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| 編輯推薦： |
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全书按正常妊娠及分娩妇女的护理、异常妊娠及分娩儿的护理、妇科病患者的护理、计划生育妇女的护理及妇产科护理操作技术的顺序组织内容；根据用书对象的教学要求及需要，本书突出了技能性及实用性；按照现代护理学注重人的整体护理的思想，本书兼顾了生理、心理、社会各个方面的内容。为便于学习，每章都设置有学习目标和能力检测，引导和促进学生自学，采用纸质版教材与数字资源相结合的形式呈现。本书可供临床医学、护理、助产、药学、口腔、影像、检验等专业使用。
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| 內容簡介： |
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全书按正常妊娠及分娩妇女的护理、异常妊娠及分娩儿的护理、妇科病患者的护理、计划生育妇女的护理及妇产科护理操作技术的顺序组织内容；根据用书对象的教学要求及需要，本书突出了技能性及实用性；按照现代护理学注重人的整体护理的思想，本书兼顾了生理、心理、社会各个方面的内容。为便于学习，每章都设置有学习目标和能力检测，引导和促进学生自学，采用纸质版教材与数字资源相结合的形式呈现。本书可供临床医学、护理、助产、药学、口腔、影像、检验等专业使用。
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| 關於作者： |
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2012年7月至2017年6月从桂林医学院护理学专业毕业后在梧州市工人医院从事临床护理工2019年9月至今在河池市卫生学校从事妇产科护理教学工作
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| 目錄：
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目录妇产科护理
绪论/1
第一章女性生殖系统解剖与生理第一节女性生殖系统解剖/3
第二节女性生殖系统生理/9
第二章妇产科护理评估
第三章妊娠期妇女的护理第一节妊娠生理/20
第二节妊娠期母体变化/23
第三节妊娠诊断/26
第四节妊娠期管理/30
第四章分娩期妇女的护理第一节决定分娩的因素/37
第二节枕先露的分娩机制/41
第三节分娩期管理/43
第五章正常产褥期妇女的护理第一节产褥期妇女的身心变化/53
第二节产褥期妇女的护理/56
第六章异常妊娠妇女的护理第一节自然流产/62
第二节异位妊娠/67
第三节前置胎盘/72
第四节胎盘早剥/75
第五节妊娠期高血压疾病/79
第六节早产/84
第七节过期妊娠/86
第八节多胎妊娠与巨大儿/88
第九节羊水量异常/91
第十节胎膜早破/95
第七章妊娠合并症妇女的护理第一节妊娠合并心脏病/99
第二节妊娠合并糖尿病/103
第三节妊娠合并贫血/107
第八章高危妊娠管理第一节高危妊娠监护/109
第二节高危妊娠妇女的护理/113
第九章围生儿管理第一节正常新生儿的管理/116
第二节高危儿的管理/119
第十章异常分娩妇女的护理第一节产力异常/126
第二节产道异常/132
第三节胎儿异常/134
第十一章分娩期并发症妇女的护理第一节产后出血/138
第二节子宫破裂/143
第三节羊水栓塞/146第十二章产褥期疾病患者的护理第一节产褥感染/150
第二节晚期产后出血/154
第十三章女性生殖系统炎症患者的护理第一节概述/157
第二节外阴及阴道炎症/158
第三节子宫颈炎/164
第四节盆腔炎性疾病/167
第十四章妊娠滋养细胞疾病妇女的护理第一节葡萄胎/171
第二节妊娠滋养细胞肿瘤/175
第十五章女性生殖系统肿瘤患者的护理第一节子宫颈癌/179
第二节子宫肌瘤/185
第三节子宫内膜癌/191
第四节卵巢肿瘤/193
第十六章女性生殖内分泌疾病及其他妇科疾病患者的护理第一节排卵障碍性异常子宫出血/198
第二节痛经/204
第三节绝经综合征/205
第四节子宫内膜异位症/208
第五节子宫脱垂/211
第十七章腹部及外阴阴道手术患者的护理第一节腹部手术患者的护理/215
第二节外阴阴道手术患者的护理/220
第三节宫、腹腔镜技术在妇科的应用及护理配合/222
第十八章妇产科常用护理技术第一节会阴擦洗或冲洗/226
第二节会阴湿热敷/228
第三节阴道冲洗/灌洗/229
第四节阴道或子宫颈上药/231
第五节坐浴/233
第十九章计划生育妇女的护理第一节避孕/235
第二节输卵管绝育术/240
第三节人工终止妊娠/242
第四节计划生育方法选择/246
第二十章不孕症与辅助生殖技术患者的护理第一节不孕症患者的护理/248
第二节辅助生殖技术患者的护理/251
实践指导实践一女性生殖系统解剖技能训练/254
实践二妇科检查实训/255
实践三产前检查实训/256
实践四正常分娩接生的技能训练/258
实践五产褥期妇女的护理技能训练/260
实践六新生儿护理/262
实践七新生儿窒息救护实训/264
实践八计划生育手术护理/266
实践九妇产科常用护理技术实训/268
教学大纲/270
主要参考文献/280
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| 內容試閱：
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按照《护士条例》要求，护理专业学生毕业后均要参加国务院卫生主管部门组织的护士执业资格考试，取得相应的执业资格，并经执业注册，取得护士执业证书才能从事护理工作。而初中起点的中等卫生职业学校护理专业学生由于自身起点低、基础知识差等，在历年的护士执业资格考试中通过率均不高，缺乏竞争力，对其择业、就业有较大影响。为解决这一现状，除不断探索新的教学方法和模式外，也对使用的教材进行了探索。经调研分析发现，大多数教材偏重理论知识的系统性，理论知识偏多、偏深，部分内容与临床护理岗位能力要求和护士执业资格考试大纲脱节，与职业能力要求不相适应；部分内容编排与医院临床功能科室护理工作实际结合不紧密，知识的内在联系被章节分隔，不利于学生使用。为进一步提高学生学习成绩和护理操作技能，我们在进行全面调研的基础上，分析护士执业资格考试大纲与护理专业课程教学标准，结合对护理工作岗位的调研以及护理工作岗位职业能力的要求，将护士执业资格考试大纲与护理专业课程教学标准融合，对护理专业核心课程的教学内容进行重新编排与优化，编写具有护理专业职业教育特色的教材，使其既能达到中等卫生职业学校的教学目标，又能满足临床实践，同时提高学生护士执业资格考试的通过率。本教材的知识模块主要包括护理工作需要的医学基础知识、护理专业知识和技能及护理相关的社会人文知识。章节内容按与健康和疾病相关的医学知识、基础护理知识和技能，以及与护理相关的社会人文知识，包括疾病的病因、临床表现、治疗原则、健康评估、护理措施、健康教育等进行编排。能力要求体现在两个方面，一是运用与护理专业相关的知识，安全、有效地完成护理工作的能力，二是运用护理专业知识和技能完成护理任务的能力。为进一步帮助教师授课，提高学生的学习兴趣，帮助学生理解和记忆抽象的专业知识，启发学生思考，提高学习效果，本教材专门制作了配套的教学课件，内有大量的图片和视频，可作为教师授课和学生学习时的辅助资料。由于时间仓促，编者水平有限，书中错误和不足在所难免，恳请广大读者批评、指正。本教材中所列出的药物及剂量仅供参考。
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