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| 內容簡介： |
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教育是国之大计、党之大计，承担着立德树人的根本任务。为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，落实教育*《高等学校课程思政建设指导纲要》等文件精神，提高医学人才培养质量，重庆医科大学按照器官系统医学整合课程体系对课程思政教学案例进行分类汇编，形成一本具有思政特征、医学特色、专业特点的课程思政案例集。《医学整合课程思政案例集：重庆医科大学的探索与实践》分为两篇，上篇由医者精神、西迁精神、抗疫精神等思政元素案例构成；下篇展现了教师在专业课程教学中如何运用思政元素的生动案例，这些案例在教学过程中发挥了良好育人的功能，在学生中引起了良好的反响。
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| 目錄：
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目录序言上篇 思政元素第一章 医者精神 2引言 2张仲景：志存高远，德医双修 4皇甫谧：抱病钻研，守正创新 5孙思邈：大医精诚，仁心仁术 6王惟一：开拓创新，首造“铜人” 7钱乙：儿科之圣，翰林医官 8万全：严谨治学，患者为上 9李时珍：创新勇气，坚忍毅力 10杨继洲：勤学不辍，针药共施 11蒲辅周：“勤、恒、严、用”，四字治学 12吴棹仙：医德高尚，医术高超 13任应秋：刻苦勤奋，穷经治学 14王应睐等人工合成牛胰岛素研究人员：团队协作铸就辉煌 15林巧稚：为患者的幸福着想 16陆道培：人民至上，生命至上—中国移植精神 17顾方舟：一生只做一件事，值得！ 18宋鸿钊：改写绒癌“生死簿” 19吴孟超：妙手仁心、大医精诚 20罗莎琳萨斯曼耶洛：矢志不渝、追求真理 21巴里马歇尔：以身试菌、敢为人先 22颜福庆：创办中国人自己的医院 23钱惪：抗击“瘟神”的战士 24周泽昭：红心向党 奔赴延安 25王鸣岐：深入西藏、甘孜多地开展科学研究 26王霄翔：一个老共产党员、老重医人的身后情怀 27梁益建：打开折叠人生的“小医生” 28汤飞凡：非凡精神 29刘长安：用医者仁心诠释精诚与大爱 30廖正步：服务家乡百姓健康，践行医者初心使命 31第二章 西迁精神32引言 32钱惪：千里赴渝 矢志奉献 33左景鉴：一往无前 扎根重庆 35石美森：以德立教 以身示教 36司徒亮：敬畏生命 心怀大爱 37包鼎成：血吸虫研究的新突破 38王鸣岐：百年人生路 世纪弦歌长 39李宗明：赤子情怀报家国 热血衷肠行医路 40吴祖尧：立心天地为家国 甘洒热血谱春秋 41凌萝达：百年人生 一路芳华 42张定凤：丹心一片耕杏林 妙手仁术祛肝疾 43林尚清：舍己忘我 艰苦奋斗 44郑惠连：敢为人先 奋战一线 45黄仲荪：矢志科研 勇于创新 46康格非：一片冰心 满腔赤诚 47徐葆元：做一个有温度的医者 48黄崇本：大爱铸医魂 精诚显仁心 49裴润方：共产党员就是要听党指挥跟党走 50高根五：勇攀科学高峰的奋斗精神 51陈宏础：无怨无悔 问心无愧 52第三章 抗疫精神53引言 53黄爱龙：勇担使命 科技战疫 54周发春：以生命赴使命 56郭述良：与“疫魔”战斗的47天 58甘秀妮：两周辗转3000公里指导抗疫护理工作 59田文广：使命担当扛在肩，越是艰难越向前 60王导新：56天辗转近5000公里的救治专家 61胡鹏：疫情不息，战斗不止 62杜先智：去一线是医生的本能，也是党员的职责 63刘煜亮：我们是患者的希望，必须全力以赴 64符跃强：渝鄂情深，我们一起战斗 65鲁力：唯一的目标，就是想把患者救活 66王越：一封写给武汉的情书 67下篇 课程思政案例第一章 人体概述案例 70案例一 解剖学绪论 70案例二 断面与影像解剖学绪论 74案例三 脊柱整体观 77案例四 生理学绪论 81案例五 神经系统功能活动的基本原理 84案例六 肺通气的原理 88案例七 疾病的转归 91案例八 疟原虫 95案例九 衣原体 98案例十 血吸虫 101案例十一 青霉素 105第二章 分子与细胞案例 109案例一 DNA的空间结构与功能 109案例二 核酸测序技术——桑格测序 113第三章 口腔医学案例 116案例一 口腔医学美学 116案例二 种植义齿的诞生 122第四章 神经精神系统疾病案例 125案例一 香由伤生——应激相关障碍的解读与干预 125案例二 颅脑损伤 129案例三 阿尔茨海默病 134案例四 应激相关障碍 138案例五 重症肌无力 142第五章 消化系统疾病案例 145案例一 消化性溃疡 145案例二 阑尾疾病 149案例三 肝细胞癌 153案例四 克罗恩病 156案例五 消化系统放射学技术及应用 161第六章 呼吸系统疾病案例 165案例一 原发性支气管肺癌 165案例二 肺炎 169案例三 支气管哮喘 173案例四 肺血栓栓塞症 176第七章 循环系统疾病案例 179案例一 慢性心力衰竭的治疗 179案例二 心包炎 183案例三 心脏性猝死 186案例四 下肢深静脉血栓 190第八章 泌尿生殖系统疾病案例 194案例一 异位妊娠 194案例二 绝经综合征 198案例三 子宫肌瘤 202案例四 慢性肾衰竭 206案例五 慢性肾脏病 209案例六 肾结核 213第九章 血液与免疫系统疾病案例 217案例一 急性白血病 217案例二 抗凝药——华法林 221案例三 原发性免疫缺陷病 224第十章 内分泌系统疾病案例 228案例一 甲状腺癌 228案例二 甲状腺功能亢进症 232第十一章 运动系统疾病案例 235案例一 四肢骨折创伤急救 235案例二 骨质疏松症 237第十二章 传染病案例 241案例一 流行性感冒 241案例二 流行性脑脊髓膜炎 244案例三 伤寒 248案例四 百日咳 253案例五 败血症 256案例六 艾滋病 259第十三章 其他案例264案例一 麻醉学——麻醉后恢复室 264案例二 中医学——刺法灸法学 268案例三 针灸学——拔罐疗法 272案例四 大学体育——初学二十四式简化太极拳 276案例五 大学英语——Fashion（时尚） 280案例六 思政课——理想信念是精神之钙 284案例七 思政课——学习西迁校史 289案例八 思政课——做新时代的忠诚爱国者 294案例九 思政课——奋力实现中国梦 298案例十 思政课——实践对认识的决定作用 302案例十一 思政课——让改革创新成为青春远航的动力 306案例十二 思政课——中国精神是兴国强国之魂 309案例十三 思政课——道德的功能与作用 313
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