94
多给孩子试错的机会 / 98
第四章 避免亲子冲突，解决亲子矛盾
亲子冲突，没有输赢 / 104
高高在上的爸爸，赢了又如何 / 108
吃一堑长一智，孩子要经受挫折 / 112
让孩子承担自然而然发生的后果 / 116
给孩子适度的惩罚 / 120
不抱怨，不讽刺，不威胁 / 124
尊重孩子，不伤孩子的自尊心 / 128
第五章 表扬与批评，都是爸爸的行为艺术
你不知道自己在孩子心中的分量 / 132
爸爸为何很少表扬孩子 / 135
表扬要适度，不可泛滥成灾 / 139
表扬要适时，不可拖延 / 142
表扬要具体，不可空洞 / 146
用对批评，是教育至高艺术 / 150
“三明治”式批评，让效果事半功倍 / 153
谁说批评都要急赤白脸 / 157
幽默的批评，你与孩子心知肚明 / 161
打人不打脸，骂人不揭短 / 165
第六章 爸爸改变，孩子才会改变
多和孩子分享内心的感受 / 170
真心地接纳孩子 / 173
不要逼孩子撒谎 / 176
抛砖引玉，激发孩子的谈兴 / 181
少唠叨，多示范 / 184
积极地处理问题，给孩子当好榜样 / 188
学会疏导负面情绪，微笑面对孩子 / 192
不把孩子当成“出气筒” / 195
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| 內容試閱：
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在家庭教育中，爸爸一定要重视与孩子沟通，因为沟通是亲子相处的重要方式，也是开展亲子教育的重要渠道。如果没有沟通，不管是亲子相处还是家庭教育，都会面临很大的困境，甚至无法开展下去。近些年来，随着教育理念的不断更新，越来越多的爸爸在家庭生活中不仅仅肩负着赚钱的艰巨任务，也开始意识到要担负起孩子成长中该承担的责任，同妈妈一样参与孩子的成长。为此，爸爸们开始调整生活的重心，拿出更多的时间来陪伴孩子，也付出更多的心力照顾和教育孩子。在生活中，很多爸爸不善言辞，对于孩子的身心发展规律和性格特点也缺乏了解，因而在与孩子沟通时会出现词不达意、误解孩子、不能控制自己情绪等情况。本书的目的就在于帮助更多的爸爸学会与孩子沟通，慢慢打开孩子心扉，走进孩子的内心世界，倾听孩子的真实心声，最终成为一位合格的爸爸。唯有如此，爸爸与孩子之间才会更加亲近，相处也会更加和谐。
说起沟通，很多爸爸都存在误解。他们认为所谓沟通就是和孩子讲话，但实际上，会讲话并不等于会沟通。此外，沟通也不仅仅限于讲话，有时候沟通也可以是无声的，比如通过一个眼神、一个肢体动作就能传情达意，且同样具有良好的沟通效果。
当然，爸爸们也没有必要因此而感到紧张，觉得自己欠缺沟通能力。其实只要爸爸们用心陪伴孩子，耐心揣摩孩子的心思，尊重孩子的感受，平等地对待孩子，就可以与孩子保持顺畅的沟通，为亲子教育铺垫良好的基础。
如今的爸爸们作为家庭的顶梁柱和职场上的中流砥柱，的确承受着巨大压力，深感生活之不易。但平时工作即使辛苦，也应该肩负起养育孩子的重任。哪怕每天满身疲惫地回到家里，也应该和孩子共享温暖的亲子时光；哪怕经过一天的劳作已经不想开口说话，也应该给孩子讲睡前故事；哪怕看到孩子作业写得一塌糊涂火冒三丈，也应该压制住喷薄的怒火，以笑脸面对孩子，以恰当的方式沟通……
有人说人生就是一场修行，其实养育孩子也是每一位爸爸最大的修行。如果爸爸能够做到始终情绪平稳、言语温和地对待孩子，那么孩子长大后也一定充满能量，足够强大，无所不能。
本书教会了爸爸们在教育孩子的过程中如何做好自己。
例如，当孩子做错事，在教育孩子时，一定要控制好自己的脾气，避免发怒；再如，当给孩子讲道理时，一定要站在孩子的角度，用他乐于接受的语言来对他进行循循善诱；最后，也是最重要的，在面对犯错的孩子时，爸爸无论多生气，都一定要管好自己的手和脚，千万不能对孩子动粗。总之，在教育孩子的过程中，爸爸们一定要做到实事求是、以身作则、公平公正地对待孩子，在孩子心目中树立起威信，成为孩子坚实的靠山！
当发现孩子有了异常的言谈举止之后，爸爸要先反思自己的言谈举止，及时完善自己做得不好的地方，这是因为，孩子是爸爸的镜子。面对孩子，爸爸时刻都要有照镜子的心理，时刻保持警醒，以让自己做得更好，给孩子留下正面、积极的印象。
作为爸爸，每天和孩子朝夕相处，对孩子的教育不能仅限于直接的说教，更多的是通过良好的行动来潜移默化地影响孩子。
要成为一位好爸爸，需要每一位爸爸投入大量的时间和心力。在与孩子互相促进、共同成长的过程中，第一次当爸爸的“爸爸”和第一次当孩子的“孩子”终将会从针锋相对走到心意相通，从“敌我相对”走到肝胆相照，想想，这又是一个多么美好的过程啊！
爸爸要当好孩子的“裁判官”
作为爸爸，要想与孩子顺畅沟通，在倾听孩子的时候要把握一个重要的原则：当好孩子的“裁判官”。很多爸爸都会有先入为主的观念，觉得自己比孩子年长，拥有更多的知识和经验，所以每当面对孩子时，他们就会情不自禁地扮演起裁判官的角色，评判孩子的言语和行为。为了孩子的健康成长，“裁判官”不能一味批评挑错，应当注意评判时机和方式方法。
在现实的生活中，每个孩子都拥有各种各样的烦恼。他们为此而产生各种情绪，如喜悦、高兴、快乐，再如失望、沮丧、绝望等。这些情绪有时也许只关乎他们自己，有时也许与他们身边的人有关系。每当孩子面对各种问题时，爸爸应该帮助孩子面对和解决问题，从而把孩子从负面情绪中拯救出来，使孩子身心健康，获得更多的力量，对自己充满信心。当孩子得到了爸爸的引导和帮助，他们就能尽快解决问题，否则他们就会产生更多的情绪问题，影响自身的成长。
爸爸应该知道何时需要安静地倾听孩子，给予孩子积极的回应，何时需要为孩子提供帮助，支持孩子面对和解决问题。很多时候，孩子之所以向爸爸倾诉，未必是因为他们想要得到切实有效的建议，反而可能只是想要表达，需要借助于表达的方式倾吐情绪而已。在这种情况下，爸爸只需要安静倾听，表示理解和尊重孩子即可。而有的时候，孩子迫不及待地想要解决问题，需要得到爸爸的建议，甚至需要爸爸指导他们解决问题，那么爸爸此时一定要做到该出手时就出手。不管处于哪种情况，爸爸都不能高高在上地批评和指责孩子。因为这样一来就会与孩子处于对立面，使孩子产生抗拒和抵触的心理。即使作为裁判官，爸爸也要尊重和平等对待孩子，以正确的方式为孩子指出错误，引导孩子积极改正错误。
没有人能够替代孩子去成长，即使是爸爸也不能。在面对生活中的诸多难题时，孩子只能依靠自己。因为面对难题而产生的各种负面情绪，同样是属于孩子的，而非属于父母。遗憾的是，很多父母都不明白这个道理，他们迫不及待地想要代替孩子去成长，想要挡在孩子前面去面对各种难题，想要为孩子的人生扫除所有障碍，铺平道路。然而，这么做只会导致亲子关系越来越糟糕。孩子因为没有亲身经历和体验而不理解父母，父母因为一味地代劳而阻碍和限制了孩子的能力发展，因此亲子关系也只能是越来越糟糕。
作为爸爸，当然要当好孩子的监护人，为孩子的成长保驾护航，但是就像一个领跑者不能代替跑步者一样，爸爸也不能代替孩子。为了防患于未然，避免孩子犯错误，爸爸就成了不折不扣的说教者，总想把自己的人生经验传授给孩子，希望孩子在各个方面都做得很好。为了避免孩子犯错误，他们还会设置奖惩措施，其中惩罚的措施尤其严厉，目的就是避免孩子被惩罚，强求孩子必须按照爸爸说的去做。这样的爸爸应该学会区分自然后果和人为后果。奖励和惩罚孩子就是人为后果，当爸爸为孩子准备了太多的人为后果时，这一个个人为后果就像是给孩子成长道路上人工挖掘的陷阱，只会让孩子更加叛逆，不愿意听从爸爸的教诲。既然如此，为何不把人为后果替换成自然后果呢？自然后果，顾名思义，就是事情自然发展产生的，其后没有人为外力的操纵，所以孩子在不得不承担事情自然发展后果的情况下，便没有可抱怨的。例如，天快要下雨了，爸爸让孩子带雨伞去学校，孩子坚持不带。爸爸说：“你呀就是爱逞强，淋雨会感冒的。如果你不带雨伞，今天就没有零花钱。如果你淋雨感冒了，就是自作自受。”这就是人为后果，爸爸之所以这么说，目的是逼迫孩子听他的话，却没想到使孩子更叛逆。同样的情形，面对不愿意带雨伞去学校的孩子，爸爸什么也没有说，因为爸爸盼望着一旦下雨，可以把孩子淋成落汤鸡。就这样，放学之前果然下雨了，爸爸没有去接，而是留在家里熬煮驱寒的姜汤，等着孩子回家。很快，孩子浑身湿漉漉地回来了。这时，爸爸看到一切正如他所预判的那样，却没有幸灾乐祸，而是在孩子换衣服时，端了一碗热姜汤送到孩子的书桌上，淡淡地说：“梅雨季节，雨水真多。”到第二天上学出门时，不用爸爸再叮嘱，孩子就主动拿了雨伞放在书包里。
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