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| 內容簡介： |
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本书是“十四五”职业教育国家规划教材《数控车床编程与操作项目教程 第3版》的修订版，是南京职业教育课程改革系列理论研究和实践成果之一，是在第3版的基础上加入新技术、新工艺、新设备的相关内容修订而成的。本书以就业为导向，以国家职业标准中级数控车工考核要求为基本依据，通过6个项目，讲述了数控车床基本操作、轴类零件加工、套类零件加工、成形面类零件加工、螺纹类零件加工、零件综合加工和CAD/CAM加工等内容。本书在内容上，将目前使用广泛的发那科系统和西门子系统同时对比介绍，有利于学生理解和记忆。在结构上，从职业院校学生基础能力出发，遵循专业理论的学习规律和技能的形成规律，按照由易到难的顺序，设计一系列项目，使学生在项目引领下学习数控车工技能相关理论知识，避免理论教学与实践相脱节。在形式上，通过【学习目标】【任务描述】【知识目标】【技能目标】【知识准备】【任务实施】【检测评分】【任务反馈】等环节，引导学生思考，突出关键部分和重点、难点。本书采用项目式编写形式，为方便读者理解相关知识，以二维码的形式嵌入了大量视频资源，以便更深入地学习。为方便教学，本书配有电子教案、电子课件、视频、电子题库、试卷及答案等资源，使用本书作为教材的教师可登录机械工业出版社教育服务网（www.cmpedu.com）注册并免费下载，或来电（01088379197）索取。本书还配有练习册，供读者选用。使用本书的师生均可利用上述资源在机械工业出版社旗下的“天工讲堂”平台上进行在线教学、学习，实现翻转课堂与混合式教学。本书可作为中等职业学校机械加工技术专业的实训教材，也可以作为机械类相关专业及培训机构和企业的培训教材，以及相关技术人员的参考用书。
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前言二维码索引项目一数控车床基本操作1任务一认识数控车床1任务二数控车床开关机与回参考点15任务三数控程序的输入与编辑23任务四数控车床对刀操作33思考与练习45项目二轴类零件加工47任务一简单阶梯轴的加工47任务二外圆锥轴的加工58任务三多槽轴的加工69任务四多阶梯轴的加工82思考与练习96项目三套类零件加工98任务一通孔轴套的加工99任务二阶梯孔轴套的加工109任务三锥孔轴套的加工119思考与练习131项目四成形面类零件加工133任务一凹圆弧滚压轴的加工134任务二球头拉杆的加工145任务三球面管接头的加工155思考与练习165项目五螺纹类零件加工167任务一圆柱螺塞的加工168任务二圆锥螺塞的加工180任务三圆螺母的加工192思考与练习201项目六零件综合加工和CAD/CAM加工203任务一法兰盘的加工203任务二螺纹管接头的加工215任务三圆头电动机轴的CAD/CAM加工228思考与练习242附录FANUC 0i MateTD系统与 SINUMERIK 828D系统常用G代码功能244参考文献246
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| 內容試閱：
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本书是根据《办公厅关于印发〈“十四五”职业教育规划教材建设实施方案〉的通知》（教职成厅〔2021〕3号）和《办公厅关于组织开展“十四五”首批职业教育国家规划教材遴选工作的通知》（教职成厅函〔2021〕25号）文件精神，同时参考数控车工（中级工）职业资格标准和数控车铣加工（初级）“1+X”证书中数控车加工模块的要求而更新完善的。本书以职业能力培养为本位，以职业实践为主线，以数控车床加工典型工作任务为载体，有机嵌入常用数控指令、加工工艺及操作技能等知识，体现“学中做”“学中教”的现代职业教育课程改革理念。编写中注重吸收行业、企业的技术人员和能工巧匠的参考意见，紧跟产业发展趋势和行业人才需求，及时将产业发展的新理念、新技术、新工艺、新规范纳入书中，反映数控加工岗位（群）职业能力要求；注重安全生产、文明生产、操作规程的学习及评价；注重学生良好职业习惯、敬业精神和质量意识的养成训练和考核，践行“立德树人”作为新时代教育根本任务的综合教育理念。此次修订体现了以下特点。1采用目前市场上应用广泛的发那科0iMateMD系统及西门子828D系统同步对比介绍。2按车削类零件特点设置数控车床基本操作、轴类零件加工等6个项目，每个项目设置多个典型工作任务。3每个项目前设有学习目标，项目后安排有项目小结、拓展学习、思考与练习，构成完整的学习过程。在拓展学习中，以二维码的形式链接了大国工匠等内容，旨在加强爱国主义教育。4每个任务以数控加工实践为主线，融入有关数控刀具选择、数控加工工艺路径确定、数控指令与编程方法、数控机床加工、精度测量与尺寸控制等知识，体现“教、学、做”合一。5每个任务由【任务描述】【知识目标】【技能目标】【知识准备】【任务实施】【检测评分】【任务反馈】【任务拓展】等环节构成，以任务为导向开展教学活动。检测评分中融入劳动精神、工匠精神评价指标，促进任务实施中培养以工匠精神为主的核心素养。6每个任务后都设有任务拓展内容，以提高学生应用知识解决同类问题的能力和开拓创新能力。7每个任务后设置有任务反馈环节，让学生总结任务完成中出现的问题、分析其产生原因，并提出改进措施，以培养学生的产品质量意识，增强学生质量控制能力和解决实际问题的能力。8本书制作有42个配套教学视频资源并以二维码的形式嵌入书中，便于学生学习观看，化解教学难点，还配有PPT课件、电子教案、电子题库及试卷等数字教学资源。9本书还同步开发了《数控车削编程与加工》数字课程并入驻机械工业出版社“天工讲堂”App在线学习平台，可满足学校、教师、学生开展远程教学与培训、线上自主学习、混合教学的需要。10本书在超星泛雅教学平台建有同步配套在线课程。在线课程先后入选2022年江苏省和国家职业教育在线精品课程（https://www.xueyinonline.com/detail/227194456）。11本书配套有同步编程与加工训练册，题型有填充题、判断题、选择题、简答题及编程训练题，便于检测学生对相关理论知识的掌握情况，并对接数控车铣加工“1+X”证书考核理论模块要求。12本书对接“1+X”证书中数控车铣加工初级（数控车床加工模块）手工编程、自动编程、工艺、机床操作、零件加工等要求；可作为中职数控技术应用专业、机械加工技术专业、机械制造技术专业“数控车削编程与加工”课程的教学用书。本书主要教学内容及参考学时安排如下。项目任务参考学时合计项目一数控车床基本操作任务一认识数控车床4任务二数控车床开关机与回参考点4任务三数控程序的输入与编辑4任务四数控车床对刀操作618项目二轴类零件加工任务一简单阶梯轴的加工6任务二外圆锥轴的加工6任务三多槽轴的加工6任务四多阶梯轴的加工422项目三套类零件加工任务一通孔轴套的加工6任务二阶梯孔轴套的加工6任务三锥孔轴套的加工416（续）项目任务参考学时合计项目四成形面类零件加工任务一凹圆弧滚压轴的加工6任务二球头拉杆的加工6任务三球面管接头的加工416项目五螺纹类零件加工任务一圆柱螺塞的加工6任务二圆锥螺塞的加工6任务三圆螺母的加工416项目六零件综合加工和CAD/CAM加工任务一法兰盘的加工4任务二螺纹管接头的加工4任务三圆头电动机轴的CAD/CAM加工614合计102教学过程中各个学校可根据实际情况选择发那科和西门子两套系统对比学习，或者以其中一套系统为主开展教学活动，另一套数控系统用于学生课外拓展学习；机床设备不足的学校也可以一部分学生使用发那科系统，另一部分学生使用西门子系统开展教学活动。本书由南京六合中等专业学校朱明松、朱德浩任主编，南京市职业教育教学研究室陶建东、南京新浙数控机床有限公司谭印书主审，南京六合中等专业学校王立云、徐伏健、黄小培、史中方、陈其梅、王家美参与编写。由于编者知识和经验有限，书中不足和疏漏之处在所难免，敬请读者批评指正。编者
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