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| 內容簡介： |
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本书按照《北京市社会医疗急救培训-急救员课程教学大纲》（响应人标准课程）内容编写，主要内容有：现场急救原则、现场急救程序、生存链、高质量心肺复苏技术（成人技术，不包括儿童、婴儿技术）、操作步骤，自动体外除颤器的操作步骤等。还包括心血管急症、呼吸系统急症，创伤的救护等。 在形式上，本书撰写风格效仿美国心脏协会公众普及培训丛书，图文并茂。是北京市急救社会公众急救培训的指定用书。 在技术上，作者融合了国际创伤生命支持协会、国际野外医学协会、美国心脏协会、欧洲复苏协会等权威机构的行业标准，更加规范，符合国际标准，且符合中国特色。。
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| 關於作者： |
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急诊医学主任医师，北京急救中心培训中心主任，北京急救医疗培训中心 主任，中国医院协会急救中心（站）管理分会秘书长，中国心胸血管麻醉学会急救与复苏分会候任主委兼秘书长、心肺复苏全国委员会常务副主任、脑与血管学会常委；中国脑卒中学会急救分会秘书长；国际创伤生命支持协会（ITLS）核心理事会理事/中国分部（120）医疗主任；美国心脏协会（AHA）基础生命支持/高级生命支持课程大中华区主任导师
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| 目錄：
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章 总论 1
节 概述 2
一、为什么要学习急救/ 2
二、现场急救的原则/ 3
三、解剖与生理/ 5
四、公共急救包的配置/ 9
第二节 响应人 12
一、职责与权利/ 12
二、自我防护/ 13
三、法律法规/ 17
第三节 现场急救程序 19
一、评估/ 19
二、急救四步法/ 21
第四节 心理应激 27
一、概述/ 27
二、心理调节的方法/ 28
三、心理行为变化对急救的影响/ 28
第二章 心肺复苏和自动体外除颤器 31
节 概述 32
一、维持生命的基本条件/ 32
二、心搏骤停与呼吸骤停/ 33
三、心肺复苏与自动体外除颤器的应用/ 34
四、生存链/ 35
五、终止复苏的条件/ 38
第二节 心肺复苏 38
一、原理/ 38
二、评估技术/ 40
三、操作技术/ 40
四、成人心肺复苏流程/ 44
第三节 自动体外除颤器 46
一、概念及原理/ 46
二、操作技术/ 47
三、注意事项/ 49
四、特殊情况下的使用/ 50
响应人现场急救标准教程
第三章 日常急症 53
节 心血管急症 54
一、概述/ 54
二、发病机制/ 54
三、评估/ 55
四、处置/ 56
第二节 气道异物梗阻 59
一、概述/ 59
二、发病机制/ 60
三、评估/ 60
四、处置/ 61
第四章 意外伤害 65
节 淹溺 66
一、概述/ 66
二、损伤机制/ 66
三、评估/ 67
四、处置/ 67
第二节 电击伤 69
一、概述/ 69
二、损伤机制和特点/ 70
三、评估/ 70
四、处置/ 71
第三节 烧烫伤 72
一、概述/ 72
二、评估/ 73
三、处置/ 74
第四节 狗咬伤 75
一、概述/ 75
二、评估/ 76
三、处置/ 77
第五章 创伤 81
节 概述 82
一、类型/ 82
二、处理原则/ 83
三、创伤急救物品/ 84
第二节 伤口的评估与处置 87
一、评估/ 87
二、止血技术/ 89
三、包扎技术/ 92
四、伤口的清洁与消毒/ 93
第三节 骨折 95
一、概述/ 95
二、骨折的临时固定技术/ 98
附录 102
附录1 综合案例演习 102
附录2 急救技能关键点和操作流程速查 103
一、急救四步法/ 103
二、正确脱除防护手套/ 105
三、成人单人心肺复苏加AED 操作步骤要点/ 106
四、止血法/ 108
附录3 响应人急救技能考核表 110
一、急救四步法/ 110
二、正确脱除防护手套/ 110
三、成人单人心肺复苏加AED 操作/ 110
四、止血、包扎技能/ 111
附录4 响应人课程教学大纲 112
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| 內容試閱：
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党的二十大报告明确要求，继续实施“健康中国行动”，完善社会急救能力建设。大力开展公众急救知识和技能的普及培训，让每一个目击者都能变成响应人，在急救现场给予患者及时正确的抢救，是每一个危重患者的希望，更是提高民族素养、加强社会急救能力建设、实现“健康中国”伟大蓝图的重要保障。
近几年，北京、上海、深圳、杭州等地的急救立法相继颁布，倡导公众学习急救知识，提高自救、互救能力，鼓励公众在专业急救人员到达前对患者实施紧急现场救护。特别是《中华人民共和国民法典》百八十四条的实施，为“好心人救人免责”提供了明确的法律依据。这些政策的实施极大地促进了我国公众现场急救行为的推广和社会急救科普工作的发展，也为响应人在现场实施急救行为扫清了法律障碍。
响应人应该接受科学规范的急救培训。《北京市院前医疗急救服务条例》要求单位和个人开展社会医疗急救培训活动，应当执行统一的培训大纲和教学、考核标准。北京市卫生健康委员会根据立法要求委托中国医院协会急救中心（站）分会和北京急救中心制定撰写了《北京市社会医疗急救培训- 急救证书系列课程教学大纲（修订版）》和《北京市公共场所急救设施设备配置指导目录（修订版）》等文件，既是国内具有立法依据的大纲和目录，也完整地规定了公众急救行为的内容与边界。大纲规定的授证培训由浅入深分为四个阶段，分别是“心脏拯救者”“响应人”“初级急救员”和“高级急救员”。中国医院协会急救中心（站）分会联合相关学术机构，组织权威专家按照此大纲和目录编写了本套丛书，将其作为全国120 院前医疗急救机构指定的公众急救科普培训教材。其中，《初级急救员培训标准教程》和《目击者心肺复苏标准教程》分别于2019 年12 月和2021 年8 月由人民卫生出版社出版。本书是“响应人”证书课程培训的标准教材。
本书具备以下特点：
1. 遵循权威指南 本教材的技术标准参考国际创伤生命支持（ITLS）、国际复苏联络委员会（ILCOR）、美国心脏协会（AHA）、欧洲复苏委员会（ERC）的指南。同时按照不同指南的循证依据及技术背景进行综合分析、筛选，既体现了急救医学、权威的临床认知，又消除了不同指南技术差异性给急救标准带来的混乱。10响应人现场急救标准教程
2. 结合中国经验 中国社会结构及城市120 急救医疗体系与国外不同，北美、欧洲的技术标准由于急救体系不同，在我国并不一定能达到同样的效果。因此，目击者在现场急救的技术既要符合中国社会发展现状，更要与属地120 院前医疗急救体系的服务能力和特点有效衔接，只有这样才能获得临床收益。
3. 注重教学实践 本教材的编者均为具有丰富经验的国际资质急救讲师，其在多年急救培训实践中，总结出适合中国公众学习和掌握的教学方法和技术路径。书中精心选择图片以诠释急救技能的技术要领；采用独具特色的行动表格引导操作步骤和思维路径。本教材将“急救四步法”程序融合到每一个常见急危重伤病患者的现场急救操作步骤中，不仅便于学员学习，且更符合真实世界中的急救要求。本书既可作为社会响应人培训的标准教程，又可作为社会公众学习急救知识和技能的普及读物。
感谢国务院健康中国行动推进委员会办公室、国家卫生健康委员会医政司和北京市卫生健康委员会及相关学会/ 协会对本书的指导与支持，感谢各医疗机构的参与和帮助。“健康两手抓，一手抓保健，一手抓急救，两手都要硬”。让我们一起学习急救，推广急救，自救救人，自利利他，为“健康中国”伟大蓝图的实现添砖加瓦，为每一个中国人的幸福生活保驾护航！
陈志
北京急救中心
2023 年3 月
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