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| 編輯推薦： |
？ 理论与实践紧密结合，突出应用性，在基础篇、市场与实务篇呈现了大量的例题，并设置了较多的“边学边练”环节。
？ 突出时代性和中国视角，在每一章的“知识拓展”专栏或相关章节，反映国际金融领域的新现象、新事件，反映中国在人民币汇率制度改革、人民币国际化、外汇市场发展、人民币离岸金融中心建设、外汇储备管理等领域的新情况与新发展。
？ 课程思政内容的有机融合。立足课程特点，从全球经济、金融治理中的中国国情、中国方案与智慧、社会主义核心价值观、思辨与探索、国际金融从业人员职业素质等角度切入，挖掘课程思政元素，给出每章的“素养目标”，编写配套的“国际金融”课程思政教学设计手册，辅助教师开展课程思政教学，发挥课程“知识传授—能力培养—价值引领”的协同育人功能。
？ 章首设有“本章要点”与“学习目标”，中间呈现部分重要知识点的视频讲解资源，章末给出“本章小结”“思考题”与“参考文献”，便于学生开展线上课外自主学习。
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| 內容簡介： |
《国际金融》课程2021年被评为北京市高校优质本科课程（重点项目），并且本课程自2021年3月以来在中国大学MOOC平台推出2轮慕课，所以本教材的修订目标是推出一本配套的新形态教材，主要有以下特色：
1.展现课程思政元素。具体途径：（1）在教材每一单元的开头，设置单元课程目标（知识目标、能力目标、素质目标），思政元素通过其中的“素质目标”来体现；（2）在教材中设置类似“中国智慧与方案”的板块来体现，比如说人民币汇率制度改革、人民币国际化等相关内容；（3）通过链接“案例资源”来体现，思政元素可以通过案例评析来渗透。
2.展现教材的“新形态”特征。具体途径：将纸质教材与数字化资源一体化设计，互为补充、有机融合，在教材中通过设置二维码技术为学习者提供课件、视频资源、案例文本、配套习题、相关网站等数字化资源，生动演绎和延展课程内容，使教材具有交互性、连接性和实时性。
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| 關於作者： |
韩莉
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韩莉，北京联合大学商务学院金融系副教授，北京市中青年骨干教师。从事《国际金融》教学二十余年，拥有较丰富的教学经验。2021年获评北京市普通高校本科毕业论文优秀指导教师，2021年获得中国金融教育发展基金会金融院校百名优秀教师培养项目“优秀教师”称号，2015年获得第二届全国高校微课教学比赛北京市三等奖；主讲的“国际金融”课程于2021年获批北京市优质课程。主持北京市中青年骨干教师项目、核心课程建设项目、基于OBE理念的课程建设项目、双语教学项目等，主持多项校企合作人才培养类横向课题，发表科研、教研论文三十余篇，其中教研论文十余篇。
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| 目錄：
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第一篇基础篇
◆ 第一章外汇与汇率基础
第一节外汇概述
第二节汇率概述
第三节影响汇率变动的主要因素
第四节汇率变动对经济的影响
第五节汇率制度
第六节人民币汇率制度改革
◆ 第二章国际收支基础
第一节国际收支概述
第二节国际收支平衡表
第三节国际收支平衡表的分析
第四节国际收支的平衡与失衡
第五节国际收支失衡的调节
第六节我国的国际收支状况
◆ 第三章国际货币体系
第一节国际货币体系概述
第二节国际金本位制度
第三节布雷顿森林体系
第四节牙买加体系
第五节欧洲货币一体化
第六节国际货币体系改革
第二篇理论篇
◆ 第四章汇率决定理论
第一节购买力平价理论
第二节利率平价理论
第三节国际收支说
第四节资产市场说
◆ 第五章国际收支理论
第一节弹性分析论
第二节乘数分析论
第三节吸收分析论
第四节货币分析论
第三篇市场与实务篇
◆ 第六章国际金融市场
第一节国际金融市场概述
第二节国际金融市场的主要类型
第三节离岸金融市场
◆ 第七章外汇市场与外汇交易实务
第一节外汇市场与外汇交易概述
第二节即期外汇交易
第三节远期外汇交易
第四节外汇掉期交易
第五节套汇与套利交易
第六节外汇期货交易
第七节外汇期权交易
第八节互换交易
◆ 第八章外汇风险管理实务
第一节外汇风险概述
第二节企业交易风险管理
第三节企业折算风险管理
第四节企业经济风险管理
第四篇政策与管理篇
◆ 第九章开放经济条件下的宏观经济政策
第一节政策配合理论
第二节IS-LM-BP模型
第三节蒙代尔-弗莱明模型之小国模型
第四节蒙代尔-弗莱明模型之大国模型
第五节蒙代尔-弗莱明模型之两国模型
第六节蒙代尔-弗莱明模型的评价与政策启示
◆ 第十章国际储备管理
第一节国际储备概述
第二节国际储备的规模管理与结构管理
第三节我国的国际储备管理
◆ 第十一章国际资本流动管理
第一节国际资本流动概述
第二节国际资本流动与国际债务危机
第三节国际游资与金融危机
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