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| 內容簡介： |
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本书按照目前的行业发展要求，根据现行的职业技能标准、课程教学标准以及人才培养方案进行编写。本书共分为11个项目：建筑材料的基本性质、气硬性胶凝材料、水硬性胶凝材料、普通混凝土、砂浆、墙体材料、建筑钢材、防水材料、保温绝热材料、建筑塑料和建筑装饰材料。本书难度适宜，匹配了大量的丰富翔实的图片，配套了工作任务单供学生和老师使用。本书既可以供职业教育建筑工程施工专业、工程造价专业使用，也可作为建筑行业从业人员的参考用书。本书配套教学课件，凡选用本书作为授课教材的老师均可登录机械工业出版社教育服务网www.cmpedu.com，以教师身份免费注册下载。咨询电话：010-88379934，机工社职教建筑qq群：221010660。
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绪论项目1建筑材料的基本性质任务1学习材料的物理性质任务2学习材料的力学性质任务3学习材料的耐久性项目2气硬性胶凝材料任务1认识石灰任务2认识石膏任务3认识水玻璃项目3水硬性胶凝材料任务1学习通用硅酸盐水泥任务2了解其他水泥任务3学习水泥的验收、检验与储存任务4进行水泥的检测项目4普通混凝土任务1学习普通混凝土的组成材料任务2学习混凝土的主要技术性质任务3学习混凝土配合比的设计方法任务4认识其他类型的混凝土任务5进行混凝土的检测项目5砂浆任务1学习砌筑砂浆任务2学习抹灰砂浆任务3了解特种砂浆任务4进行砂浆的检测项目6墙体材料任务1认识砌墙砖任务2认识砌块任务3认识墙板任务4进行砖、砌块的检测项目7建筑钢材任务1学习钢材的分类任务2学习钢材的主要性能任务3认识常用钢材的品种、牌号及加工任务4认识型钢、钢板的品种与牌号任务5认识钢筋、钢丝和钢绞线任务6进行钢材的检测项目8防水材料任务1学习沥青的主要技术性能及应用任务2学习防水卷材的分类、特点及应用任务3了解防水涂料与密封材料任务4进行防水卷材的检测项目9保温绝热材料任务1了解保温绝热材料任务2了解常用保温绝热材料的技术特点及应用项目10建筑塑料任务1了解建筑塑料的分类及应用任务2了解常用建筑塑料的技术特点及应用项目11建筑装饰材料任务1了解天然石材的主要技术性能及应用任务2了解建筑陶瓷的主要技术性能及应用任务3了解玻璃及其制品的主要技术性能及应用任务4了解金属装饰材料的主要技术性能及应用任务5了解涂料的主要技术性能及应用参考文献
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第2版前言前言本书第1版自2018年10月出版以来，深受广大读者的喜爱。本次修订，为加快推进党的二十大精神进教材、进课堂、进头脑，对全书的结构、内容、资源配套等方面做了全面优化升级，使之更适合于当前形势下职业院校的教学实际，体现“培育创新文化，弘扬科学家精神，涵养优良学风，营造创新氛围”以及“以学生为中心，工学结合、德技并修”的教学理念。本书特色如下:1.本书秉持制度化、规范化、程序化全面推进的思想，强调建筑工程的一切活动必须以现行规范和标准为，实现制度化、规范化、程序化操作，杜绝一切违章、违法、违规——本书根据现行的标准和规范进行优化，包括《通用硅酸盐水泥》（GB 175—2007）、《建设用砂》（GB/T 14684—2022）、《建设用卵石、碎石》（GB/T 14685—2022）、《普通混凝土拌合物性能试验方法标准》（GB/T 50080—2016）、《混凝土强度检验评定标准》（GB/T 50107—2010）、《普通混凝土长期性能和耐久性能试验方法标准》（GB/T 50082—2009）、《普通混凝土配合比设计规程》（JGJ 55—2011）、《混凝土质量控制标准》（GB 50164—2011）、《钢筋混凝土用钢第1部分：热轧光圆钢筋》（GB/T 1499.1—2017）、《钢筋混凝土用钢第2部分：热轧带肋钢筋》（GB/T 1499.2—2018）、《建筑防水卷材试验方法》（GB/T 328—2007系列）、《混凝土结构工程施工质量验收规范》（GB 50204—2015）、《混凝土结构设计规范》（GB 50010—2010）等。2.实践没有止境，理论创新也没有止境，本书一改建筑材料教材文字多、图片少的刻板印象，内容更加丰富直观——本书知识浅显易懂，理论阐述简洁够用；图片、表格丰富翔实，彩色印刷，直观形象，可提高学生的学习兴趣，降低教学难度，适用性更广。3.本书本着努力培养和造就更多大师、科学家、一流领军人才和青年科技人才、卓越工程师、大国工匠、高技能人才的本心，在内容上更加突出工程技能——强化了主要材料检测的内容，突出操作技能要求，让同学们提前知晓路在何方。4.本书坚持问题导向，因为问题是时代的声音，回答并指导解决问题是理论的根本任务，基于此，本书进行了体例创新——采用项目式教学、活页式创新体例，体现产教融合、校企合作。本书为校企“双元”合作编写教材，从一线工作岗位出发，提炼实际工作技能，按实际工作程序并结合建筑材料的使用，将全书拆分成11个项目，形成11个教学项目，每个项目按照“典型工作任务—任务目标—任务学习”的思路展开，可使学习者更好地掌握各项目的重点内容。各个项目在开头的“典型工作任务”中引用施工图纸对材料的要求和实际施工中对材料检测的要求，体现工学结合的特点，实用性很强。5.本书遵循推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国的理念，立体开发——本书进行立体化教材建设，符合“互联网+职业教育”发展需求；本书配套完整的微课视频、电子课件和教案等数字化资源；此外，本书作者还在智慧职教MOOC学院建设了国家精品在线开放课程“建筑材料与检测” ，网址为https://mooc.icve.com.cn/cms/courseDetails/index.htm?classId=2051f3ed65ef06192dfa3176cf6b03f2，读者可按开放时间自主登录学习。6.本书坚持以人民为中心发展教育，加快建设高质量教育体系，发展素质教育——本书以“课外篇”的形式谈民生（课外篇：民生大事）、谋强国（课外篇：强国之路）、立自信（课外篇：民族自信）、讲精神（课外篇：品质精神）、树榜样（课外篇：职业先锋）、定目标（课外篇：大国工匠）、论环保（课外篇：绿色环保）……或是介绍我国建筑材料发展现状，或是引入名人故事，从多方面、多角度帮助学生打好本专业知识基础，实现德技兼备，或是培养学生细致严谨的工作作风、开放创新的思维模式，或是强调对学生职业道德、职业素养、职业行为习惯的培养。本书由一级注册建造师、河北城乡建设学校正高级讲师尚敏任主编；注册监理工程师崔葛芹和一级注册建造师郝哲任副主编；参加编写的人员还有刘晓立、李勇利、陈鸿瑾、高欣欣、刘然、郭红然、王磊。具体编写分工如下：王磊负责绪论的编写，崔葛芹负责项目1、项目2的编写，高欣欣负责项目3的编写，尚敏负责项目4、项目7、项目10的编写，陈鸿瑾负责项目5的编写，郝哲负责项目6、项目11的编写，刘晓立负责项目8、项目9的编写，刘然和郭红然参与了项目4、项目5的编写。一级造价工程师、全国注册监理工程师、一级建造师、全国注册咨询工程师、河北省建筑评标专家库评委李勇利老师联合中绎建设科技集团有限公司任博文提供材料检测报告单。全书由具有丰富教学和工程经验的一级注册结构师、一级注册建造师、河北省评标专家、正高级讲师孙翠兰和一级注册结构师赵天雨老师任顾问和主审。河北顺安远大环保科技股份有限公司的舒兆涛认真审阅了全书，并提出了很多宝贵意见，编者对其表示诚挚的谢意。由于编者水平有限，书中难免有不足之处，敬请广大读者批评指正。编者
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