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| 編輯推薦： |
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本书是郭老师针对不同年龄段儿童的特点，总结出的实用教育方法，以帮助更多家长读懂孩子、学会教育。
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| 內容簡介： |
作为家长，在教育孩子的过程中，您是否会面对许多阶段性的问题：孩子快要入学了，应该做哪些幼小衔接的准备？在孩子成长过程中，如何培养良好的性格？应该怎样有效指导孩子的作业？面对孩子的叛逆，又应该如何疏导？……
请捧起这本书，它将为您打开一扇窗，揭示孩子成长的规律，解答您教育中的困惑。愿在教育的路上，父母和孩子相互成就、共同成长！
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| 關於作者： |
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郭敏：高级教师，具有近30年班主任工作经验，善于因材施教，已培养出一批批优秀学子。郭老师也是一位好妈妈，对家庭教育有精深的研究，培养出了一个优秀的儿子。
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| 目錄：
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第一章 快快乐乐上学去
1做好孩子的心理过渡
2做好孩子的学习过渡
3做好孩子的自理过渡
4帮助孩子逐步适应小学的各项要求
5幼小衔接中存在的误区
第二章?智慧教育，促进孩子身心发展
1发挥好榜样的作用
2鼓励的神奇作用
3积极有效的亲子沟通
4处理好“学”与“玩”的关系
5坚持还是放弃？
6面对差异，有效引导
7让家校沟通更有实效性
第三章?良方促孩子乐学、善学
1阅读是孩子成长的营养剂
2让孩子知道学习是自己的事情
3培养良好的听讲习惯
4培养认真写作业的好习惯
5小马虎背后的“秘密”
6授之以鱼，不如授之以渔
第四章?引导孩子做个能干的小达人
1有伙伴会更快乐——提升孩子的交往能力
2自己的事情自己做——培养孩子的自理能力
3让运动成为生活的一部分——提升孩子的运动能力
4让孩子有一份固定的工作——提升孩子的劳动能力
5这座高山能翻越——培养孩子的意志力
6感受高效率带来的快乐——珍惜时间，提高效率
第五章?润物细无声
1给孩子高质量的陪伴
2让内向的孩子绽放光芒
3家有“霸道”小孩不必急
4让孩子学会分享
5培养孩子的自信心
6培养孩子积极向上的人生态度
7智慧培养孩子良好的性格
第六章?寻找“金钥匙”
1孩子总“要挟”家长怎么办？
2孩子拿了别人的东西怎么办？
3孩子沉迷于游戏怎么办？
4发现孩子早恋了怎么办？
5配好家庭教育的“金钥匙”
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| 內容試閱：
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序
大约在翔翔四岁时，我的一位朋友送了他一辆儿童自行车，翔翔很喜欢，让我带他学习骑车。我找来了一根粗壮的棍子，插入自行车后座下面的一个小孔里，并且将棍子捆绑结实。孩子在前面骑，我在后面扶着棍子帮他掌握平衡。刚开始练习时，小自行车就像着了魔似的，东倒西歪，我和翔翔都累得够呛，毫无进展。有几次，孩子摔倒了，含着眼泪让我看他手上划出来的血道子或沾的泥巴，我都鼓励他要坚强。翔翔抹掉眼泪，然后扶起车继续练习。几天过后，翔翔骑车的平衡感明显增强了。有一次，孩子在前面专注地骑车，我还继续跟跑，但尝试着偷偷松开扶着长棍的手，翔翔根本没有注意到。当他得知在自己骑车时妈妈早已经松手时，一开始是不敢相信，确认后便开怀大笑，满满的成就感洋溢在脸上，小小的成功是对他最好的鼓励。
翔翔学习骑车这样的小事背后其实就蕴藏着家庭教育的三把“金钥匙”：营造良好的家庭氛围、父母适度放手和给孩子搭建成功的小台阶。
良好的家庭氛围对于孩子成长的重要性不言而喻。从心理学角度来说，孩子在幼年、童年时期，对父母的依赖性很强，这两个时期也是他们模仿能力最强的阶段。孩子良好性格的形成离不开有爱的家庭氛围，在爱中成长起来的孩子内心更有安全感，这是他们一生发展的基石。孩子就像一块吸水能力很强的海绵，作为家长要以身作则，用自己良好的言行和积极的思维方式来引领他们。当孩子遇到困难时，家长要克服急躁情绪，不激化矛盾，冷静分析，这时所有问题自然就会有解决的办法。父母满满的爱和良好的家庭教养会根植于孩子的头脑中，成为他生命中的一部分。
养育孩子的路看似很长，其实可以分为几个阶段，每个阶段的教育各有侧重。在不同的阶段，家长对孩子的帮扶方式和把握程度各不相同，所以家长要能够从宏观角度看待孩子的教育问题。在孩子幼年时期，家长更多的是手把手指导孩子学会自理生活，避免各种危险发生；孩子入学后，家长的帮扶则体现在引导他们养成良好的学习习惯、提升自律性上；当孩子再大一些后，他们会遇到青春期的困惑或人生的迷茫等，家长指导的重点就需要体现在教给孩子解决问题的方法、指引孩子寻找人生的方向等方面上。在孩子成长的不同阶段，家长的引导须循序渐进。当然，家长也要考虑到孩子的个体差异，太早放手或迟迟不放手，对孩子的成长都可能不利。在孩子的一个成长阶段快要结束，下一个阶段即将开启时，家长也要做好过渡，不要等已经进入下一个阶段了，才亡羊补牢，这样就比较被动了。
记得有本书里写道：“信心是人走向成功的第一要素。”翔翔小时候学习骑车，多次摔倒了再爬起来，当他第一次能够独自骑车时，喜悦的心情油然而生。这次小小的成功，让孩子爱上了骑车这项运动，慢慢建立起“我能行”的自信。自信的培养离不开父母尊重和鼓励孩子，让孩子拥有不断前行的动力。同时也要告诉孩子，在迎接挑战的过程中即便失败了，也不要灰心，失败也是对自信最好的锤炼。一件件小事的成功将会成为孩子成长路上的里程碑，帮助他不断克服困难，成就更大的自我。
多年前，一位朋友向我倾诉她的苦恼：孩子快到入学的年龄了，他们特意买了一套学区房，进行了精装修。本以为各种硬件准备好后，孩子后面的学习会非常顺利，没想到孩子入学后，听讲不够专心，写作业磨蹭，作业错误率高，常与同学发生各种小矛盾……孩子的这些问题慢慢消磨着她的耐心，她以前对孩子的鼓励和欣赏早就被抛到九霄云外，取而代之的是各种惩罚和斥责，母子的关系逐渐紧张起来，孩子也表现出各种逆反，让原本就焦头烂额的朋友更加焦虑。
孩子是老天送给我们最好的礼物，父母爱孩子是本能，会教育是能力。爱是与生俱来的，而教育则需要学习。如果父母不能采用正确的方式养育孩子，情况非但不会好转，反而会更加糟糕，甚至会妨碍孩子的健康成长。
我向这位朋友分享了教育的三把“金钥匙”：营造良好的家庭氛围、父母适度放手和给孩子搭建成功的小台阶。首先，家长应该改变自己焦虑的情绪，改善亲子关系。孩子迈入小学的大门后，生活由以游戏为主体转变为以学习为主体，学习的环境和身边的伙伴都发生了变化，孩子需要一个适应过程。父母应该冷静和理智，多关心孩子，和孩子聊聊天，让孩子感到踏实和温暖；其次，在孩子刚刚入小学这个阶段应该加强具体的帮扶指导和监管，如教给孩子一些听讲的方法，引导他们自主克服听讲不专心等坏习惯，帮助孩子逐步养成良好的学习习惯和学习自律性；最后，在孩子通过努力取得一些进步时，家长要及时肯定。这个进步可能很小，也许就是成绩提升了几分，也许是老师发的一朵小红花，但这些都是孩子努力的成果。家长通过鼓励孩子，帮助孩子建立起“我能行”的信心。
在我的帮助下，这位朋友改变了自己的教育方法，孩子也顺利度过了幼小衔接，在二年级时被评选为班级中队干部，小学高年级时参加学校组织的各项科技活动，多次荣获市区奖项，升入中学后，通过努力学习，考入自己理想的高中。我的这位朋友在孩子成长的各个阶段灵活应用这三把“金钥匙”，引导孩子健康成长，不断超越自我。
那么该如何营造良好的家庭氛围？在孩子遇到困难时、情绪激动时，该如何与孩子进行沟通，帮助孩子克服困难、自我成长？作为家长我们应该如何在孩子不同的阶段给予帮扶？帮少了，孩子会跟不上集体的步伐；帮多了，会妨碍孩子的成长和发展。孩子与其他伙伴的差距总是那么大，自信的培养从何谈起？这都是很多家长面临的困惑。本书将为读者朋友们一一解答。
孩子能够身心健康地成长是每一位家长的夙愿，在教育孩子的过程中，没有谁是天生的“优秀家长”，都需要不断学习，与孩子共同成长。爱是本能，会爱才是能力。行动起来吧，让我们告别从前灰色的教育，不断学习，提升爱的能力，做智慧型家长，迎接孩子精彩的明天。
相信本书会成为你最佳的指南！
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