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| 編輯推薦： |
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《校园文化教程(第2版）》融合了编者多年的学生管理工作实践经验及对校园文化教程的思考，在保证理论体系完备性的前提下，融入校园制度、做法、案例等，图文并茂，既体现了创新性和趣味性，通俗易懂、易于掌握又不失深度、广度，适用于高职院校学生的教学和需要具备相关知识的社会学习者使用。
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| 內容簡介： |
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作为学校和教师**的教育方式是引领。我们需要在新生入学时就给予积极引导，帮助学生顺利适应大学生活。古人云：“非学无以广才，非志无以成学。”莘莘学子笃志好学，创新求实；大师学者辛勤耕耘，传道授业。而入学教育，恰是新生开启人生征途的起点，也是高校思想政治教育的焦点。 《校园文化教程(第2版）》面向大学入学新生，目的是帮助新生尽快了解并适应大学生活，较快地实现从中学生活向大学生活的转变，教育他们树立坚定而正确的政治方向和远大理想，引导他们热爱学校和所学专业，自觉遵守校纪校规，争做合格大学生，提高成才起点。 《校园文化教程(第2版）》以河南经贸职业学院为例，针对大一新生即将面临的常见问题讲解，内容覆盖学院文化、大学生军训、奖助学金、学生社团、学业规划、校园文化活动、网络学习和安全教育等方面，以帮助学生解决实际问题为出发点，用深入浅出的理论分析，现身说法的案例讲述，给予新生科学的学习指导、生活辅导、职业引导，帮助学生完成角色转变，适应大学环境，走向学业成功。
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| 關於作者： |
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王新庆，河南经贸学院院长、教授、高级会计师。河南省教育厅学术技术带头人，河南省职教专家，河南省优秀教师，河南省优秀共产党员，主讲课程《统计学》《基础会计》等。
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| 目錄：
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第一章 初入大学 1
第一节 认识大学 1
一、大学印象 1
二、大学的概念 2
三、大学的使命 3
四、教育的目的 4
第二节 大学文化 5
一、主要特点 5
二、核心作用 6
第三节 要读大学的原因 8
一、人生的意义 8
二、读大学的意义 8
第四节 河南经贸职业学院 10
一、学校简介 10
二、经贸文化 13
第二章 读大学的方法论 19
第一节 解读当代大学生 19
一、大学生应该具备的基本素质 19
二、行为准则 22
第二节 当代大学生的成才目标 23
一、河南经贸职业学院的成长计划 23
二、中国学生发展核心素养 24
第三节 度过大学时光 27
一、习近平总书记寄语大学生 28
二、清晨之美 31
第四节 青年人生导师的大学时代 37
一、他们的大学时光 37
二、来自学长学姐的十五条经典
寄语 39
第三章 大学军训 49
第一节 国防概述 49
一、国防的含义 49
二、国防的基本类型 50
三、国防的基本要素 51
四、国防的目的 53
五、现代国防的基本特征 54
第二节 军训的必要性 55
一、我国对军训的政策要求 56
二、军训的目的和意义 58
第三节 军训内容 59
一、军事理论课的内容和教学目标 59
二、军事技能训练的主要内容和
教学目标 60
三、科目训练要求 61
四、军训需注意的事项 62
五、河南经贸职业学院军训理念
及特色 63
第四章 养成教育 67
第一节 养成教育成就精彩人生 67
一、认识“养成教育” 67
二、养成教育的作用 67
第二节 当前养成教育的新认识 68
一、大学生养成教育存在的问题 68
二、大学生养成教育缺失的原因
分析 70
第三节 养成教育促进全面成长 71
一、加强大学生养成教育的现实
意义 71
二、大学生养成教育的重点 72
第四节 优秀大学生的养成之路 75
一、日常行为习惯养成教育贯穿
学习、生活全过程 75
二、学习习惯养成教育纵横全学科 75
三、语言习惯养成教育遍布全角度 76
四、思维习惯养成教育网罗全方位 77
第五章 学生资助 79
第一节 国家奖助学金 79
一、家庭经济困难学生认定 79
二、国家奖学金 84
三、国家励志奖学金 86
四、国家助学金 88
第二节 国家助学贷款 90
一、国家助学贷款说明 90
二、校园地国家助学贷款 91
三、生源地信用助学贷款 93
四、高校国家助学贷款学生在线服务
系统介绍 96
第三节 服兵役国家教育资助 99
一、总则 99
二、受助标准及年限 100
三、申请、审核和发放 100
四、管理 101
第四节 河南经贸职业学院校内
奖助学金 102
一、校内奖学金评定办法(试行) 102
二、志愿服务奖励发放办法
(试行) 104
三、大学生特困补助(精准资助)管理
办法(试行) 104
四、大学生临时困难补助管理办法
(试行) 106
五、河南经贸职业学院勤工助学管理
办法(试行) 107
第五节 资助育人活动 110
一、“诚信校园行”系列活动 110
二、“助学·筑梦·铸人”主题作品
征集活动 112
第六章 青春修炼手册 114
第一节 学生干部 114
一、对学生干部的认知 114
二、学生干部应具备的基本素质 115
三、如何成为学生干部 116
四、学生干部的任用 117
五、学生干部的作风及任务 117
六、学生干部工作管理的原则 118
七、学生干部应避免的问题 120
第二节 河南经贸职业学院学生会 121
一、经贸学生会的基本情况 121
二、经贸学生会的组织文化 122
三、学生组织工作人员的选拔
与聘用 123
四、学生组织工作人员的培养 126
第七章 学生社团 130
第一节 学生社团概述 130
一、学生社团内涵 130
二、要加入学生社团的原因 131
三、学生社团的选择 131
四、河南经贸职业学院社团信息 132
第二节 社团招新与社团成员 134
一、社团招新 134
二、社团成员 134
第三节 学生社团的成立、年审
及变更 135
一、学生社团的成立 135
二、学生社团的年审 137
三、学生社团的变更 137
第四节 学生社团活动 137
一、学生社团活动的意义 137
二、学生社团开展活动应遵循的
原则 138
三、学生社团举办讲座、报告应遵守
的规定 138
四、学生社团网站、新媒体平台、
刊物管理规定 138
第五节 学生社团管理 139
一、管理的意义 139
二、日常管理 139
三、学生社团财务管理与监督 139
第六节 社团与社员荣誉 140
一、社团荣誉 140
二、优秀社团的评选办法 140
三、社员荣誉 141
第八章 大学学业规划 144
第一节 了解学业规划 144
一、学业规划的含义 144
二、大学生进行学业规划的
重要性 144
三、大学生学业规划的意义 146
第二节 制定学业规划 147
一、学业规划的特点 147
二、制定学业生涯规划需要遵循的
原则 148
三、大学生学业规划的五大步骤 148
第三节 河南经贸职业学院学业规划 149
一、河南经贸职业学院学业规划
路线图 149
二、大学生学业规划指导策略 150
三、大学生学业规划制定方向 153
四、大学生学业规划实施路径 153
第四节 大学常用学习方法 154
一、端正学习态度 154
二、巧用高效学习技巧 154
三、善用校内学习资源 154
四、推荐十大学习方法 155
第五节 树立正确学习观念 157
一、完成大学学业，需要树立正确
学业观 157
二、人生继续发展，需要树立终身
学习观 158
第六节 创造性学习 159
第七节 课外阅读 160
第九章 校园文化活动 162
第一节 校园文化简述 162
一、关于校园文化 162
二、校园文化现状 165
三、校园文化建设 165
四、校园文化建设的必要性 166
第二节 河南经贸职业学院校园文化
活动 167
一、校园文化活动路线图 168
二、校园文化建设的途径与措施 170
第三节 我参加过的校园文化活动 174
第十章 网络学习 182
第一节 网络学习的特点 183
一、国家和高校大力支持网络
学习 183
二、互联网为网络学习提供了
平台 183
三、网络学习课程广泛、资源
丰富 184
四、网络学习灵活性强、
自由度高 184
第二节 大学生在网络学习中存在的
问题 185
一、大学生网络学习资源利用率
不高 185
二、大学生网络学习主观能动性
不强 186
第三节 如何培养大学生网络学习的
能力 188
一、转变学习观念、增强内驱
动力 188
二、制定学习计划、优化学习
方法 189
三、强化过程监督、注重自我
评价 189
四、及时反思巩固、提高学习
质量 190
第十一章 心理健康 194
第一节 健康与心理健康 194
一、健康与心理健康新概念 194
二、心理健康状态自我评估 195
三、心理健康的标准 195
第二节 常见的心理困扰及求助方法 197
一、轻度心理困扰问题(轻度
抑郁症) 197
二、中度心理困扰问题(中度
抑郁症) 198
三、严重心理困扰问题(严重
抑郁症) 199
第三节 疫情后大学生常见的心理
问题 200
第四节 心理健康自我调适方法 202
第十二章 平安是福 210
第一节 政治安全 210
一、维护国家安全，人人有责 210
二、认清邪教本质，正确对待宗教
信仰 212
三、注重网络安全，做文明网民 214
第二节 人身安全 217
一、交通安全 218
二、消防安全 218
第三节 财产安全 219
一、防盗窃 219
二、防诈骗 221
三、防传销 226
参考文献 231
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| 內容試閱：
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大学是一个人塑造自己的世界观、人生观、价值观的关键时期，是学习知识技能、丰富人生经历、成熟个人心智的重要阶段，是每个人一生中最宝贵的时期。我们编写这本书，主要是为了让同学们对学校有一个全面深入的了解，并在此基础上过好大学生活，提升文化素养，为将来的精彩人生做好准备。
首先，谈谈学校的育人目标，也就是我们对同学们的希望。国家提倡大学要培养有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人，让学生成为社会主义事业的可靠接班人与合格建设者。我们学校的育人目标有以下四个方面。
第一是有理想。我们要培养有理想的人，什么是理想？理想和幻想有什么区别？理想是有理论依据的思想。首先理想是崇高的，中国梦是我们全社会的理想，要国家富强、民族振兴、人民幸福，这个理想具有崇高性，我们青年就是要树立崇高的理想。其次，理想还应该有可行性，不然那就不叫理想了。我们的教育方针是为人民服务，为中国共产党治国理政服务，为改革开放和社会主义现代化建设、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务，我们的教育要培养社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。只有沿着这些要求去做，我们的理想才有可行性。
河南经贸职业学院的校训是“砺志、敬业、致能、乐群”，第一个词叫“砺志”，立志成才，奉献社会，我们的理想才有可行性。我们学校的精神是“脚踏实地，追求卓越”。追求卓越是我们的理想，如何去践行？只有脚踏实地，一步一个脚印。理想的力量也是巨大的，中国共产党人经历了长征、抗日战争、解放战争、改革开放，如果没有理想的支撑，那会是多么的艰难。人活着总要有点价值，为了实现自己的理想去奋斗，那么每一天都是充实的、幸福的。在理想的旗帜下，凝聚力是很强的，我们中国共产党人靠的是什么？一靠理想，二靠纪律，我们团结一致克服了一个又一个困难。
第二是有道德。河南经贸职业学院的校风是“明德日新，知行合一”，第一个词就是明德，就是要让同学们都养成并且践行美好的品德，要注重在精神层面每天进步一点点。河南经贸职业学院的校训第二个词是“敬业”。敬业是职业道德的基本要求，靠敬业来获利，这是市场经济的基本法则。每个人都要发展，靠敬业来发展是现代社会职业精神的基石。
第三是有文化。文化与知识有什么区别？文化重在化，内化于心，外化于行，这就是化。有文化就是要行动，要让自己的内心丰盈，并且让自己的行动符合一定的道德标准，这就是有文化。什么是有知识？要多读书，同时要有自己的见识，形成自己的观点和看法，希望我们都成为既学富五车又身体力行的人。一个人如果真有文化，要去帮助弱者，而不是以强凌弱。真正的文明是强者有责任保护弱者。作为一个人应该奉献社会，应该在自己的人生中有所作为，这才是真正有文化的人。我们学校在培养人的时候也注重两个方面，我们有学业积分和荣誉积分，学业积分是学知识，荣誉积分注重日常表现。希望大家在各方面都有所作为、有所表现，既把专业知识学好，又把日常生活过好，做一个合格的大学生，把生活过得有意义。
河南经贸职业学院的学风是“求是力行”。“求是”就是认真地去探求，去学习知识、探究规律；“力行”是去做，知道就要去做。大学之道里讲了八个条目：格物致知，诚意正心，修身齐家，治国平天下。前段“格物致知，诚意正心”为求是，后面“修身齐家，治国平天下”为力行。我们校训的第三个词叫“致能”，就是要提高学习知识、运用知识的能力，不仅要学习，还要会运用知识。河南经贸职业学院的校风中有“知行合一”，知道了就要去做，这叫知行合一，才是真正的有知识。我们学校要求干净、安静、有序、健康，这是一个文明校园的标准，希望每个人都能努力为争创文明校园出一份力，做一个文明的大学生。
第四是有纪律。我们培养的是有纪律的人，纪律就是规则意识。我们现在提倡依法治国，对学校来说是依法治校。讲道德是自律，守纪律是他律。同学们以后将成为职业人，到了企业里，就要成为按规矩办事的员工，要按规则去生产产品，提供符合规则的服务，在学校期间，我们就要养成守规矩、守规则、守纪律的习惯。
河南经贸职业学院的学生工作和教学工作有一个理念是“严管厚爱”，严管和厚爱这两个词有没有矛盾？一点都没有。学校不会有意去害同学们，老师们所做的事情都是为了学生好，我们严格贯彻厚爱这种理念。教师对学生有仁爱之心，为什么是仁爱而不是溺爱呢？溺爱是没有原则的爱。严管厚爱，正是有仁爱之心的体现。在规矩面前，我们都要有敬畏之心。我们的校训里面有一个词是“乐群”，意思就是在群体中快乐地生活。如何才能够在群体生活中感到快乐？要守纪律，尊重他人，让规则管理的地方成为一个积极向上、守序奋进的乐园。
本书共有十二章，分初入大学、读大学的方法论、大学军训、养成教育、学生资助、青春修炼手册、学生社团、大学学业规划、校园文化活动、网络学习、心理健康、平安是福等十二个部分详细展开阐述，相信能够为同学们开启全新的大学生活奠定良好的基础，也希望本书能使刚入学的新生不再迷茫，对同学们的学习、生活、职业规划等方面起到指导和启发作用。
本书编写分工为：柴瑞帅(第一章、第二章)、杜炜威(第三章)、王建强(第四章)、李莉(第五章)、康勇(第六章)、乔捷(第七章、第九章)、谢冰(第八章)、王玉冰(第十章)、樊红燕(第十一章)、史永进(第十二章)。本书由王新庆教授任主编，康勇、柴瑞帅、王建强任副主编。王新庆教授负责统稿和最终定稿工作。
本书在编写过程中，参考和借鉴了相关的论文、著作，吸收了一些专家学者的研究成果，得到了有关部门和同志的大力支持，在此一并表示衷心的感谢！书中难免存在疏漏与不足，恳请读者提出宝贵意见和建议。
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