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| 編輯推薦： |
1.项目为单元，工作任务为引领，操作技能为主线，STEM为组织模式，将理论与技能训练结合。
2.项目选用经典电路或者参考真实产品开发，详细介绍电路选择或设计、PCB设计、电路安装与调试、整机装配等工作。
3.本书基于[科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）和数学（Mathematics）]理念开发，体现岗位工作要求。
5.新形态教材：配有微课视频、电子课件和所有项目的PCB生产文件。
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| 內容簡介： |
本书以项目为单元，以工作任务为引领，以操作技能为主线，以STEM为组织模式，将理论知识与技能训练结合，着重培养综合能力。通过操作练习帮助读者理解电路功能，实现对电子产品装配与调试知识、技能的全面掌握。
本书项目选用经典电路或者参考真实产品开发，各项目均由编者完成电路选择或设计、PCB设计、电路安装与调试、整机装配等工作；全书图文并茂、直观形象。同时提供项目引入、电路调试、重点知识等信息化资源，探索信息技术条件下教学模式和教学方法改革。
本书可作为高等职业院校、中等职业学校的电子、机电及相关专业的教材，也可以作为电子产品生产、调试、维修等岗位的培训教材，还可供电子爱好者及有关工程技术人员参考。
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| 目錄：
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项目1声控旋律灯的装配与调试
［项目引入］
［项目学习］
1.1基础知识
1.1.1识读色环电阻
1.1.2认识驻极体传声器
1.1.3认识晶体管
1.1.4认识发光二极管
1.2原理分析
［项目实施］
1.3元器件清单
1.4印制电路板识读
1.5电路安装
1.6电路调试
［项目拓展］ 认识各色LED
［项目评价］
项目2电子幸运转盘的装配与调试
［项目引入］
［项目学习］
2.1基础知识
2.1.1认识NE555集成电路
2.1.2认识CD4017集成电路
2.1.3认识拨动开关
2.1.4认识RC充放电电路
2.2原理分析
2.2.1供电电路
2.2.2频率可调振荡电路
2.2.3延时振荡控制电路
2.2.4十进制计数器电路
2.3关联知识
2.3.1认识面板的设计图
2.3.2认识自攻螺钉
2.3.3认识热缩管
［项目实施］
2.4元器件清单
2.5印制电路板识读
2.6电路安装
2.7电路调试
2.8整机装配
［项目拓展］探究“随机”
［项目评价］
项目3呼吸灯的装配与调试
［项目引入］
［项目学习］
3.1基础知识
3.1.1认识LM358集成电路
3.1.2认识RM065电位器
3.1.3认识JK128接线端子
3.2原理分析
3.2.1电路分析
3.2.2LED渐亮渐灭的原理
3.2.3周期信号
［项目实施］
3.3元器件清单
3.4印制电路板识读
3.5电路安装
3.6电路调试
［项目拓展］探究LED混色使用
［项目评价］
项目4电子大风车的安装与调试
［项目引入］
［项目学习］
4.1基础知识
4.1.1认识轻触开关
4.1.2认识STC15W408AS芯片
4.1.3认识多彩LED
4.2原理分析
4.2.1单片机电路
4.2.2按键电路
4.2.3LED显示电路
4.3关联知识
4.3.1认识电子大风车面板
4.3.2认识圆孔支柱垫圈
［项目实施］
4.4元器件清单
4.5印制电路板识读
4.6电路安装
4.7电路调试
［项目拓展］探究运行模式
［项目评价］
项目5学生电源的安装与调试
［项目引入］
［项目学习］
5.1基础知识
5.1.1认识LM317集成电路
5.1.2认识变压器
5.2原理分析
5.2.1电源电路分析
5.2.2电压测量电路分析
5.3关联知识
5.3.1面板机械图识读
5.3.2认识防水等级
5.3.3认识防水接头
5.3.4认识散热器
［项目实施］
5.4元器件清单
5.5印制电路板识读
5.6电路安装
5.7电路调试
［项目拓展］探究增大输出电流
［项目评价］
项目6整流滤波电路的安装与调试
［项目引入］
［项目学习］
6.1基础知识
6.1.1晶体二极管整流电路
6.1.2滤波电路
6.2原理分析
6.2.1整流电路
6.2.2可变滤波、负载电路
6.2.3三端稳压电路
6.2.4晶体管稳压电路
［项目实施］
6.3元器件清单
6.4印制电路板识读
6.5电路安装
6.6电路调试
［项目拓展］探究供电异常情况
［项目评价］
项目7 OTL功放的安装与调试
［项目引入］
［项目学习］
7.1基础知识
7.2原理分析
［项目实施］
7.3元器件清单
7.4印制电路板识读
7.5电路安装
7.6电路调试
［项目拓展］探究中点电压
［项目评价］
项目8声控楼道灯的安装与调试
［项目引入］
［项目学习］
8.1基础知识
8.1.1认识单向晶闸管
8.1.2认识熔丝
8.1.3晶体管放大电路
8.1.4与非门电路
8.2原理分析
8.2.1声音检测电路
8.2.2光控及延时控制电路
8.2.3电源电路
8.2.4晶闸管电路
［项目实施］
8.3元器件清单
8.4认识装配图
8.5电路安装
8.6电路调试
［项目拓展］探究安装问题
［项目评价］
项目9信号发生器的安装与调试
［项目引入］
［项目学习］
9.1基础知识
9.1.1认识ICL8038集成电路
9.1.2认识CD4051集成电路
9.1.3认识OLED显示屏
9.2原理分析
9.2.1波形发生电路
9.2.2幅值测量电路
9.2.3单片机控制电路
9.2.4电源电路
9.3关联知识
9.3.1信号发生器的面板设计
9.3.2认识BNC连接装置
9.3.3电源插座及选择
［项目实施］
9.4元器件清单
9.5印制电路板识读
9.6电路安装
9.7电路调试
［项目拓展］探究“阻抗”
［项目评价］
项目10七彩电子琴的装配与调试
［项目引入］
［项目学习］
10.1基础知识
10.1.1声音的知识
10.1.2扬声器的工作原理
10.1.3认识TDA2822集成电路
10.2原理分析
10.2.1单片机电路
10.2.2双声道功放电路
10.2.3键盘电路
10.2.4多彩LED驱动电路
10.3关联知识
10.3.1面板图识读
10.3.2认识沉头螺钉
［项目实施］
10.4元器件清单
10.5印制电路板识读
10.6电路安装
10.7电路调试
［项目拓展］探究复合键功能
［项目评价］
项目11运算放大器应用电路的安装与调试
［项目引入］
［项目学习］
11.1基础知识
11.1.1认识PN结测温技术
11.1.2认识LM324集成运放
11.2原理分析
11.2.1电源电路
11.2.2信号源电路
11.2.3运算电路
11.2.4半导体测温电路
［项目实施］
11.3元器件清单
11.4印制电路板识读
11.5电路安装
11.6电路调试
［项目拓展］探究运放交流
信号处理
［项目评价］
项目12光控节能路灯的安装与调试
［项目引入］
［项目学习］
12.1基础知识
12.1.1认识光敏电阻
12.1.2认识功率MOS晶体管
12.2原理分析
12.2.1负电源生成电路
12.2.2功能模块电路
12.2.3比较器电路
12.2.4三角波发生器电路
12.2.5PWM波形生成电路
12.2.6LED驱动电路
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| 內容試閱：
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党的二十大报告指出：教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势。
我国正进行制造业的转型升级。转型升级关键在人才，承担着应用型人才培养重要任务的职业教育受到越来越多的关注。职业教育强调建立真实应用驱动教学改革机制，按照企业真实的技术和装备水平设计理论、技术和实训课程，通过真实案例、真实项目激发学习者的学习兴趣、探究兴趣和职业兴趣。
STEM是一种由科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）和数学（Mathematics）四门学科知识融合而成的教育模式，世界各国以及国内都非常重视STEM教育的发展，认为STEM教育是国家竞争力的重要基石，能够促进综合应用型人才、创新型人才的培养。为了满足社会及教学的需求，编者在STEM教育理念指导下开发了电子产品装配与调试课程，推进跨学科知识融合，有效促进创新型人才的成长。
本书特点如下：
1）项目中含有25个综合实训项目，以学生进入工作岗位后的工作要求为目标设计项目，学习内容不仅包括电路安装与调试，还结合整机装配过程阐述机械识图、紧固件、连接件、防水连接件等知识。
2）本书的综合训练项目来源于真实的产品，对企业产品进行二次开发，保留其功能，改变其实现方法，使其承载的知识适用于教学。
3）采用“做中学”模式，将理论知识与技能训练结合，在动手做的过程中掌握专业知识和专业技能。
4）所有项目由作者参考真实产品自行设计或者选用经典电路，所有电路均根据教学要求由作者绘制PCB并制作验证。
5）所选项目体现新知识、新技术、新工艺和新方法，部分项目同时提供直插版本及贴片版本，内容包括SMT技术、单片机技术等，力求反映相关领域的最新发展。
6）充分发挥信息技术优势，提供情景导入、电路调试等数字化资源，探索信息技术条件下教学模式和教学方法改革。
本书以项目为单位组织教学，共选择25个项目，分成5个模块。建议教学学时为140，分5个学期实施，每学期1周（28学时）。教学时可结合具体专业实际，对教学内容和教学时数进行适当调整。
本书是机械工业出版社组织出版的“高等职业教育系列教材”之一，周坚、周晨栋任主编，姚坤福、杨志新、沈宇亮任副主编，参加编写的人员还包括江苏省职业教育周坚电子名师工作室成员华颖、史方平、张庆明、狄甜甜、朱俊梅、强艳、李花等。
编者
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