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| 編輯推薦： |
国内第一套意大利语视听说教程
可与新视线意大利语文化多媒体教程配套使用
形式多样，插图丰富，习题实用
视频总时长约120分钟，所有视频平均时长不超过3分钟
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| 內容簡介： |
本套教材是从意大利原版引进改编的一套系统训练意大利语听、说、读、写等基本语言技能的多媒体综合教材。包括三册学生用书以及配套的练习手册，特别值得一提的是，第1、2册专门配有视听说教程。
本书配合新视线意大利语多媒体教程第二册使用或者用独立使用。引进版采用一体设计，将视频和活动手册组合包装。活动手册将“情景剧集”“现场采访”“电视有奖问答”的脚本文字收入书后，并增加偏难词汇注解。答案也附在书后。
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| 關於作者： |
T.Marin
M.Dominici
对外意大利语教学专家，出版过多种意大利语学习教材
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| 目錄：
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Attività 活动和练习 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .p. 7
Unità 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .p. 8
Episodio - Com’è andato l’esame? 系列情景剧：考试怎么样？
Interviste 现场采访
Quiz 电视有奖问答
Unità 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .p. 12
Episodio - Lorenzo cerca lavoro 系列情景剧：洛伦佐找工作
Interviste 现场采访
Quiz 电视有奖问答
Unità 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .p. 16
Episodio - Finalmente a Roma! 系列情景剧：终于到罗马了！
Interviste 现场采访
Quiz 电视有奖问答
Unità 4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .p. 20
Episodio - In giro per Roma 系列情景剧：游览罗马
Interviste 现场采访
Quiz 电视有奖问答
Unità 5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .p. 25
Episodio - Facciamo un po’ di sport! 系列情景剧：让我们做点运动吧！
Interviste 现场采访
Quiz 电视有奖问答
Unità 6 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .p. 29
Episodio - A scuola di canto 系列情景剧：在声乐学校
Interviste 现场采访
Quiz 电视有奖问答
7 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .p. 33
Episodio - Che aria pulita! 系列情景剧：多清新的空气啊！
Interviste 现场采访
Quiz 电视有奖问答
Unità 8 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .p. 38
Episodio - Lorenzo e la tecnologia 系列情景剧：洛伦佐与科技
Interviste 现场采访
Quiz 电视有奖问答
Unità 9 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .p. 42
Episodio - Arte， che fatica! 系列情景剧：艺术，真麻烦啊！
Interviste 现场采访
Quiz 电视有奖问答
Unità 10 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .p. 47
Episodio - Non sono io il ladro! 系列情景剧：我可不是小偷！
Interviste 现场采访
Quiz 电视有奖问答
Unità 11 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .p. 51
Episodio - Un libro introvabile 系列情景剧：一本无法找到的书
Interviste 现场采访
Quiz 电视有奖问答
Episodi 系列情景剧 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .p. 58
Interviste 现场采访 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .p. 71
Quiz 电视有奖问答 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .p. 84
Trascrizione
Chiavi delle Attività
. . . . . . . . . . 视频内容文字 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .p. 57
活动和练习答案 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .p. 99
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| 內容試閱：
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《新视线意大利语视听说教程》的问世是酝酿已久的计划。我们通过这套教程尽可能多地为读者提供学习资料，为意大利语教师提供更多的教学视频资料，使学生更加积极主动地学好意大利语。将《新视线意大利语视听说教程》与《新视线意大利语》配套使用，可以丰富和扩展语言学习内容，帮助学习者更有效地提高语言能力。
为什么要使用视听说教程？
首先，为了丰富语言教学、激发学生对课堂教学的兴趣提供更多的材料。本教程视频中出现的所有演员均以意大利语为母语，因此从语言教学和语言环境角度来说，本教程的视频可以在课堂上营造“一个真正、现实的意大利”，为真实环境语言教学提供了可能。此外，这些视频都是在现实生活中拍摄的，如酒吧、餐馆、商店、公寓，等等。自然而不做作的交际情景、现代化语言的应用和视频中同步的意大利文字幕，这一切都能使学生对语言的理解变得更加容易。(书中还提供了脚本文字以及必要的词汇注释。)
众所周知，在这样的视频资料中蕴含着各种不同的社会文化元素，比如：行为方式、手势和肢体语言、穿着服饰、各种工具和生活物品，等等。这些元素的出现都是对学生非语言能力的挑战，这种设计是为了培养学生语言以外的认知和交际能力。在日常教学中，这些能力往往被我们忽视。
当然，除了这些特点以外，本教程还将通过生动活泼的教学形式，加强语言学习过程中听、说、读、写这四项能力，将已学到的知识加以概括、延伸和扩展，并考查学生的语法、词汇和语言交际能力。
本套教程的结构和特点
在与意大利语教师的交流中我们发现：大家在教学中使用得最多的视频资料都是电视里的内容，比如广告、电视剧、各类综艺电视节目(特别是有奖问答节目)，这些内容经常被教师们拿来当做教学材料。但这样做有很大的不便：首先，教师在课堂上要处理很多词汇的问题，因为那些词汇往往超出了学生教材里词汇的范围。另外，学生很可能不适应电视节目里的讲话速度。最后，视频时间长短的问题：在课堂上放映的视频不能超过一定的时间，如果太长或者难度太大，慢慢地就会让学生产生一种挫败感和无聊感。
出于这些考虑，我们决定将本教程中的视频内容分为三类，即系列情景剧、现场采访和电视有奖问答，而所有视频的平均时长均不超过3分钟。
系列情景剧：这部分的内容是由两个固定主人公主演的一些短剧，这些短剧可以被称为“教学系列情景剧”：所谓“系列情景剧”，是指两位主人公Lorenzo和Gianna在每一段情景中都是主线人物；所谓“教学”，是因为所有情景系列剧的内容在词汇、主题和语法方面都与《新视线意大利语》相关单元的内容相对应。
现场采访：这部分视频材料都是真实的，是就某一具体话题在意大利本土对本国公民进行现场采访的影像资料。通过学习这些材料，学生可以加深对意大利和意大利人的了解。被采访的对象都是一些普通人或某一方面的专家；同时，这一部分内容也与《新视线意大利语》教程中相关单元的内容相对应。
电视有奖问答：这一部分内容既保持了《新视线意大利语》教程的传统，又具有一定的创新性。每一单元的电视有奖问答内容都与《新视线意大利语》中相关单元的意大利社会文化知识相呼应。此外，电视有奖问答中的游戏环节对每个学生来说都是非常熟悉的。在游戏中，大家都能以第一人称参与，从而成为游戏的主角，这样可以使学生更加积极主动地参与到教学过程中来。这种方式可以使课堂气氛变得更加活跃，师生之间的互动也会变得更有意思。
活动和练习
本教程中每一类视频资料的使用都离不开活动和练习。鉴于DVD的使用有很大的灵活性，在活动和练习中我们也把每一个单元分为系列情景剧、现场采访和电视有奖问答三部分。这样安排可以满足教师对教学时间、学生类型、学习进度和形式要求的各种不同需求。
活动和练习的编写基于以下三项基本原则：
1.在每一部分视频放映之前、之后和放映过程中，都要安排不同形式的活动和练习，每一部分的最后还要安排巩固和提高的环节。
2.特别注意视频中出现的各种交际元素，尽量不断创造机会来提高学生的口语表达能力。
3.设置口头和笔头活动的目的在于让学生能够以个人或小组为单位，参与到课堂练习中来，鼓励他们就视频中已经看过的部分或即将要看的部分积极表达自己的意见和理解。此外，电视有奖问答部分也可以激发学生集体参与的积极性，帮助学生培养一种正确的学习方法。
活动部分，特别是“系列情景剧”部分，在《新视线意大利语1·练习手册》和《新视线意大利语2·练习手册》中也出现过。因此它适用于所有学习本课程的教师和学生。
活动和练习有很强的灵活性，教师既可以在《新视线意大利语》教程的某一单元教学前使用，也可以利用活动和练习对《新视线意大利语》教程的某一单元进行复习，巩固刚刚学完的语法知识和词汇。此外，我们还在出版社的网站上推出了《教学指导手册》(Guida per l’insegnante)，仅供教师们参考。
最后，我们简单回答一下读者经常提出的问题：“如果我没有学习过《新视线意大利语》的相关课程，可以使用《新视线意大利语视听说教程》来学习吗？” 回答当然是肯定的。 但是，本视听说教程的确是为《新视线意大利语》教程“量身定做”的，如果没有学习过相关课程，那么在使用本视频教程时会遇到一些困难，主要是我们前面提到的关于语法和词汇不匹配的问题。
我们的初衷是努力为大家提供一本难度适中、使用灵活的视听说教程。它既可以作为课堂教学的教材，也可以作为广大学生自学的教材（在书后可以查阅活动和练习的答案和讲解)。相信这套教程简明易用的特点一定能够满足大多数教师和学生的需要。
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