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| 編輯推薦： |
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《教育行政学（第二版）》以学生为中心、目标为导向、案例为载体，强调针对性、交互性和实用性。本书在语言风格上，力求生动活泼、通俗易懂；在编写体例上，力求体系清晰、结构严谨；在内容组织上，力求循序渐进、难易适度，满足不同程度学习者的学习需求。
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| 內容簡介： |
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本书是在多年的高校本科教学和教育行政干部、中小学校长培训的基础上形成的兼学术研究和教材建设的**成果。在对教育行政的概念、性质、原则、职能及教育行政学科发展进行扼要介绍的基础上，对教育行政体制、教育行政机构、教育政策法规、教育规划、教育督导与评价、教育人事行政进行了具体深入的阐述； 对教育财务行政、教育行政效率和教育可持续发展做了精辟的论述。
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| 關於作者： |
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王建平：博士，研究员。现任职华南师范大学学报编辑部主任、社会科学版总编辑。研究方向为教育管理史、教育政策、高等教育管理。齐梅：博士，现为华南师范大学教育科学学院、广东省普通高校人文社会科学重点研究基地现代教育研究与开发中心教授，硕士研究生导师。曾在《教育研究》《光明日报》《中国教育学刊》等学术期刊发表论文20余篇；出版学术专著2部；获得省级及省级以上奖励10余项。
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| 目錄：
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第一章教育行政体制
第一节教育行政体制概述
第二节我国现行教育行政体制
第三节教育行政的性质及职能
第二章当前我国的教育行政机构设置
第一节中央教育行政机构
第二节地方教育行政机构
第三章教育政策、法规的制定与实施
第一节教育政策的制定与实施
第二节教育法规的制定与实施
第四章教育规划的制定与实施
第一节教育规划的作用与类型
第二节教育规划编制的原则和程序
第三节教育规划实施的保障机制
第五章教育督导与评价
第一节教育督导的作用和类型
第二节教育督导的原则和程序
第三节教育评价的作用和类型
第四节教育评价的原则和程序
第五节教育督导与评价报告的撰写
第六章教育人事行政
第一节教育人事行政含义与作用
第二节教育行政机关国家公务员制度
第三节校长的选拔与任用
第四节教师的选拔和任用
第七章教育财务行政
第一节教育财务行政与教育经费
第二节教育财务行政制度与管理
第八章教育行政效率
第一节教育行政效率概述
第二节教育行政效率的测量评估
第三节提高教育行政效率的策略
第九章教育可持续发展
第一节可持续发展
第二节可持续发展教育
第三节教育行政与教育的可持续发展
参考文献
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| 內容試閱：
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本书的再版修订主要基于以下几点。
（1） 思想先进性。本书在充分尊重学生认知规律和教育教学规律的基础上，将二十大精神系统地融入教学内容，贴近学生生活、学习、思想实际。
（2） 学术自由性。本书不追求学科体系的建立，不刻意讨论作为学科体系的教育行政学的若干理论问题和基本概念问题。学界对教育行政的概念一直存在不同的理解，本书倾向于萧宗六先生的观点，即教育行政是国家通过政府的教育行政部门对教育事业进行领导和管理的活动。教育行政是国家行政的一个重要组成部分。在此基础上，阐述当前我国教育行政诸方面的内容。
（3） 突出应用性。本书的主要内容涉及教育行政体制、教育行政机构、教育政策法规、教育规划、教育督导与评价、教育人事行政、教育财务行政、教育行政政策和教育可持续发展等，并提供若干范例。
（4） 文本简洁性。本书文本简洁易懂，形式灵活多样。在写作上，力求言简意赅，深入浅出，通俗明了。与此同时，在形式上不拘泥于单一的内容阐述，设计了案例讨论、相关链接和思考练习题，以便学习者根据自己的需要进行选读。
本书适用于有兴趣学习教育管理专业的专科生、本科生以及从事教育行政工作的人员。
本书共分为九章，分别阐述了教育行政体制、当前我国的教育行政机构设置、教育政策法规的制定与实施、教育规划的制定与实施、教育督导与评价、教育人事行政、教育财务行政、教育行政效率以及教育可持续发展问题。
本书在编写过程中参考和引用了部分书籍、论文和网络资源，在此，谨向原作者表示诚挚的谢意！
由于编者的水平有限，本书难免存在疏漏与不当之处，真诚地希望各位专家、同行和广大读者批评、指正。
编者
2023年1月
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