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| 編輯推薦： |
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本教材主要通过案例讲命令，以培养学生实践能力为核心，融入课程思政、数字资源，突出对学生的识图能力、绘图能力和综合素质的培养。
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| 內容簡介： |
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本教材通过先例子在介绍命令方式来讲解AutoCAD 2015绘制机械图形的基本思路和方法。全书共分十个项目，主要内容包括AutoCAD 2015基本知识和操作、二维图形的绘制及编辑、文字书写及尺寸标注、零件图及装配图的绘制方法和技巧、三维实体模型的创建、图形输出、制图员国家职业资格标准及考试模拟题等。本教材主要通过案例讲命令，以培养学生实践能力为核心，突出对识图能力和绘图能力的培养，注重实用性和工程性。它与计算机绘图理论教学密切相连，内容环环相扣，讲练紧密结合；题目由浅入深、由简到繁、类型多样、题量充足，教师可根据教学时数和教学要求，按一定的深度、广度进行选用。
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| 關於作者： |
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近5年来，共申请江西省机械制图精品课程2个，申报国家新型实用专利3项。在科研论文、著作方面《科技风》、《教育教学论坛》、《机床与液压》、《现代制造工程》等期刊上共发表专业学术论文14篇，其中参与在核心期刊上发表专业学术论文2篇，完成省级教改课题3个。
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| 目錄：
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项目1AutoCAD的基本知识和操作(1)
任务1AutoCAD 2015的工作界面(1)
任务2AutoCAD 2015图形文件的管理(8)
任务3AutoCAD有关命令的操作(9)
任务4功能键及快捷键(10)
项目2简单二维图形的绘制(12)
任务1简单直线图形的绘制(12)
任务2复杂直线、圆形的绘制(27)
任务3组合图形的绘制(40)
项目总结(49)
思考与上机操作(50)
项目3复杂二维图形的绘制(52)
任务1复杂平面图形的绘制(52)
任务2底板的绘制(59)
任务3手柄的绘制(65)
项目总结(71)
思考与上机操作(72)
项目4三视图和剖视图的绘制(74)
任务1三视图的绘制(74)
任务2剖视图的绘制(80)
项目总结(88)
思考与上机操作(88)
项目5文字、尺寸的标注与编辑(93)
任务1文字的录入与排版(93)
任务2尺寸标注与编辑(102)
项目总结(122)
思考与上机操作(122)
项目6零件图的绘制(124)
任务1引线标注和公差标注及块的使用(124)
任务2块及其属性(140)
任务3零件图的绘制(146)
项目总结(148)
思考与上机操作(148)
项目7装配图的绘制(151)
任务1创建和填写标题栏(151)
任务2创建符合国家标准的、带图框和标题栏的A3样板图形(159)
任务3根据零件图拼画千斤顶装配图(166)
项目总结(170)
思考与上机操作(170)
项目8三维实体造型(174)
任务1三维实体支架的创建与操作技巧(174)
任务2鼓风机外壳(185)
任务3足球绘制(193)
项目总结(205)
思考与上机操作(206)
项目9图形输出(209)
任务1在模型空间打印图样(209)
任务2在图纸空间打印图样(218)
任务3图纸集管理(220)
项目总结(224)
思考与上机操作(224)
参考文献(225)
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| 內容試閱：
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为了满足新形势下高职教育培养高素质技能型专门人才的要求，在总结近年来以工作过程为导向的教学实践经验的基础上，来自江西新能源科技职业学院等多所院校的教学一线教师编写了本书。参编人员均从事机械设计和机械类专业课程教学多年，特结合教学目标和实践需求，以项目任务驱动的形式编写本教材，通过任务渗透、巩固知识要点，并将AutoCAD绘图教学与机械制图课程相结合，在提高学生学习积极性的同时，引导学生将所学知识和技能直接应用于生产实际。 本书具有以下特点：（1） 针对机械类专业教学，将机械行业标准贯穿在教学过程中，使绘制的图形符合现行的国家标准。（2） 以工作过程为导向，结合高职学生的认知规律，分26个学习任务介绍了AutoCAD 2015的基本知识和各类绘图编辑命令的操作方法，涵盖从二维图形绘制到三维实体造型中涉及的各类常用操作与命令。为了在有限的篇幅内提高知识集中程度，对所讲述的知识点进行了精心挑选，确保各知识点是学生在实际设计中用得到、学得会的内容。（3） 内容安排遵循职业教育中学生的学习特点，以“实用、够用”为原则，各任务由易到难，命令输入方式以选项板、工具栏选取工具为主，以命令行输入命令为辅，打破了AutoCAD 原有的知识框架。（4） 除项目1外，每个项目后安排有相应的上机操作训练，训练内容选取科学，涵盖了所有应会知识点，在帮助学生巩固实用技能的同时，可有效减轻学生负担。（5） 力求反映职业教育的特点，突出互联网＋教育，部分知识点设置了二维码，读者可以通过手机扫描二维码获取更多相关教学资源，加强对相关知识的理解，进行更深入的学习。此外，每个项目均配有必要的课件、视频和 dwg 格式原图等课程资源，方便教师组织教学和学生自学使用。（6） CAD 软件作为工业设计和模具行业广泛使用的软件决定了本课程强大的专业和行业背景，课程内容中融入的思政元素有助于培养学生的工匠精神和职业伦理，对学生的成长和发展具有长远的正向引导作用。 本书由江西新能源科技职业学院胡志荣、温金龙和共青科技职业学院李玉满担任主编；由江西新能源科技职业学院温晴、刘永东，共青科技职业学院刘桂超，上饶职业技术学院傅康，江西省电子信息工程学校李玉萍担任副主编；江西新能源科技职业学院顾吉仁担任主审。具体编写分工为：胡志荣编写项目3和项目6；温金龙编写项目2；李玉满编写项目8；温晴编写项目1和项目4；刘永东编写项目7；刘桂超与傅康共同编写项目5；李玉萍编写项目9；胡志荣负责全书视频、课件等教学资源的建设。在本书的撰写过程中，江西新能源科技职业学院顾吉仁教授给予了很大的帮助和支持，提出了很多中肯的建议，在此表示感谢。本书的出版是大家共同努力的结果，谢谢所有给予支持和帮助的人们。 由于项目式教学尚在探索中，加之编者水平有限，书中难免存在不妥之处，望各位同行批评指正。编者2023年2月
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