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| 內容簡介： |
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创业是推动经济增长、促进社会繁荣的动力和源泉，也是个人实现人生价值、获得职业生涯发展飞跃的重要途径，我们正迎来充满挑战的创业发展历史机遇。在“大众创业，万众创新”的背景下，需要通过创业教育开拓创业意识、激发创业热情、提升综合素质、增强创业能力、培育创业精神。职业院校担负着为社会输送大量高素质、技能型人才，培养创业者，实现更好就业的社会重任，职业院校的学生直接面向社会，也是创业的重要主体，创业的意义更为重大。据相关调查显示:本科及以上学历的受访者有创业意愿的只占18.3%，而职业院校的受访者有创业意愿的则达到了40%，是创业意愿最强的群体。 为了顺应职业院校学生创业需要，笔者对创业过程中需要掌握的知识和技能进行了归纳总结，对高职院校开展创业教育进行了研究思考，旨在为职业院校创业教育和职业院校学生创业提供指导和帮助。本文受无锡商业职业技术学院学术著作出版基金资助。
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| 關於作者： |
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李淑娟，1979年3月出生于安徽省蒙城县。2003年毕业于安徽技术师范学院，获得管理学学生学位；2010年毕业于南京理工大学，获得工程硕士学位。现为无锡商业职业技术学院招生就业处处长，副教授，主要从事创业教育、大学生思想政治教育、职业教育等研究工作。近年来，发表创业教育论文近20篇，其中中文核心论文9篇；参编教材6部，其中，创业教育教材2部；主持江苏省十三五规划课题1项；主持创业教育江苏省哲学社会科学课题2项、校级课题三项，均已结题。指导学生参加全国职业院校 “挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛，获一等奖；指导学生参加江苏省第十四届、第十五届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛，分别获特等奖、一等奖等；指导学生参加江苏省“创青春”创新创业大赛、江苏省“互联网 ”大学生创新创业大赛获等，获奖多项。
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| 目錄：
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第一章 认识创业 ……………………………………………………………… 1 第一节 创业概述 …………………………………………………………… 1 第二节 创业与就业 ………………………………………………………… 6 第二章 创业团队组建 ………………………………………………………… 11 第一节 创业者 ……………………………………………………………… 11 第二节 创业团队 …………………………………………………………… 16 第三节 异中求同与创业团队组建 ………………………………………… 21 第三章 创业机会与风险 ……………………………………………………… 38 第一节 创业机会 …………………………………………………………… 38 第二节 商业模式 …………………………………………………………… 45 第三节 创业风险的识别与防范 …………………………………………… 49 第四章 新企业运营管理———提升创业管理技能 …………………………… 55 第一节 新企业成长的驱动因素 …………………………………………… 55 第二节 人力资源管理 ……………………………………………………… 59 第三节 营销管理 …………………………………………………………… 74 第四节 财务管理 ………………………………………………………… 111 2 高职院校大学生创业 第五章 高职院校创业教育思考 …………………………………………… 136 第一节 高职院校创业教育与专业教育融合研究 ……………………… 136 第二节 高职院校大学生创业胜任力研究 ……………………………… 140 第三节 高职院校思政教育与创业教育协同育人路径 ………………… 145 第四节 高职院校大学生创业环境评价指标体系构建 ………………… 149 主要参考文献 ………………………………………………………………… 15
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| 內容試閱：
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创业是推动经济增长、促进社会繁荣的动力和源泉，也是个人实现人生价值、获得职业生涯发展飞跃的重要途径，我们正迎来充满挑战的创业发展历史机遇。在“大众创业，万众创新”的背景下，需要通过创业教育开拓创业意识、激发创业热情、提升综合素质、增强创业能力、培育创业精神。职业院校担负着为社会输送大量高素质、技能型人才，培养创业者，实现更好就业的社会重任，职业院校的学生直接面向社会，也是创业的重要主体，创业的意义更为重大。据相关调查显示:本科及以上学历的受访者有创业意愿的只占18.3%，而职业院校的受访者有创业意愿的则达到了40%，是创业意愿最强的群体。 为了顺应职业院校学生创业需要，笔者对创业过程中需要掌握的知识和技能进行了归纳总结，对高职院校开展创业教育进行了研究思考，旨在为职业院校创业教育和职业院校学生创业提供指导和帮助。本文受无锡商业职业技术学院学术著作出版基金资助。
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