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| 內容簡介： |
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高校校规的治理边界包括外部边界与内部边界。外部边界涉及高校校规与国家立法之间的关系，两者之间构成下位法与上位法的关系还是其他关系，需要重新进行审视，内部边界涉及高校校规在学术自治的范围内应当受到何种限制。无论是外部边界还是内部边界，追问的都是高校校规的合法性与正当性问题。这需要从法学的视角出发，厘清高校校规的性质、治理基础、治理依据、治理形式、治理程序以及治理的边界。同时，本书还针对当下高校治理的热点问题，如高校学位授予标准的逻辑与约束、大学生考试作弊与学位授予挂钩、学术抄袭的认定与治理、研究生导师义务的设定等，从校规治理的角度进行了剖析。
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| 關於作者： |
伏创宇，中国社会科学院大学法学院副教授，能源法研究中心主任，宪法与行政法教研室副主任，北京大学法学博士，硕士研究生导师，中国廉政法制研究会理事，2017年入选北京市“百名法学英才”。我国台湾地区“中央研究院”法律所访问学者，德国柏林自由大学法学院公派访问学者。
在《中国法学》《法学家》《法制与社会发展》《华东政法大学学报》《政治与法律》《行政法学研究》《法律适用》《行政法论丛》《国家检察官学院学报》等刊物上发表论文三十余篇，主持国家社科基金课题、北京市社科基金课题、中国法学会课题、北京市教育科学规划课题、国家发改委课题、国家市场监督管理总局发展研究中心课题等十余项。著有《核能规制与行政法体系的变革》，主译《欧美比较行政法》。
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| 目錄：
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导言1
第一章高校校规的性质及其基础6
一高校校规的性质6
二高校校规自治的基础13
第二章高校校规自治的依据与形式23
一高校校规自治的依据23
二高校校规自治的形式28
第三章高校校规自治中的正当程序39
一正当程序在高校行政案件中适用的方法困境40
二正当程序在高校行政案件中适用的逻辑困境44
三反思高校行政案件中正当程序适用的基础47
四高校行政案件中正当程序适用的框架构建51
第四章对高校校规自治的司法审查56
一高校校规的合法性审查检讨56
二对高校校规的司法审查完善61
高校校规自治的边界
第五章高校学位授予标准的正当性逻辑73
一问题的提出73
二学位授予标准的法律授权逻辑及其体现74
三将法律授权作为学位授予标准基础的检讨79
四学术自治作为学位授予标准基础的意义84
五完善对高校学位授予标准的监督90
六结语98
第六章考试作弊与学位授予挂钩的合法性反思99
一针对考试作弊与学位授予挂钩的司法分歧100
二考试作弊与学位授予挂钩如何跨越合法之门103
三法院应当作为学位授予合法性约束的保障者109
四代结语：维护学术自治的合法性约束114
第七章国家监督与大学自治框架中的学术抄袭认定116
一学术抄袭认定沿用私法的局限性117
二学术抄袭认定的独特基础与公法意涵122
三学术抄袭认定的二元规范框架的检讨128
四学术抄袭认定的权力界分与机制构建133
五结语137
第八章学术抄袭治理的责任分配与完善139
一学术抄袭治理责任分配的基础139
二立法机关在学术抄袭治理中的责任142
三行政机关在学术抄袭治理中的责任146
四高等学校在学术抄袭治理中的责任147
五司法机关在学术抄袭治理中的责任150
六结语152
第九章导师预防研究生学术不端义务的设定153
一导师对研究生学术不端预防义务的适用争议154
二导师对研究生学术不端预防义务的归责与内涵157
三界定导师对研究生学术不端预防义务的规范基础162
四导师对研究生学术不端预防义务的界定166
五结语177
参考文献178
附录高校校规适用的典型案例与裁判要旨190
后记207
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| 內容試閱：
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“中国社会科学院大学文库”总序
恩格斯说：“一个民族要想站在科学的最高峰，就一刻也不能没有理论思维。”人类社会每一次重大跃进，人类文明每一次重大发展，都离不开哲学社会科学的知识变革和思想先导。中国特色社会主义进入新时代，党中央提出“加快构建中国特色哲学社会科学学科体系、学术体系、话语体系”的重大论断与战略任务。可以说，新时代对哲学社会科学知识和优秀人才的需要比以往任何时候都更为迫切，建设中国特色社会主义一流文科大学的愿望也比以往任何时候都更为强烈。身处这样一个伟大时代，因应这样一种战略机遇，2017年5月，中国社会科学院大学以中国社会科学院研究生院为基础正式创建。学校依托中国社会科学院建设发展，基础雄厚、实力斐然。中国社会科学院是党中央直接领导、国务院直属的中国哲学社会科学研究的最高学术机构和综合研究中心，新时期党中央对其定位是马克思主义的坚强阵地、党中央国务院重要的思想库和智囊团、中国哲学社会科学研究的最高殿堂。使命召唤担当，方向引领未来。建校以来，中国社会科学院大学聚焦“为党育人、为国育才”这一党之大计、国之大计，坚持党对高校的全面领导，坚持社会主义办学方向，坚持扎根中国大地办大学，依托社科院强大的学科优势和学术队伍优势，以大院制改革为抓手，实施研究所全面支持大学建设发展的融合战略，优进优出、一池活水，优势互补、使命共担，形成中国社会科学院办学优势与特色。学校始终把立德树人作为立身之本，把思想政治工作摆在突出位置，坚持科教融合、强化内涵发展，在人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新、国际交流合作等方面不断开拓创新，为争创“双一流”大学打下坚实基础，积淀了先进的发展经验，呈现出蓬勃的发展态势，成就了今天享誉国内的“社科大”品牌。“中国社会科学院大学文库”就是学校倾力打造的学术品牌，如果将学校之前的学术研究、学术出版比作一道道清澈的溪流，“中国社会科学院大学文库”......
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