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| 編輯推薦： |
? 内容创新：既有实验操作步骤，也有理论指导和拓展知识，通过结合线上线下教学资源，构建一个浓缩的、典型的“微型经济社会”；既有经营内容，也有财务内容，以社会实践为出发点，兼顾学科发展，实现现代服务产业各相关专业的循环实践教学。
? 形式创新：既有纸质资料，也有辅助电子材料，通过嵌入二维码的模式，提供丰富的教学资源，方便读者自由式学习、递进式阅读和体验式实操。
? 教学创新：以不同的角色编写不同部门内容，引导读者进行多角色的产业环境认知、虚拟企业经营、专业技能训练。
? 学习创新：读者扮演一个或多个具体的角色，编制商业计划书、开展可行性研究、模拟企业运行，撰写创业报告，体验企业从创业到经营、管理、再到参与市场竞争的企业运营生命周期全过程。
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| 內容簡介： |
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《现代企业运作综合实习教程(第2版)》是“现代企业运作综合实习”课程的配套教材，通过线上线下教学资源的结合，为学生搭建一个浓缩的、典型的“微型经济社会”。《现代企业运作综合实习教程(第2版)》共14章，分为4篇。第一篇为概述篇，主要讲述现代企业运作综合实习的整体情况，包括课程特点、课程目的和意义等。第二篇为竞争性企业经营篇，包括第2章至第4章，主要介绍个人及企业注册流程，以及原材料供应商企业、制造企业和贸易公司的理论知识、经营规则及操作流程。第三篇为服务机构(企业)运作篇，包括第5章至第11章，介绍政务中心、商业银行、物流公司、会计师事务所、融媒体中心、管委会、招标投标公司的相关理论知识和业务实习流程等。第四篇为企业数据处理及分析篇，包括第12章至第14章，介绍经营数据收集处理、企业经营分析和财务分析等内容。 《现代企业运作综合实习教程(第2版)》可作为经管类专业的高年级本、专科(高职)学生专业综合实习课程用书，也可作为经管类专业研究生的专业选修教材，还可作为其他专业高年级学生的创新创业实践课程的参考书。 《现代企业运作综合实习教程(第2版)》提供丰富的教学资源，包括但不限于教学课件、课程大纲、教学计划、拓展资源等，读者可通过扫描书中二维码获取。
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| 目錄：
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第一篇 概述篇
第1章 现代企业运作综合实习概述 2
第二篇 竞争性企业经营篇
第2章 个人及企业注册 8
2.1 个人注册流程 8
2.1.1 登录系统界面 8
2.1.2 进行个人注册 9
2.1.3 进行系统登录 10
2.2 企业注册流程 11
2.2.1 企业登记流程 12
2.2.2 税务登记流程 17
2.2.3 开立基本账户流程 19
2.2.4 组织机构设置流程 20
2.2.5 其他准备资料 22
第3章 原材料供应商企业 23
3.1 原材料供应商企业相关理论知识 23
3.1.1 原材料供应商企业介绍 23
3.1.2 原材料供应商企业组织结构 24
3.2 原材料供应商企业的经营规则及操作流程 24
3.2.1 工作界面功能介绍 24
3.2.2 厂区 26
3.2.3 生产部 29
3.2.4 采购部 37
3.2.5 企业管理部 40
3.2.6 销售部 44
3.2.6 财务部 50
第4章 制造企业和贸易公司 53
4.1 现代企业管理理论 53
4.1.1 企业管理概念 53
4.1.2 企业战略管理 53
4.1.3 企业管理主要范畴 54
4.2 制造企业和贸易公司职责与实习任务 56
4.2.1 制造企业职责 56
4.2.2 贸易公司职责 57
4.2.3 实习任务 57
4.2.4 实习安排 58
4.3 制造企业和贸易公司的经营规则及操作流程 58
4.3.1 制造企业和贸易公司工作界面 58
4.3.2 厂区 61
4.3.3 生产部 64
4.3.4 采购部 72
4.3.5 市场部 78
4.3.6 销售部 80
4.3.7 企业管理部 93
4.3.8 财务部 97
第三篇 服务机构(企业)运作篇
第5章 政务中心 104
5.1 市场监督管理局 104
5.1.1 企业设立登记 105
5.1.2 监督投诉 107
5.2 国家税务总局 112
5.2.1 税务登记 113
5.2.2 纳税申报 114
第6章 商业银行 120
6.1 银行操作界面 120
6.2 银行开户业务 121
6.3 银行收款 122
6.4 转账业务 123
6.4.1 银行转账 123
6.4.2 企业账户查询 126
6.5 贷款业务 127
6.5.1 贷款流程 127
6.5.2 查询贷款情况 130
6.5.3 企业偿还本金或给付利息 131
6.6 对账业务 132
6.7 实训中的单据 133
第7章 物流公司 139
7.1 物流管理理论 139
7.1.1 物流的概念与功能 139
7.1.2 物流管理 139
7.1.3 物流业务流程 140
7.1.4 第三方物流 140
7.1.5 国际物流 141
7.2 物流公司职责与实习任务 141
7.2.1 物流公司职责与功能 141
7.2.2 实习任务 141
7.2.3 实习安排 142
7.3 物流公司介绍及运营规则 142
7.3.1 物流公司介绍 142
7.3.2 合同管理部 143
7.3.3 企业管理部 143
7.3.4 仓储管理部 147
7.3.5 运输管理部 148
7.3.6 财务部 149
7.4 物流业务处理系统操作流程 150
7.4.1 企业办理物流交付 150
7.4.2 物流公司与企业签订“国内货物运输协议” 151
7.4.3 企业订单发布 152
7.4.4 物流公司确认企业物流运输订单 154
7.4.5 物理公司办理企业产品运输 155
7.4.7 物流公司发货 157
7.4.8 企业支付物流费 158
第8章 会计师事务所 160
8.1 会计师事务所业务规则 160
8.1.1 会计师事务所相关理论和知识 160
8.1.2 会计师事务所实习任务及实习安排 164
8.1.3 会计师事务所实习过程 164
8.4.6 企业确认物流费用 170
8.2 会计核算业务规则 171
8.2.1 会计业务相关理论和知识 171
8.2.2 会计业务实习任务及实习安排 186
8.2.3 会计业务实习过程——金蝶KIS学生操作指南 187
第9章 融媒体中心 204
9.1 融媒体中心相关理论和知识 204
9.1.1 报纸的版式设计 204
9.1.2 新闻采访中的成功沟通和价值挖掘 206
9.1.3 报纸版面的编排与设计 207
9.1.4 新媒体传播与运营 209
9.2 融媒体中心实习任务及岗位划分实习安排 211
9.2.1 融媒体中心实习任务与安排 211
9.2.2 融媒体中心岗位划分及工作内容 211
9.3 融媒体中心实习过程 213
9.3.1 新闻素材的采集 213
9.3.2 融媒体中心自办报纸的出刊 213
9.3.3 微信公众号的运营 213
9.3.4 抖音短视频内容制作与运营 216
9.3.5 总结视频文件的制作 217
第10章 管委会 219
10.1 管委会工作职责及进度安排 219
10.1.1 管委会主要工作职责 219
10.1.2 管委会实习进度安排 220
10.2 管委会实习过程 221
10.2.1 制作实习各类信息表格 221
10.2.2 常用工具或平台操作流程 236
10.3 管理分析报告 242
第11章 招标投标公司 243
11.1 招标投标基础知识 243
11.1.1 招标投标概述 243
11.1.2 招标投标的程序 244
11.2 综合实习中的招标投标业务处理 246
11.2.1 招标投标实习的安排及要求 246
11.2.2 招标投标的实习过程及指导 247
第四篇 企业数据处理及分析篇
第12章 经营数据收集处理 256
12.1 金蝶KIS业务基础参数构建 256
12.1.1 登录金蝶KIS 256
12.1.2 业务基础参数设置 257
12.2 采购管理 265
12.2.1 采购订单 266
12.2.2 采购入库 267
12.2.3 采购发票 268
12.2.4 采购信息查询 270
12.3 生产管理 271
12.3.1 生产管理概况 271
12.3.2 生产任务单 272
12.3.3 生产领料 273
12.3.4 产品入库 274
12.4 销售管理 275
12.4.1 销售报价 276
12.4.2 销售订单 277
12.4.3 销售出库 279
12.4.4 销售发票 280
12.5 经营业务易错问答 281
12.6 打印管理 290
12.6.1 原始单据的打印 290
12.6.2 记账凭证的打印 295
12.6.3 科目汇总表的打印 298
12.6.4 银行存款明细账的打印 300
第13章 企业经营分析 302
13.1 经营分析理论概述 302
13.2 经营数据记录 304
13.2.1 运营流程表填写的基本要求 305
13.2.2 原材料供应商运营流程表 306
13.2.3 物流公司运营流程表 309
13.3 经营数据整理 310
13.3.1 Power Query多表合并 310
13.3.2 Power Pivot数据建模 313
13.3.3 Power View数据交互报表 314
13.4 经营数据预测 315
13.4.1 单变量预测 316
13.4.2 两个变量预测 317
13.4.3 多变量预测 318
13.5 经营数据分析 321
13.5.1 分析思路 321
13.5.2 制造公司经营分析举例(仅供参考) 322
13.5.3 物流公司经营分析举例(仅供参考) 327
13.5.4 经营分析中的思考 331
第14章 财务分析 332
14.1 财务分析的含义 332
14.2 财务分析的作用 332
14.3 财务分析的内容 332
14.3.1 财务趋势分析 332
14.3.2 财务指标分析 335
14.3.3 财务综合分析 339
14.3.4 财务分析显示的问题 340
14.3.5 对策建议 340
参考文献 341
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| 內容試閱：
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随着社会经济的不断发展，我国高校经管类专业学生的招生规模在近二十年里大幅增长，企事业单位对经管类毕业生的培养质量要求也不断提高，要求毕业生不仅要掌握较强的专业知识，还要具备较强的综合应用能力和综合素质。
大学生专业综合应用能力、综合素质的培养与提高，离不开实践教学，尤其是与专业相关的综合性实践教学。随着科学技术的发展和计算能力的提高，经管类专业虚拟仿真性质的实验项目得以在高校实验室内实现，多学科、跨专业的综合实习教学模式被广泛接受和采用，对经管类专业人才培养质量的提高起到了非常重要的引领和促进作用。随着国家对校外实习、实训基地建设的重视，越来越多的经管类专业学生获得了在企业实习、实训的机会，但虚拟仿真教学作为学生踏上实际工作岗位前的综合专业实践训练，依然具有其不可替代的作用。
成都理工大学工程技术学院经济与管理实验教学中心较早在经管类专业的高仿真综合性实习这一教学领域进行研究探索和实践，并取得了明显的成效，产生了广泛的辐射示范作用。经济与管理实验教学中心原主任程夏教授21世纪初在成都理工大学商学院工作期间，较早在会计实验教学领域创新性地提出并倡导“系统运转型”实验教学模式，并在全国高校连续7届会计实验教学研讨会上做主题发言，推动了该实验教学模式的发展。程夏教授团队的教学成果——“校园微型经济环境多元驱动教学模式”获2005年“四川省政府优秀教学成果一等奖”。2009年程夏教授到成都理工大学工程技术学院工作后，与戴彦群、惠宏伟、刘光军、张艳、夏玉林等老师组成新的教学团队，通过深入调研、反复论证，结合学院经济系、管理系教学需要，与北京方宇博业科技有限公司合作开发了成都理工大学工程技术学院现代企业运作综合实习平台，进一步拓展了“高仿真、运转型”实验教学模式的广度和深度。
成都理工大学工程技术学院经济与管理实验教学中心的“现代企业运作综合实习”课程，在过去11年里开设了49轮次，共计1.1万余名学生参加实习并从中受益。经过建设、运行和不断完善，课程的教学设计、组织管理均已趋于成熟。在2020年春季学期，因为抗击新型冠状病毒感染疫情需要，该课程教学团队依托互联网开展了3轮、总人数达842人的实践教学，圆满完成了教学任务，并且取得了非常好的教学效果，获得了参训师生的一致好评。在2020年成都理工大学工程技术学院教学成果奖评选中，“现代企业运作综合实习”课程因其新颖、实用的教学设计和突出的教学效果，获得“一等奖”。《现代企业运作综合实习教程(第2版)》作为与该课程配套的教程，是对综合实习课程成果的全面总结，在上一版教材的基础上重新编排、修订而成，主要是从学生“学”的角度，介绍了“现代企业运作综合实习”课程的开设目的、实习安排、实习内容及实习操作流程等，同时为了适应智能时代会计专业的变革和企业在经营管理中对商务数据深入应用的需要，增加了数据分析相关章节和内容。《现代企业运作综合实习教程(第2版)》共14章，分成4篇，重点讲述竞争性企业经营、服务机构(企业)运作和企业数据处理及分析，然后在各篇相应章节中分别对实习中各项相对独立的业务处理进行了详细介绍，这样的编排对实习学生更具有操作指导意义。
较为遗憾的是，由于《现代企业运作综合实习教程(第2版)》的定位是实习教程，再加上篇幅所限，因此没有在综合实习的理论成果方面进行更多的展开阐述，也没能详细地介绍实习指导团队在大规模综合实习的教学组织管理方面取得的重要成果和细节。
《现代企业运作综合实习教程(第2版)》由惠宏伟、杜玉英、夏玉林任主编，张艳、葛菁、戴彦群、刘光军任副主编，惠宏伟对全书进行了总体设计和统稿审核。各章节的主要编写者为：惠宏伟(第1章部分、第9章部分、第11章部分)，杜玉英(第10章、第12章、第13章、二维码拓展资源)，夏玉林(第4章、第7章)，张艳(第8章部分)，葛菁(第14章)，戴彦群(第1章部分、第11章)，刘光军(第8章部分)，周玫杉(第2章、第5章、第6章)，戴月(第3章)，魏一佩(第9章部分)。
在编写、审校及出版过程中，《现代企业运作综合实习教程(第2版)》得到了程夏教授、刘海燕老师、张潇文老师、张颖老师及清华大学出版社编辑等多位老师各方面的宝贵指导或帮助，在此一并表示感谢！
特别感谢北京方宇博业科技有限公司董事长朱大勇先生！朱大勇先生在成都理工大学工程技术学院现代企业运作实习中心建设过程中亲临学校进行调研指导，并为本书第1版作序。
《现代企业运作综合实习教程(第2版)》提供丰富的教学资源，包括但不限于教学课件、课程大纲、教学计划、拓展资源等，读者可通过扫描右侧二维码获取。《现代企业运作综合实习教程(第2版)》可作为经管类专业的高年级本、专科(高职)学生专业综合实习课程用书，也可作为经管类专业研究生的专业选修教材，还可作为其他专业高年级学生的创新创业实践课程的参考书。
由于作者水平和时间有限，书中难免有疏漏甚至错误之处，敬请广大师生及其他读者提出宝贵意见！
编 者
2022年12月于四川乐山
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