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| 內容簡介： |
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本书为工作手册式教材，围绕高程控制测量的实施设计了7个工作任务，涵盖了水准仪的基本操作、水准仪的检校以及不同等级水准测量、三角高程测量的实施。每个工作任务根据内容的需要，均设计了若干个工作训练任务。每个工作训练都有明确的任务目标、知识目标、能力目标、素质目标、训练内容、训练器具、训练方法、训练指导及思考题。同时通过知识点清单补足实践所需的理论知识，并配套了操作视频。本书可作为高职高专院校测绘类工程测量技术专业技能训练教材，也可以作为土建、土木工程类专业工程测量专业相关课程配套实训教材使用，还可供相关专业工程技术人员参考。
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| 目錄：
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目录前言本书微课视频清单高程控制测量概述工作任务1DS3微倾式水准仪及双面水准尺的认识与操作工作训练1.1DS3微倾式水准仪及双面水准尺读数工作训练1.2DS3微倾式水准仪整平、瞄准、精平及双面读数工作训练1.3一测站高差水准测量工作依据1.4水准测量相关知识工作自测1.5自主学习任务单工作任务2普通水准路线测量工作训练2.1普通水准测量的记录、计算和限差要求工作训练2.2附合（闭合）普通水准路线的施测工作依据2.3普通水准路线测量相关知识工作自测2.4自主学习任务单工作任务3四等水准路线测量工作训练3.1四等水准测量的记录、计算和限差要求工作训练3.2四等附合（闭合）水准路线的施测工作训练3.3四等水准测量数据处理工作依据3.4四等水准测量相关知识工作自测3.5自主学习任务单工作任务4精密水准仪和水准尺的认识与读数工作训练4.1精密水准仪使用和水准尺读数工作训练4.2一测站精密高差水准测量工作依据4.3精密水准仪和水准尺概念工作自测4.4自主学习任务单工作任务5二等精密水准测量工作训练5.1二等水准测量的记录、计算和限差要求工作训练5.2二等水准路线的施测（光学水准仪）工作训练5.3二等水准路线的施测（数字水准仪）工作训练5.4二等水准测量数据处理工作依据5.5二等精密水准测量相关知识工作自测5.6自主学习任务单工作任务6水准仪的检校工作训练6.1水准仪的一般检校和水准尺检校工作训练6.2水准仪i角检验工作训练6.3补偿性能的检测工作依据6.4水准仪检校相关知识工作自测6.5自主学习任务单工作任务7高程导线测量工作训练7.1竖直角测量（中丝法、三丝法）及计算工作训练7.2普通高程导线测量工作训练7.3三角高程测量及高程计算工作依据7.4高程导线测量相关知识工作自测7.5自主学习任务单附录职业技能考评附录A水准仪架设及读数考评评分细则附录B水准测量记录、高差考核相关表附录C水准测量相关表附录D四等水准路线测量考核相关表附录E精密水准仪架设及读数考评评分细则附录F一测站高差精密水准测量考核相关表附录G水准仪i角检验考核相关表附录H竖直角观测及计算考核相关表附录I三角高程导线测量考核相关表
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| 內容試閱：
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前言本书是高职高专工程测量技术及相关专业的测绘工程技能训练教材，由一批长期从事工程测量技术专业课程教学和技能训练指导且有丰富经验的一线教师编写而成。全书内容分为7个工作任务。工作任务1：DS3微倾式水准仪及双面水准尺的认识与操作；工作任务2：普通水准路线测量；工作任务3：四等水准路线测量;工作任务4：精密水准仪和水准尺的认识与读数;工作任务5：二等精密水准测量;工作任务6：水准仪的检校;工作任务7：高程导线测量。本书在内容的组织与安排上有如下特点:1.基于“高程控制测量工作过程”教学理念设计训练内容。从高程控制测量技术设计到外业数据采集、平差计算、技术总结等过程都配有工作训练任务予以训练。2.工作训练内容系统、全面。单个工作训练具有一定的独立性，将其组合起来可以覆盖整个高程控制测量的工作过程。全书有20个工作训练任务，覆盖了整个高程控制测量工作过程。3.工作训练类型多样。工作训练类型有计算型、操作型、仪器检验型等多种类型。4.工作训练内容源于实际工作。所有的工作训练任务均从生产实际出发，严格执行国家标准。5.工作训练是以工作过程为导向。以工作训练内容为中心，从训练目标、 训练内容、 训练指导到技能训练与成绩评定等环节展开。在完成工作的过程中学习专业技能，工作训练任务结束后还安排了一些思考题，便于学生理论联系实践，更好地掌握高程控制测量的专业知识。每个工作任务后还提供了本工作任务的依据，便于学生在训练任务展开前进行自主学习。6.引入 “双证制” 的实训成绩评价体系。每个实训任务都有相应的考核要求和评分标准，并将实训效果进行量化，在考核评分标准中对训练过程进行记录，给出了可操作的量化考核标准。 实训内容和考核标准与国家测量员职业技能鉴定全面接轨。 构建职业资格证书 “直通车”，实现高职高专技能型人才的培养目标。7.采用“新形态一体化”开发形式。为满足当前“三教”改革以及数字化教学需要，书中难点知识均配有微课视频，以二维码的形式镶嵌在书中相应位置，学生可随学随扫，非常方便快捷；同时，考虑到测量实训的实际需要，教材采用活页装订，测量所需表格、自主学习任务单以及职业技能考评表均可独立从书中摘取，方便实际使用，增强教材实用性。本书由武汉电力职业技术学院唐建平担任主编，武汉电力职业技术学院江新清担任副主编，吉奥时空信息技术股份有限公司黄宇、朱易共同参与了本书的编写工作。全书由武汉电力职业技术学院秦永乐主审。统稿过程中，编者得到了武汉电力职业技术学院成晓芳老师的大力支持，在此表示衷心的感谢。限于编者水平，书中不足之处在所难免，恳请专家和读者提出宝贵意见，以便今后修订和完善。编者
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