登入帳戶　 |　訂單查詢　 |　購物車/收銀台(0)　|　在線留言板　 |　付款方式　 |　運費計算　 |　聯絡我們　 |　幫助中心　|　 加入書簽
會員登入 新用戶登記
HOME新書上架暢銷書架好書推介特價區會員書架精選月讀2023年度TOP分類瀏覽雜誌 臺灣用戶
品種：超過100萬種各類書籍/音像和精品，正品正價，放心網購，悭钱省心 服務：香港／台灣／澳門／海外 送貨：速遞／郵局／服務站

新書上架：簡體書 繁體書
暢銷書架：簡體書 繁體書
好書推介：簡體書 繁體書

十月出版：大陸書 台灣書
九月出版：大陸書 台灣書
八月出版：大陸書 台灣書
七月出版：大陸書 台灣書
六月出版：大陸書 台灣書
五月出版：大陸書 台灣書
四月出版：大陸書 台灣書
三月出版：大陸書 台灣書
二月出版：大陸書 台灣書
一月出版：大陸書 台灣書
12月出版：大陸書 台灣書
11月出版：大陸書 台灣書
十月出版：大陸書 台灣書
九月出版：大陸書 台灣書
八月出版：大陸書 台灣書

『簡體書』学校道德责任教育研究

書城自編碼： 3871111
分類：簡體書→大陸圖書→社會科學→教育
作者： 赵文静著
國際書號(ISBN)： 9787522718187
出版社： 中国社会科学出版社
出版日期： 2023-05-01

頁數/字數： /
書度/開本： 16开 釘裝： 平装

售價：HK$ 82.8

我要買 件

 

** 我創建的書架 **
未登入.

新書推薦：
詹姆斯·伍德系列：不负责任的自我：论笑与小说（“美国图书评论奖”入围作品 当代重要文学批评家詹姆斯·伍德对“文学中的笑与喜剧”的精湛研究）
《 詹姆斯·伍德系列：不负责任的自我：论笑与小说（“美国图书评论奖”入围作品 当代重要文学批评家詹姆斯·伍德对“文学中的笑与喜剧”的精湛研究） 》
售價：HK$ 87.4
武当内家散手
《 武当内家散手 》
售價：HK$ 50.4
诛吕：“诸吕之乱”的真相与吕太后时期的权力结构
《 诛吕：“诸吕之乱”的真相与吕太后时期的权力结构 》
售價：HK$ 99.7
炙野（全2册）
《 炙野（全2册） 》
售價：HK$ 78.2
女人的胜利
《 女人的胜利 》
售價：HK$ 55.9
数据有道：数据分析+图论与网络+微课+Python编程（鸢尾花数学大系：从加减乘除到机器学习）
《 数据有道：数据分析+图论与网络+微课+Python编程（鸢尾花数学大系：从加减乘除到机器学习） 》
售價：HK$ 266.6
500万次倾听：陪伤心的人聊聊
《 500万次倾听：陪伤心的人聊聊 》
售價：HK$ 53.8
英国商业500年（见证大国崛起与企业兴衰，启迪未来商业智慧。）
《 英国商业500年（见证大国崛起与企业兴衰，启迪未来商业智慧。） 》
售價：HK$ 80.6

 
建議一齊購買：

+

HK$ 117.0
《爱弥儿（上下册）（西方学术经典·精装版）》		 +

HK$ 85.0
《好的教育》		 +

HK$ 77.5
《寒门子弟上大学：美国精英大学何以背弃贫困学生》		 +

HK$ 115.9
《大学生培育和践行社会主义核心价值观的活动载体研究》		 +

HK$ 122.5
《什么是教育》		 +

HK$ 51.8
《学习的本质》
內容簡介：
本书围绕道德责任这样一个古老而关键的伦理学概念，探讨学校如何有效开展道德责任教育，提高思想品德教育实效，提升公民道德素质。首先，通过考察道德责任发生的逻辑始源和发展机制，明晰“何谓道德责任”以及“人何以要负责”。其次，根据个体作为社会关系存在的本质，分析“人要负何种责任”。再次，从道德哲学、道德心理学和社会学的不同角度，论证“人何以能负责”。复次，通过回顾不同道德教育模式等关于“道德是否可教”的理念与策略，回答“道德责任何以可教”的疑问。后，解决“学校如何教学生学会负责”的实际问题，倡导尊重自由、鼓励协作，培养学生的道德判断能力，引导积极的社会力量介入，让学生在属于自己的教育活动中成为真正的道德责任主体。
關於作者：
赵文静，女，1975年9月出生，山东潍坊人，山东师范大学教育科学学院教育学原理专业博士毕业，师从戚万学教授；曾任山东师范大学经济学院副院长、国际教育学院副院长，后辞去行政职务，回归教育一线，现为国际教育学院讲师。硕士毕业论文《试论责任与责任教育》被评为山东省优秀硕士毕业论文；发表学术论文8篇；参编著作1本、参著1本、参译1本；主持省级课题1项。
目錄：
绪论
节 研究的缘起
第二节 文献综述
第三节 研究目的
第四节 研究方法
第五节 研究框架
章 何谓道德责任
节 道德责任的内涵
第二节 道德责任与相关概念的区辨
第二章 人何以要负责
节 关于道德责任来源的历史考察
第二节 人何以要负责
第三章 人要负何种责任
节 关于道德责任划分的几种主要观点
第二节 关于道德责任的类别的理解
第三节 道德责任之间的冲突
第四章 人何以能负责
节 哲学论证：人的自由存在本质使道德责任成为可能
第二节 心理学论证：“协作”促进了道德责任的个体发生与发展
第三节 社会学论证：人的关系性存在使道德责任成为可能
第五章 道德责任何以可教
节 理解道德责任可教性的前提
第二节 对道德之“教”的一点理解
第三节 道德责任可教是道德可教的合乎逻辑的结论
第六章 学校如何教学生学会负责
节 学校道德责任教育的内涵
第二节 有关道德责任教育的几种主要模式及其启示
第三节 学校道德责任教育的一般理念
第四节 对学校道德责任教育实践策略的建议
结语
参考文献
后记

 

 

書城介紹　 |　合作申請　|　索要書目　 |　新手入門　|　聯絡方式　 |　幫助中心　|　找書說明　 |　送貨方式　|　付款方式 香港用户　 |　台灣用户　|　大陸用户　|　海外用户
megBook.com.hk
Copyright © 2013 - 2024 （香港）大書城有限公司　 All Rights Reserved.