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| 編輯推薦： |
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中国科学院和中国工程院两院院士 宋健 诗文作品集
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| 內容簡介： |
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本书为作者宋牮的诗文作品结集。书稿内容以作者创作的诗词作品为主，兼有关于过往生活经历的回忆性文章。诗词部分以作者创作的作品为主，还包含了作者与友人的唱和诗作，以及基于诗词作品的书法作品。文章部分以作者生活与学习经历的回忆性文章为主，并收录珍贵照片十余幅。一些篇目将科学主题与作者生活经历融会贯通，写得别开生面。
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| 關於作者： |
宋牮：本名宋健。控制论、系统工程和航空航天技术专家。1960年毕业于莫斯科包曼高等工学院研究生院，先后获副博士和科学博士学位。
中国科学院和中国工程院两院院士；俄罗斯科学院、美国国家工程院、瑞典皇家工程科学院外籍院士；国际宇航科学院院士。现任中国工程院主席团名誉主席。
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| 目錄：
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序? 一 澎湃诗情胸臆满，文采斐然一卷? 王玉明 / 01
序? 二 苦恋征衣不落帆? 张飙 / 01
前? 言 / 01
采桑子·新梁 / 01
科? 风 / 01
星火谣 / 02
乡? 愁 / 04
科宗敩后人 / 05
珍惜机遇 / 06
沁园春·科技兴邦 / 20
? 附：何继善院士书法作品 / 21
木兰花慢·咏科教兴国 / 22
从容论科技 / 23
? 附：何继善院士书法作品 / 24
两把火 / 25
? 附：河南来信支持星火计划 / 25
听惊雷 / 26
? 附：何继善院士书法作品 / 29
工程技术百年颂 / 30
现代科学与社会进步简史 / 43
惜遇迟 —— 和池田大作先生 / 51
? 附：伟大中华飞腾新世纪? 池田大作 / 53
喜相悌 —— 和池田大作先生 / 59
芳邻万代 / 61
智能后镶 —— 题颂《院士谈教育》一书出版 / 62
漫洒松烟 —— 许国志院士题和 / 62
人性·兽性·虫性 / 63
不许恋爱 / 82
水调歌头·咏断代工程 / 90
超越疑古，走出迷茫 / 91
酬断代工程初遂 / 111
题颂曾庆存院士诗集《华夏钟情》出版 / 121
致敬罗沛霖院士 / 122
不吝春风 —— 贺张嗣瀛院士八十寿辰 / 123
浣溪沙·航天垂芳名——纪念黄纬禄院士 / 124
渔家傲·求真 / 126
忆秦娥·公理 / 127
科探无止境 / 127
浪淘沙·青史无限 / 128
科学探索无竟时 / 129
鹧鸪天·开放定律 / 136
杀出血路，改革开放 / 137
祝越茶年 / 149
乡愁越世纪 / 150
耄年吟 / 151
少年风雨 / 153
哈尔滨风雪 / 162
拥戴天文学 / 173
? 附：全国政协十届副主席、中国工程院前院长、中国工程
院主席团名誉主席徐匡迪致辞 / 177
? 附：何梁何利基金评选委员会贺信 / 180
? 附：中国科学院紫金山天文台贺电 / 181
? 附：读《航天纵横》——献给宋健院士 / 223
? 附：天赋人责——为《论科技兴邦》一书所作序 / 228
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| 內容試閱：
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珍惜机遇
（1994）
青少将入世，洪潮乘东风。
激流挟嫩枝，支流载浮萍。
中流奋击水，逐浪争先锋。
滞泊湾渚畔，沃土育梁栋。
江河偶潆洄，湍流时发生。
机遇不常有，抓住不放松。
能在事业中做出成绩，勤奋和机遇缺一不可。关于勤奋的重要，从“学而不厌，自强自坚”“业精于勤，荒于嬉”等千年古训，到现代科学家们的“聪明寓于勤奋”“勤能补拙”等宏论，都少有异议。对机遇则时有争论。南宋陆放翁风华正茂时主张：机会无时不有，只要努力就能成功。历尽山河破碎和人生坎坷后，
他晚年改变了看法，写下“不如意事常千万，空想先锋宿渭桥”的感慨。18 世纪末法国大革命后，出现了“机会主义”一词，泛贬随机应变、投机取巧之徒。从此忌讳讲机遇的人就多起来。然而历史总在反复证明，国家的兴旺，事业的成功，人生的成就， 莫不需要机会。天时地利不常有，良机难得，稍纵即逝。杨振宁
先生近归纳说：一个人不管做什么，要成功，总得有机会。下面记述的故事片断，都是与机遇有关。
“九一八”事变岁杪，我出生于黄海之滨的一个穷乡僻壤。全村世代无鸿儒，户户近白丁。连年旱灾，饥寒交迫，以杨、柳、槐、榆皮叶充饥。日寇入侵，人民起义，天下大乱。我常听到的话是“鬼子来了！”这是大人们吓唬孩子的魔语。就在这兵荒马乱的年代，有一位张绍江老师，坚持在这穷村办小学，使我们几十个幼童得
以念完小学四年。现在回想，倘如在战乱中张老师走了，我们全会成为文盲。
1937 年卢沟桥事变后，日寇入侵华北、山东，胶东各县城镇相继沦陷。日军烧杀抢掳，民不聊生。兵荒马乱之际，小学停课，我们都无书可读了。理琪、林一山等共产党人发起了天福山起义，成立了山东抗日第三军，建立了敌后根据地。浴血抗战之时，他们不忍塞儿童们一隙之明，让孩子们继续受教育，责令各地建立
完（全）小（学），即小学五六年级和几个战时中学。柳暗花明又一村！我们又得到机会念完小学五六年级。我于 1944 年考入文（登）荣（成）威（海）联合中学。日军扫荡，天天逃难，中学无住所、无教室，全然是一支“孩子游击队”。学枪、学炮，还似懂非懂地学了“抗日游击战”之类高深课程。1945 年抗战到了后阶段。八路军需要知识分子，故解散联中，鼓励从军。我这个初中一年级尚未念完的“小知识分子”被分配到八路军东海军分区当护士。日本投降前夕，又逢精兵简政，一批十三四岁的“小八路”被精减了，派往刚从日军手中收复的威海市，进威海
中学续读。1946 年春，风云又变，国民党发动内战，同学们又纷纷从军。时年五月，我十四岁，成为八路军的一名勤务兵。有幸遇到了一位可敬首长，威海市市长兼卫戍区司令员于洲（1904—1979）。他是山东著名教育家，20 世纪 30 年代进北平师范学习。回山东后办师范学校并任校长。抗战爆发，他成了胶东抗战领导人之一。我爱读书，值勤之余，读了不少当时威海市图书馆所藏。出于职业爱心，他鼓励我勤奋学习，批改日记，纠正词句，教导我成为一名为人民利益献身的战士。1948 年，他奉调南下前未忘嘱下属照料、安排我的学习和工作。于洲是我一生中第二位启蒙
老师。
沁园春 · 科技兴邦
（1992）
华夏文明，太古初萌，元古列疆。溯三十亿载，代纪成章。五台秦岭，陆海沧桑。燕山幕终，珠峰突起，俯挽东西襟八荒。究新世，启蓝田周口，元谋郧阳。
炎黄始祖发祥，索岁月五千照九苍。创农耕织造，磁针火药，诗书纸印，算术九章。欣立共和，一星两弹，敢与诸雄论短长。看明日，约吾侪励进，科技兴邦！
发表于 1992 年 3 月 4 日《人民日报》
木兰花慢·咏科教兴国
（1995）
扉乍起凝眸。懊柯烂 ， 怅梦悠。忆千载闭幽 ， 百年屈辱 ， 悲啸难收。公车书 ，
辛亥吼 ， 革命再少神州巨叟。民主共和伟业 ，改革开放圣谋。
桃源人满燕不留 ， 贫困撩心愁。察百域盛缘 ， 科学致富 ， 万邦风流。高科
技 ， 笃教育 ， 科教兴国 ， 芳菲琼楼。有信苍穹无恙 ，云何不得丰酬 ?
发表于 1995 年 7 月 4 日《人民日报》
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