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| 編輯推薦： |
图书特色
知识体系完整。本书基于任务驱动教学模式编写，内容丰富，目标明确，具
有较强的可操作性，并充分体现业务财务深度融合的会计信息化发展理念。
教材结构创新。本书按照学习目标、情境案例、任务学习、实训应用、巩固
提高五大板块进行设计，内容循序渐进;采用案例导入式教学，突出实践能力培
养，真正做到“学以致用”
教学资源丰富。本书提供教学大纲、教案、课件、实验数据、微课视频、任
务练习、实训测评等教学资源，便于教学和自学。
教学平台智能。本课程所有教学资源及教学活动均搭建在能够提供“教、
学、测、评”一体化的智能教学云平台上，能够极大地提升教师的授课效果和学
生的学习效率。
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| 內容簡介： |
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《会计信息化实用教程(云课堂 云实训 云测评)(第2版)》采用了基于任务驱动式的教材编写模式，目标明确，具有较强的可操作性。本书共分为 13 个项目，具体包括会计信息化概论、系统管理、基础设置、总账管理、报表管理、工资管理、固定资产管理、购销存模块初始设置、采购与应付管理、销售与应收管理、库存与核算管理、发票管理和纳税申报。 项目结构按五大板块 ( 学习目标、情境案例、任务学习、实训应用、巩固提高 ) 设计，内容循序渐进。 项目提供了教学大纲、教案、课件、微课视频、习题答案等供教师使用的教学资源，也提供了课件、学习视频、任务练习、实训测评、综合测评、理论测评等供学生使用的学习资源。《会计信息化实用教程(云课堂 云实训 云测评)(第2版)》所有教学资源及教 学活动均搭建在“云博课堂”上。“云博课堂”是一款集“教、学、测、评”于一体的智能教学云平台，能够极大地提升教师的授课效果，提高学生的学习效率。 《会计信息化实用教程(云课堂 云实训 云测评)(第2版)》可作为各类院校，尤其是高职、中职院校的教学用书，也可作为各类会计信息化大赛的参考教材。
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| 目錄：
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项目1 会计信息化概论 1
学习目标1
情境案例1
任务学习2
任务1 会计信息化概述 2
任务2 会计信息化法规 6
任务3 会计信息化建设 10
任务4 会计信息化软件 14
实训应用17
巩固提高18
项目2 系统管理 20
学习目标20
情境案例20
任务学习21
任务1 注册系统管理 21
任务2 建立账套 23
任务3 设置操作员 27
任务4 分配权限 28
任务5 备份账套 29
任务6 恢复账套 30
任务7 修改账套 31
实训应用32
巩固提高34
项目3 基础设置 36
学习目标36
情境案例36
任务学习37
任务1 注册信息门户 37
任务2 设置机构档案 39
任务3 设置往来单位档案 41
任务4 设置财务档案 46
任务5 设置收付结算档案 57
实训应用59
巩固提高63
项目4 总账管理 65
学习目标65
情境案例65
任务学习66
任务1 总账初始设置 67
任务2 总账日常业务处理 72
任务3 总账期末处理 86
实训应用91
巩固提高95
项目5 报表管理 99
学习目标99
情境案例99
任务学习100
任务1 自定义报表 100
任务2 调用模板编制资产负债表 108
任务3 调用模板编制利润表 109
实训应用110
巩固提高111
项目6 工资管理 113
学习目标113
情境案例113
任务学习114
任务1 工资管理模块初始化 114
任务2 工资管理模块日常处理 126
任务3 工资管理模块期末处理 128
实训应用129
巩固提高132
项目7 固定资产管理 134
学习目标134
情境案例134
任务学习135
任务1 固定资产模块初始化 135
任务2 固定资产模块日常处理 142
任务3 固定资产模块期末处理 148
实训应用149
巩固提高151
项目8 购销存模块初始设置 153
学习目标153
情境案例153
任务学习155
任务1 设置基础档案 155
任务2 设置基础科目 160
任务3 输入期初数据 164
任务4 设置购销存参数 170
实训应用171
巩固提高174
项目9 采购与应付管理 176
学习目标176
情境案例176
任务学习177
任务1 普通采购业务 178
任务2 采购现结业务 188
任务3 采购运费业务 192
任务4 暂估处理业务 198
任务5 预付货款业务 201
任务6 采购现金折扣业务 207
任务7 采购退货业务 211
任务8 采购期末处理 215
实训应用216
巩固提高217
项目10 销售与应收管理 219
学习目标219
情境案例219
任务学习221
任务1 普通销售业务 221
任务2 销售现结业务 231
任务3 销售运费业务 235
任务4 预收货款业务 236
任务5 销售现金折扣业务 242
任务6 应收票据贴现业务 245
任务7 销售退货业务 246
任务8 销售期末处理 251
实训应用251
巩固提高253
项目11 库存与核算管理 255
学习目标255
情境案例255
任务学习256
任务1 材料领用业务 256
任务2 产成品入库及成本分配业务 259
任务3 库存调拨业务 262
任务4 库存盘点业务 264
任务5 其他入库业务 267
任务6 其他出库业务 269
任务7 库存期末处理 271
任务8 核算期末处理 272
实训应用273
巩固提高274
项目12 发票管理 276
学习目标276
情境案例276
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| 內容試閱：
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目的
进入21世纪，互联网、移动通信、物联网、人工智能、云计算、大数据等技术的应用推动了网络时代的发展和知识经济时代的到来，会计信息化步入了以规范化、标准化、知识化、智能化、互联化、云端化、社会化、产业化为主要标志的变革时代。会计信息化正朝着业财深度一体化、处理全程自动化、内外系统集成化、操作终端移动化、处理平台云端化、财务分析智能化等趋势发展。
2019年2月，中共中央、国务院印发了《中国教育现代化2035》，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《加快推进教育现代化实施方案(2018－2022年)》。在《中国教育现代化2035》提出的推进教育现代化的十大战略任务中提到：加快信息化时代教育变革，推动教育组织形式和管理模式的变革创新，以信息化推进教育现代化。
2021年11月，财政部颁布的《会计改革与发展“十四五”规划纲要》中指出：“做好会计工作数字化转型顶层设计。修订《企业会计信息化工作规范》，将会计信息化工作规范的适用范围从企业扩展至行政事业单位，实现会计信息化对单位会计核算流程和管理的全面覆盖。”
党的二十大报告指出，要加快建设制造强国、质量强国、航天强国、交通强国、网络强国、数字中国。数字中国建设就是推动国家、政府、企事业单位全面进行数字化转型。企业全面信息化是企业数字化转型的基础，而数字化人才的培养是企业数字化转型的
保障。
为培养满足新形势需要的会计信息化人才，不仅要建立满足新形势需要的会计信息化知识体系和实训体系，还要利用基于“大智移云”技术的信息化教学平台开展教学活动。
特色
1. 知识体系完整
本书采用了基于任务驱动式的教材编写模式，目标明确，具有较强的可操作性。本书共分为13个项目，具体包括会计信息化概论、系统管理、基础设置、总账管理、报表管理、工资管理、固定资产管理、购销存模块初始设置、采购与应付管理、销售与应收管理、库存与核算管理、发票管理和纳税申报(其中，发票管理与纳税申报为本版新增项目)。
全书结构清晰，内容完整，不仅包含了常用的财务部分，也详细地介绍了业务部分，充分体现了业务财务深度融合的会计信息化发展理念，涵盖了会计信息化软件所应具备的大部分内容，同时符合《会计改革与发展“十四五”规划纲要》倡导的“推动电子会计凭证开具、接收、入账和归档全程数字化和无纸化”。
2. 教材结构创新
1) 五大板块设计，内容循序渐进
本书每个项目又分为五大板块，体现渐进式内容设计。
板块
特点
学习目标
体现学习完每个项目后应具备的知识和能力
情境案例
此部分提供一个与本项目相关的模拟企业案例，使学生了解本项目内容在企业中的实际应用，本项目的实训应用也是以此案例为基础展开的
任务学习
将每个项目拆分成可以实现的具体任务，每个任务又包含以下四部分。
. 知识准备：掌握本任务应具备的理论知识
. 工作任务：给出具体的工作任务要求
. 工作步骤：给出完成任务的详细步骤
. 知识延伸：掌握与本任务相关的其他知识
实训应用
将项目案例内容展开为详细的实践内容，提供详细的操作步骤与视频演示，供学生无障碍上机练习、体会与应用，并提供自动评分功能
巩固提高
通过对4种题型(单选、多选、判断、简答)的练习，使学生进一步理解、掌握本项目内容
2) 案例导入教学
本书以企业会计信息化的实际应用为导向展开各项目内容。因此，在各项目的开始部分，都会先介绍一个与本项目相关的模拟企业案例，让学生体会企业中的需求与应用模式，在此基础上，再学习相关理论知识，并通过上机实践，加深理解和体会。
3) 突出实践能力培养
“学以致用”是本书突出的特色。在任务学习部分，每个任务均配有视频演示，操作步骤详细完整，提供了上机练习和自动评分功能。在实训应用部分，实践目的明确，实践资料翔实严谨、前后呼应，还提供了上机练习和自动评分功能。通过教师带领学生练习、学生自主练习，学生能较好地掌握各项目内容。
3. 教学资源丰富
本书提供了教学大纲、教案、课件、微课视频、习题答案等供教师使用的教学资源，也提供了课件、学习视频、任务练习、实训测评、综合测评、理论测评等供学生使用的学习资源，详见教材资源列表。
4. 教学平台智能
本课程所有教学资源及教学活动均搭建在“云博课堂”上。“云博课堂”是基于数据驱动、集“教、学、测、评”于一体的智能教学云平台，能够极大地提升教师的授课效果、提高学生的学习效率。
云博课堂登录网址：https://c.seentao.com。
团队
参与本书编写的不仅有教学经验丰富的一线教师，还有会计信息化应用的行业人士。本书由北京信息科技大学汪刚和宁宇担任主编，畅捷通信息技术股份有限公司孙雪玲、天津财经大学王新玲担任副主编。
致谢
感谢畅捷通信息技术股份有限公司蔡明辉、胡阳阳、武哲方、周春光对本书的大力
支持。
限于编者的学术水平，书中难免有疏漏之处，诚挚地希望广大读者批评指正。
服务邮箱：476371891@qq.com。
编 者
2023年5月
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