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| 內容簡介： |
MAX是一款图形化可视音乐编程软件，主要应用于计算机音乐创作、音乐交互装置、音画互动等领域，是艺术家创作计算机音乐作品，创意表演节目，装置艺术，新媒体艺术作品所使用最广泛的软件之一。
本书基于笔者对MAX多年创作应用实践经验，侧重于对MAX设计理论研究，探讨基于MAX平台的创作实践，内容主要涉及Max模块常用组件的基础理论与应用实践。
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| 關於作者： |
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邸大鹏，毕业于中国音乐学院作曲系，获计算机作曲硕士学位。现任职于北京师范大学艺术与传媒学院音乐系，讲师，硕士研究生导师。主要研究方向：计算机作曲。发表专业学术论文十余篇，主持科研项目三项，出版专业教材一部。多部音乐作品入选国内外重要音乐节，并成功上演。
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| 目錄：
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第1章 新建一个工程文件（Patcher） 001
1.1 软件界面 003
1.2 保存和打开工程文件 005
第2章 MAX 如何工作 007
2.1 组件类型 010
2.2 组件之间的连接 011
2.3 编辑模式和运行模式 012
第3章 设计第一个程序 013
3.1 Message 组件 016
3.2 Print 组件 018
3.3 引数（Argument） 020
第4章 触发与连续触发控制 023
4.1 Button 组件 025
4.2 Metro 组件 028
4.3 Toggle 组件 031
第５章 数学运算与逻辑判断 033
5.1 数字组件（Numbers） 035
5.2 数学运算 038
5.3 逻辑判断 041
第6章 控制旋钮与滑杆 045
6.1 Slider 组件 048
6.2 Dial 组件 052
6.3 Rslider 组件 053
第7章 信息的筛选 057
7.1 Select 组件 059
7.2 Route 组件 062
7.3 Gswitch 组件 065
7.4 Gswitch 2 组件 067
7.5 Split 组件 069
7.6 Trigger 组件 071
7.7 Bangbang 组件 074
第8章 组件与信息的运算顺序 075
8.1 不同组件的从右至左原则 077
8.2 同一个组件内部的从右至左原则 080
8.3 Swap 组件 082
8.4 Fswap 组件 084
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| 內容試閱：
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序 一
凝聚百年师大美育力量，培育花甲杏坛艺术芬芳
肖向荣
北京师范大学艺术与传媒学院院长、教授
春秋百廿矢志教化，桃李万千育人兴邦。2022年是北京师范大学120周年华诞，学校自1902年京师大学堂师范馆创立至今，始终秉承“爱国进步、诚信质朴、求真创新、为人师表”的优良传统和“学为人师，行为世范”的校训精神，坚守师范底色，不断推动着中国教育事业的科研创新与实践发展。
北京师范大学艺术学科的百年历史是中国高等艺术教育发展的缩影，它的起步伴随着20世纪中国高等教育的开始，成为中国高等艺术教育的开创者之一。1992年，根据艺术教育的发展态势，北京师范大学艺术教育开始了新的发展阶段。2022年，历经30年的发展，北京师范大学在艺术教育专业领域已经成为中国艺术教育的重要基地，地位独具、历史悠久、学术之风优长。
站在120周年校庆和30周年学科发展的时间节点上，“京师艺术教育丛书”应运而生。通过“以美育人”的艺术教育理念，“知行合一”的艺术研究原则，本套丛书从不同的艺术学科出发，汇聚形成一套兼具理论研究价值与实践应用价值，涵盖艺术专业知识和教学应用技法的艺术教育领域的专业著作。
以美育人：开拓美育视域下艺术教育的创新路径
所谓“美育”，是审美教育、情操教育、心灵教育，也是丰富想象力和培养创新意识的教育，通过艺术之美，把学生导向求真、向善、尚美的境界。从整个教育来说，美育是磨刀石，助力教育事业健康、长远地发展。2020 年，中共中央办公厅、国务院办公厅在《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》中明确提出，要把美育纳入学校人才培养全过程，贯穿学校教育各学段，强化学校美育育人功能，推进新时代学校美育工作迈上新台阶。
本套丛书的编写，整合了北京师范大学多艺术学科优势，会集美育学科领域的众多专家学者，凝聚多方力量，共商美育视域下艺术教育未来之发展。通过以强化新时代学校美育工作为出发点，以审美教育中的不同艺术学科的基础教育板块作为切入点，以实现以文化人、以美育人为己任，广泛探索学校美育的相关理论与实践问题，力求促成全覆盖、多样化、高质量的具有中国特色的现代化学校艺术教育体系研究丛书，真正用美育去服务大众，实现艺术教育的价值重构与路径创新。
知行合一：理论与实践结合，全面服务基础教育版图
北京师范大学在艺术教育领域，致力于培养艺术创作与研究能力并重、人文与艺术素养深厚、具有国情意识和国际视野的艺术创作与艺术教育高级专门人才。理论与实践相结合的综合性，科研与教学的互促转化，也是本套丛书编写的重要理念之一。
可以看到，本套丛书融合了艺术史学理论、艺术基础技巧、学科研究方法、教学原理与设计、教学实训案例等不同方面的教材编写。通过艺术理论与实操实践的双重面向，科研与教学的转化互促，平衡艺术教育中“术”与“学”的重视程度。双翼同展，知行合一，才能更好地发挥高等院校艺术教育的学科价值，服务于国家的基础教育，为中小学义务教育阶段的美育事业建设培养出更多复合型艺术教育人才。
凝聚百年师大美育力量，培育花甲杏坛艺术芬芳。相信本套丛书可以为广大艺术教育人提供诸多既有高屋建瓴之格局，又有行之有效之方法的有益知识。同时，也相信通过众多艺术教育研究者的不辍笔头，本套丛书可以为续写社会主义文艺事业、教育事业发展的新篇章提供一份源源不断的坚实力量。
2022 年8 月
序 二
做更好的艺术教育
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