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| 編輯推薦： |
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本书搜集整理了叶嘉莹先生主要著作版本的书影，对著作内容进行提要和评介，对版本源流加以梳理，对于了解叶嘉莹先生的学术和人生以及窥得中国古典诗词研究的门径有重要助益。
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| 內容簡介： |
叶嘉莹先生是中国古典诗词研究的集大成者，一生致力于中华诗教传承，被誉为中国古典文化的传灯人。自1954年出版第一部著作《夏完淳》以来，叶嘉莹先生笔耕不辍，传道无歇，至今在海内外出版著作200余种。可谓著述等身，声华盖代。
本书作者长期收藏、研析叶嘉莹先生著作版本，在读书与藏书之间颇有心得。本书搜集整理了叶嘉莹先生主要著作版本的书影，对著作内容进行提要和评介，对版本源流加以梳理，并收录了作者对相关书信、著述的研析和评述，对于了解叶嘉莹先生的学术和人生以及窥得中国古典诗词研究的门径有重要助益。
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| 關於作者： |
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陈凯，南开大学图书情报专业硕士，痴于叶嘉莹先生著作、手迹等收集研析，相关文字散见于《中华读书报》《中国新闻出版广电报》《博览群书》《新阅读》等报刊。
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| 目錄：
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叶嘉莹先生序言 001
叶嘉莹著述版本图录与提要
《夏完淳》 003
《杜甫秋兴八首集说》 004
《迦陵诗词稿》版本概览 018
《迦陵谈诗》《迦陵论诗丛稿》 029
《迦陵谈词》《迦陵论词丛稿》 034
《中国古典诗歌评论集》 039
《王国维及其文学批评》 041
《灵谿词说》《词学古今谈》《灵谿词说正续编》 046
《唐宋名家词赏析》 050
《中国词学的现代观》《词学新诠》 052
《唐宋词十七讲》《唐宋词选》 055
《诗馨篇》《古诗词课》《中国古代经典诗词文赋选讲》 058
《清词名家论集》《清词丛论》 061
《与古诗交朋友》 063
迦陵讲诗与迦陵讲词系列 065
《中国诗歌论集》《中英参照迦陵诗词论稿》 071
《叶嘉莹说词》 073
《名篇词例选说》 074
《风景旧曾谙—— 叶嘉莹谈诗论词》 076
《叶嘉莹自选集》 077
《南宋名家词讲录》《南宋名家词选讲》 079
《王国维词新释辑评》 081
《词之美感特质的形成与演进》 083
《唐五代名家词选讲》 085
《叶嘉莹谈词》 086
《红蕖留梦——叶嘉莹谈诗忆往》《沧海波澄——我的诗词与人生》 088
《迷人的诗迷——李商隐诗》《情深辞婉诗成谜——叶嘉莹带你读懂李商隐》《美玉生烟——叶嘉莹细讲李商隐》 091
《古典诗歌吟诵九讲》《爱上古诗词的九堂课》 094
《人间词话七讲》 096
《荷花五讲》 098
《给孩子的古诗词》《给孩子的诗词》《给孩子的古诗词（讲诵版）》《给孩子的古诗词（注音版）》 099
《与诗书在一起》 101
《我的老师顾随先生》 102
《唐诗应该这样读》《知人论诗——叶嘉莹带你读唐诗》 103
《弱德之美——谈词的美感特质》《性别与文化——女性词作美感特质之演进》 105
《四季读诗》 108
《几多心影——叶嘉莹讲十家词》 109
《叶嘉莹手稿集》 110
《迦陵各体诗文吟诵全集》 111
《兴于微言——小词中的士人修养》 113
《叶嘉莹读诵纳兰词全集》 114
《叶嘉莹作品集》相关版本之评述 118
附录
浅谈叶嘉莹先生著作的分类 133
叶嘉莹听顾随授课笔记整理版本浅说 139
纸短情重——叶嘉莹与南开大学结缘的一段过往 152
零笺碎锦忆当年——记李霁野先生与叶嘉莹先生之交谊 157
心理东西本自同——浅谈叶嘉莹《哈佛亚洲研究学报》三篇词学研究文章的学术贡献 165
叶嘉莹著作版本目录（可延涛 闫晓铮 编） 178
后记 193
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| 內容試閱：
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叶嘉莹先生序言
中国的古典诗歌，有一种最可宝贵的特质，那就是诗歌中多蕴涵有一种兴发感动的力量。我一生命运多舛，但从诗词里，我就能得到慰藉和力量，有了诗词，便有了一切。回顾我平生走过的道路，诗词研读并不仅是我追求的目标，更是支持我走过忧患的一种力量，我亲自体会到了古典诗歌里美好、高洁的世界。而现在的年轻人，他们进不去、找不到一扇走入诗歌世界的大门。我希望能把这一扇门打开，为读者搭建起走进诗词的门径。早年，我的老师顾随羡季先生是这样引领我的，我也要引领更多年轻人。这就是我一辈子不辞辛苦所要做的事情。
著书立说，文以载道。这些年来，出版社陆续把我研究、讲演、创作等文字结集出版，可以为那些不能听到我讲课的人提供诗词学习之重要参考。这些文字无一不和诗词有关。没有想到的是，积累下来，这些著作竟有百余版本之多。陈凯小友毕业于南开大学，曾听过我讲诗词，算是我的学生。他的专业虽不是文学，但是对古典诗词有浓厚之兴趣。近来，他将我的著作书影汇编成册，特别是做了许多版本提要和评介性文字，费了很大功夫。书里还收录相关书信等研析之文字，这些文章在发表前都曾送给我看过。我对于他用力之勤、用心之美，极为感动。
翻阅这本小书能对我的著作有基本之了解。但我希望的是，有更多人学习诗词、热爱诗词甚至吟诵诗词、创作诗词，让我们的诗词文化代有传承、发扬光大。乐为之序。
2022 年7 月
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