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| 內容簡介： |
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本书主要内容包含直流稳压电源电路的组装、调试与故障排除，音频放大器电路的组装、调试与故障排除，信号发生器电路的组装、调试与故障排除，逻辑测试笔电路的组装、调试与故障排除，多路抢答器电路的组装、调试与故障排除五个项目，以这五个项目为载体，采用任务驱动方式，讲解了模拟电子技术和数字电子技术的基础知识及电路组装、测试等基本技能。本书配备丰富的二维码资源和教学课件，通过“微学习”引入微思政，将二十大报告的相关精神、要求融入教学过程。本书可作为职业院校装备制造大类和电子信息大类专业教材，也可作为岗位培训教材和电子爱好者的参考用书。
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| 目錄：
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项目一 直流稳压电源电路的组装、调试与故障排除
任务一 二极管器件的认知与检测 001
任务二 整流电路的认知 010
任务三 滤波电路的认知 015
任务四 稳压电路的认知 020
任务五 组装、调试与故障排除 029
项目二 音频放大器电路的组装、调试与故障排除
任务一 三极管的认识与测试 041
任务二 基本放大电路的认知 054
任务三 组装、调试与故障排除 077
项目三 信号发生器电路的组装、调试与故障排除
任务一 正弦波振荡电路的认识 085
任务二 集成运算放大器的认识与应用 101
任务三 组装、调试与故障排除 114
项目四 逻辑测试笔电路的组装、调试与故障排除
任务一 数字编码的认知 122
任务二 认知逻辑门电路 127
任务三 逻辑代数运算 137
任务四 组合逻辑电路认知与应用 144
任务五 组装、调试与故障排除 158
项目五 多路抢答器电路的组装、调试与故障排除
任务一 触发器的认知 163
任务二 时序逻辑电路的认知与应用 172
任务三 555集成定时器应用 192
任务四 A/D与D/A转换器 200
任务五 组装、调试与故障排除 217
参考文献
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| 內容試閱：
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“电子技术及应用”课程是职业院校装备制造和电子信息大类专业的一门重要的专业技术基础课程。本教材的开发以党的二十大精神为指引，基于理论与实践并重的高职教育教学理念，采取基于行动导向教学原则和工作过程系统化的课程开发思路，以实际项目为载体编写。各个项目明确学习目标，包括素养目标，知识目标，技能目标；每个任务中包含“微学习”栏目，形成系列“微思政”教学库，将科技强国的爱国精神和精细严谨、团结协作、开拓创新的工匠精神培育融入项目教学实施全程；把知识、技能和素养教学目标有机融于项目执行过程中。本书内容架构完全按照实施项目式教学模式设计，采用立体化体系，把大项目分解为若干个任务来完成，使教材的整体框架形成“项目引领，任务驱动”的格局，同时每个任务的教学内容安排兼顾行动体系框架下的“资讯—决策—计划—实施—检查—评价”串行结构，既方便教师实施基于行动导向的教学方法，根据新工艺、新技术发展更新教学内容，同时保证了必要的原理性知识的传授。
本教材是理实一体化教材，由五个项目组成，包括直流稳压电源电路的组装、调试与故障排除，音频放大器电路的组装、调试与故障排除，信号发生器电路的组装、调试与故障排除，逻辑测试笔电路的组装、调试与故障排除，多路抢答器电路的组装、调试与故障排除。把电子器件功能与使用介绍、模拟电子线路的构成及工作原理、基本放大电路静态动态参数的估算、模拟电子电路的性能指标测试、检测工具和常用电子仪器的使用、手工焊接技术、面包板与集成块应用等有机融入各项目的具体任务中。五个项目按照由易到难递进式串行模式设计，并且相对独立完整；每个项目的任务可以进行模块化组合，教师可以根据具体专业人才培养方案要求（课程目标、课时安排等）进行选择性使用，如选择项目一、二、四，或项目一、四、五，或项目一、二、三，进行组合，其他作为选修项目。本教材配有丰富的二维码教学资源以及课件资源，书中习题配有参考答案。
本书在任务中有机穿插“微学习”二维码，形成了系列微思政教学案例库，将党的二十大报告中明确的科技强国要求，以及精微严谨、团结协作、开拓创新的工匠精神的培育融入项目教学实施全过程。
本教材由校企合作开发，湖南化工职业技术学院隆平、罗智勇任主编，湖南化工职业技术学院陈平、张朝霞、吴沁园任副主编，中盐集团株洲化工有限责任公司杨军和湖南化工职业技术学院何志杰、佘知资（思政课教师）参编。
本书可作为职业院校装备制造大类和电子信息大类专业教材，也可作为岗位培训教材和电子爱好者的参考用书。
鉴于编者水平有限，且时间仓促，书中疏漏在所难免，敬请读者批评指正。
编者
2023.6
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