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| 編輯推薦： |
★ 童书作者、译者、研究者与推广人阿甲，导读推荐。
★ 一本破解童书流量密码的宝典。选取从童书萌芽期至今300多年间，畅销不衰，令全世界孩子着迷的100本童书，探秘作品备受喜爱的原因。
★ 一座优质的儿童家庭图书馆。年龄段从婴幼儿到青少年，覆盖儿童诗、图画书、儿童文学等多种类型，像阶梯一样，一步步拓宽孩子的视野，为各年龄段孩子找到喜爱的儿童读物。
★ 一本高价值工具书。从大众文化角度观察童书，收集出版过程、销售状况、读者的接受情况、社会影响等，难得一见的研究资讯。
★ 一看就上瘾的枕边书。《野兽国》差点变成“野马国”？探秘书籍背后意想不到的好玩故事。语言风趣幽默，更有珍贵书影，大饱眼福。
★ 无论是出版从业者、童书爱好者，还是儿童阅读研究者，都能在其中发现共鸣。
★ 阿甲老师还为每本书推荐了，适合孩子阅读的中文版本。
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| 內容簡介： |
《陪孩子长大的100本童书》以西方童书发展为主线，精选童书世界中，陪伴几代孩子成长，畅销不衰、备受喜爱的100本儿童读物。按出版时间编排，从童书萌芽期到21世纪，以轻松幽默的文笔，趣谈世界童书发展历程。
这里有儿童诗、睡前故事、动物绘本、魔幻故事、成长小说……无论是小宝宝还是青少年，甚至是成年读者，都能在其中发现喜爱的读物。作者更是另辟蹊径，搜集到创作趣闻、热议话题、馆藏书影等珍贵资讯，即使是对童书相当熟悉的发烧友或研究者，也可以读到一些意想不到的内容。
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| 關於作者： |
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英国畅销科普作家，特别擅长撰写百科全书式条目，能快速清晰讲清楚一个主题。作品被译成法语、意大利语、日语、韩语。
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| 目錄：
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(1) 1697年 鹅妈妈的故事
(2) 1812—1857年 格林童话
(3) 1835—1872年 安徒生童话
(4) 1846—1871年 爱德华·李尔谐趣诗全集
(5) 1865年 爱丽丝梦游仙境
(6) 1868年 小妇人
(7) 1872年 假小子凯蒂
(8) 1876年 汤姆·索亚历险记
(9) 1877年 黑骏马
(10) 1881年 海蒂
(11) 1883年 金银岛
(12) 1902年 原来如此的故事
(13) 1902年 比得兔的故事
(14) 1906年 铁路边的孩子们
(15) 1908年 绿山墙的安妮
(16) 1908年 柳林风声
(17) 1911年 彼得·潘
(18) 1911年 秘密花园
(19) 1922年 淘气小威廉
(20) 1922年 绒布小兔子
(21) 1926年 小熊维尼
(22) 1928年 埃米尔擒贼记
(23) 1929—1976年 “丁丁历险记”系列
(24) 1930年 燕子号与亚马孙号
(25) 1931年 大象巴巴的故事
(26) 1932年 骆驼来了
…………
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| 內容試閱：
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莫里斯·桑达克出生于纽约市布鲁克林区的一个波兰裔犹太人家庭。在他小的时候，他的大家庭会定期举办大型聚会，那时他便会为那些看起来很怪异的叔叔阿姨们绘制荒诞的人物漫画。在看到华特·迪士尼公司出品的开创性的动画电影《幻想曲》后，桑达克的艺术追求开始变得更加严肃，他下定决心要成为一名插画家。二战以后，他开始接受插画委托，并于20 世纪50 年代凭借为儿童读物创作的艺术作品获得了一系列奖项。他曾为当时的众多作家绘制过插图，他的哥哥杰克·桑达克便是其中之一。
1956年，莫里斯·桑达克创作了《肯尼的窗户》，这是他作为一名作家的处女作。此外，他还开始创作另一部作品《野马国》。在这个故事中，一个调皮捣蛋的男孩被关在他的房间里接受惩罚，在房间里，他想象自己跑到了野马国。但当桑达克开始绘制草图时，他才意识到他并不擅长画马。于是他的编辑建议他将野马国改为野兽国，这样在创作时便能有更多的回旋余地。依地语中用vilde chaya表示“不听管教的儿童”，其字面意思便是“野生动物”。
桑达克大体上沿用了《野马国》原来的故事框架，同时他也开始从他战前为亲戚画的荒诞漫画中寻找新的灵感，于是便有了如今的《野兽国》。小男孩迈克斯是故事的主人公，他穿着野狼外形的服装，由于过度兴奋不服母亲管教而被关在了自己的卧室里，连晚饭都没有吃。房间开始变成丛林，迈克斯从房间里乘船驶向了野兽国所在的地方。野兽国里那些长着角和鼻子、身上毛茸茸的怪物对迈克斯身穿的狼外套十分敬畏，而和这些野生动物在一起，迈克斯可以自由尽情地玩耍。但他很想念自己的家，于是最终回到了家中。回家后他发现，母亲给他留了晚餐，还是热乎的。
起初，这本书并不被看好。图书馆员认为它默许了孩子们调皮捣蛋。但孩子们却很喜欢这本书。如今的评论家们将其视为一个插图精美的故事，讲述了一个成长中的男孩如何面对陌生而强大的情感。正如桑达克自己评论的那样，该书和他的另外两本书——《午夜厨房》（1970 年）与《在那遥远的地方》（1981 年）有一个共同的主题：“儿童该如何掌控成长中的各种情绪和感受——危险、无聊、恐惧、沮丧、嫉妒，并设法接受他们的现实生活”。
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