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| 內容簡介： |
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新医科是为适应新一轮科技革命和产业变革的要求，提出了从治疗为主到兼具预防治疗、康养的生命健康全周期医学的新理念。同时也是国家为应对新科技革命和产业变革提出的“四新”之一，由原来的新工科拓展而来，包括新工科、新医科、新农科、新文科，统称为“四新”。本书是体现新时代新医科建设理念的教材，主要内容介绍医学内科、外科、妇产科、感染科等临床科室常见疾病诊疗与治疗、预防，主要供非临床医学专业如理工、文学等其他专业学生了解医学相关知识，从而实现临床医学 的综合学习目的，培养复合型人才。
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| 目錄：
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目录
第一章 诊断学基础 1
第一节 概述 1
第二节 物理诊断学 3
第三节 实验诊断学 32
第四节 影像诊断学 61
第二章 外科学基础 88
第一节 概述 88
第二节 无菌术 90
第三节 麻醉 92
第四节 水、电解质代谢紊乱和酸碱平衡失调 96
第五节 外科感染 104
第六节 围术期处理 107
第七节 多器官功能障碍综合征 110
第三章 呼吸系统疾病 112
第一节 肺炎 112
第二节 肺结核 122
第三节 支气管哮喘 126
第四节 慢性阻塞性肺疾病 130
第五节 胸膜疾病 135
第六节 呼吸衰竭 141
第七节 支气管肺癌 146
第四章 心血管系统疾病 153
第一节 概述 153
第二节 心力衰竭 154
第三节 心律失常 163
第四节 冠状动脉性心脏病 167
第五节 原发性高血压 177
第六节 心肌病 180
第七节 心肌炎 184
第八节 心脏瓣膜病 186
第九节 心包炎和心包积液 190
第十节 感染性心内膜炎 193
第十一节 主动脉夹层 196
第五章 消化系统疾病 199
第一节 概述 199
第二节 胃炎 201
第三节 消化性溃疡 205
第四节 消化道出血 209
第五节 胃癌 212
第六节 肝癌 217
第七节 胆道肿瘤 221
第八节 急性胰腺炎 226
第九节 胰腺肿瘤 230
第十节 结直肠癌 234
第六章 运动系统疾病 239
第一节 颈椎病 239
第二节 腰椎间盘突出症 243
第三节 骨关节炎 247
第四节 治疗肩关节复发性前脱位的创新术式——Cuistow 252
第七章 泌尿系统疾病 258
第一节 概述 258
第二节 急性肾损伤 260
第三节 慢性肾衰竭 262
第四节 肾脏替代治疗 265
第五节 前列腺增生症 268
第六节 前列腺癌 273
第七节 上尿路结石 277
第八章 血液系统疾病 286
第一节 概述 286
第二节 贫血 287
第三节 白血病 290
第四节 淋巴瘤 294
第五节 多发性骨髓瘤 296
第六节 特发性血小板减少性紫癜 297
第九章 内分泌和代谢疾病 300
第一节 概述 300
第二节 糖尿病 306
第三节 甲状腺疾病 312
第十章 神经系统疾病 373
第一节 脑梗死 319
第二节 脑出血 325
第三节 蛛网膜下腔出血 331
第四节 癫痫 338
第五节 颅内压增高 343
第六节 颅脑肿瘤 347
第七节 帕金森病 354
第八节 阿尔茨海默病 360
第九节 多发性硬化 364
第十一章 风湿免疫疾病 368
第一节 概述 368
第二节 类风湿关节炎 370
第三节 系统性红斑狼疮 374
第四节 强直性脊柱炎 377
第十二章 妇产科疾病 381
第一节 概述 381
第二节 妊娠期高血压疾病 381
第三节 胎儿疾病的宫内治疗 385
第四节 异位妊娠 389
第五节 子宫颈癌 393
第六节 子宫肌瘤 398
第七节 多囊卵巢综合征 402
第八节 辅助生殖技术 406
第九节 乳腺癌 411
第十三章 儿科疾病 414
第一节 概述 414
第二节 营养性维生素 D 缺乏性佝偻病 422
第三节 急性上呼吸道感染、支气管炎 424
第四节 腹泻病 428
第五节 过敏性紫癜 431
第六节 儿童贫血概述 433
第七节 先天性心脏病 436
第八节 唐氏综合征 442
第十四章 感染性疾病 445
第一节 概述 445
第二节 病毒性肝炎 448
第三节 疟疾 451
第四节 肾综合征出血热 454
第五节 细菌性疾病 457
第十五章 常见急危重症处置 461
第一节 概述 461
第二节 休克 461
第三节 心脏骤停和心肺复苏 465
第四节 重症监测治疗 469
主要参考文献 479
中英文专业词汇索引 481
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前言
医学作为一门综合类学科，具有科学属性、人文属性和社会属性，其面对的是人民群众的生命健康。学科的概念、范畴随着时代发展不断衍沿，在世界疾病谱和社会对医疗卫生人才需求的变化趋势下，医学人才培养也面临着一系列重大挑战，需要纳入更多复合型医药卫生人才。与此同时，第四次工业革命为医学领域带来了人工智能与大数据、高分子材料、智能设备等前景可观的新应用场景，为交叉复合型人才培养提供了契机。在健康中国战略新任务、世界医学发展新要求的背景下，如何提高医学相关学科人才培养质量和提升医药创新能力成为各高校的重点工作之一。以医工交叉为例，是将医学与工程科学等学科交叉融合，涵盖生命医学与大健康领域的各个学科分支和理工科各学科范畴，既强化医工学科交融，也促进产学融合，带动了从基础研究到转化研究、从临床治疗到卫生保健等各个领域的发展，代表着现代医学创新发展的方向。
国务院办公厅印发的《关于加快医学教育创新发展的指导意见》中提出：“围绕生命健康、临床诊疗、生物安全、药物创新、疫苗攻关等领域，建设临床诊疗、生命科学、药物研发高度融合，医学与人工智能、材料等工科以及生物、化学等理科交叉融合，产学研融通创新、基础研究支撑临床诊疗创新的具有中国特色、世界水平的医药基础研究创新基地”。在“新医科”与“新工科”建设的理念下，医学院校与工科院校都积极进行布局，纷纷建立医工融合研究院、医工交叉研究中心、联合创新研究院等加强科学研究。同时，国内外高校都在不断探索“医学 X”人才培养模式，各个新兴专业不断涌现，但在人才培养的过程中，如何让这些非医学专业的学生理解临床医学知识是普遍存在的难题，特别是非医专业缺乏适应专业需求的教材是目前迫切需要解决的问题。
北京大学第三医院（简称“北医三院”）是国家卫生健康委员会委管医院，是集医疗、教学、科研、预防保健、康复与健康管理于一体的综合性三甲医院。北医三院许多学科特色鲜明，优势明显。近年来北医三院大力推进医学科技创新，加强基础研究、临床研究和转化研究，推进研究型医院建设。北医三院的专家教授在长期的临床实践中积累了丰富的经验，也基于各学科特点进行了多项学科交叉的医教研工作。为了适应非医学专业学生学习临床医学知识的需求，提高理、工、农、文等学科学生对医学的理解和为未来“临床医学 X”发展奠定基础，我们组织全院各学科的专家，共同编写《临床医学 X 概论》教材，试图通过基础知识的讲解，并结合临床实际案例，使非医学专业的学生尽快理解医学的核心内容和临床医学的思维，帮助他们未来更好地进行交叉学科的研究和与临床医生的沟通。
本书的编写力求创新，避免重复其他教科书的模式，努力以临床医学中学科交叉的内容为重点，并结合临床案例突出新技术、新疗法中学科交叉的亮点，特别突出近年来临床医学的新进展，使学生们在掌握临床医学的基本知识的同时，激发对医学交叉学科的兴趣。
各章节编写分工是结合各学科特点和专家经验而定的，书中论点在做到编写格式统一的情况下尽量尊重编者的意见。本教材的编写得到各位编者、北医三院教育处老师、北京大学医学出版社的大力支持，使本书能够顺利地完稿和出版。在此，谨致以诚挚的感谢。限于编者的学术水平和经验，书中错漏之处在所难免，希望各位读者不吝赐教。
沈宁
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