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| 編輯推薦： |
本书是作者教学与研究的结晶。作者长期从事相关的研究和教学，积累了大量成果和案例。
作者提炼技术精华，作者对Excel应用技术和技巧进行了深入挖掘、精心提炼和仔细加工，努力为读者献上一份有价值的礼物。
精心选择案例，案例贴近实际。每个案例都有实际应用背景，针对性强。更重要的是，可以举一反三，拓展应用领域。内容丰富。既有专业深度，也有应用广度。
本书还配套丰富的数字资源，提供示例文件、电子教案和上机练习参考答案下载。
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| 內容簡介： |
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习近平总书记在党的二十大报告中指出：“实践没有止境，理论创新也没有止境。”实践是检验真理的标准，本书以任务驱动方式，紧密结合应用，通过丰富的实例，介绍Excel 2016的操作技巧、高级功能和实用技术，更加凸显实践应用对理论知识掌握的重要性。 本书首先对Excel基本操作、公式、函数与图表等知识进行提炼；接着介绍VBA及编程技术；然后给出若干应用案例，其中大部分用非编程和编程不同方法实现，以便对比同样问题的多种解决方案；最后给出几个用Excel和VBA开发的应用软件。 读者可通过分析、改进、移植这些案例，积累知识，拓展应用，开发自己的作品，提高应用水平。 本书可作为高等院校各专业“计算机基础”的后续课程教材，也可作为计算机及信息技术专业课教材，还可供计算机应用和开发人员参考。
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| 目錄：
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第1章 Excel基本操作 1
1.1 制作简单的电子表格 1
1.1.1 基本概念 1
1.1.2 工作簿和工作表管理 2
1.1.3 单元格内容的编辑 5
1.2 单元格格式控制 12
1.2.1 单元格格式控制基本方法 12
1.2.2 单元格格式控制技巧 13
1.3 自定义数字格式 15
1.4 排序、筛选与计算 18
1.5 视图和页面设置 21
1.6 数组公式及其应用 23
1.6.1 数组公式的基本操作 23
1.6.2 用数组公式统计各分数段人数 24
1.7 条件格式的应用 26
1.7.1 为奇偶行设置不同背景颜色 26
1.7.2 忽略隐藏行的间隔背景 27
1.7.3 比较不同区域的数据 28
1.7.4 为“小计”行列自动设置醒目格式 29
1.8 名称的定义与应用 30
1.8.1 定义和引用名称 30
1.8.2 在名称中使用常量与函数 32
1.8.3 动态名称及其应用 33
上机练习 34
第2章 工作簿函数 36
2.1 计算最近5天的平均销量 36
2.2 制作字母和特殊符号代码对照表 37
2.3 汇总各科成绩 38
2.4 对称剔除极值求平均值 39
2.5 提取字符串中的数值、字符和中文 41
2.6 将字符串拆成两部分 44
2.7 员工信息查询 46
2.8 银行转账记录的筛选与分类汇总 48
上机练习 50
第3章 图表与图形 52
3.1 两城市日照时间对比图表 52
3.2 迷你图与工程进度图 55
3.3 绘制函数图像 57
3.4 制作动态图表 58
3.5 图表背景分割 59
3.6 人民币对欧元汇率动态图表 61
3.7 图片自动更新 63
3.8 数据透视表和数据透视图 65
上机练习 66
第4章 公式应用技巧 68
4.1 生成随机数 68
4.2 制作闰年表 69
4.3 学生信息统计 71
4.4 调查问卷统计 72
4.5 学生考查课成绩模板 73
4.6 员工档案及工资表 76
上机练习 82
第5章 VBA应用基础 84
5.1 用录制宏的方法编写VBA程序 85
5.1.1 准备工作 85
5.1.2 宏的录制与保存 85
5.1.3 宏代码的分析与编辑 86
5.1.4 用其他方式执行宏 88
5.2 变量和运算符 89
5.2.1 变量与数据类型 89
5.2.2 运算符 93
5.3 面向对象程序设计 96
5.4 过程 99
5.4.1 工程、模块与过程 100
5.4.2 子程序 101
5.4.3 自定义函数 103
5.4.4 代码调试 106
5.5 工作簿、工作表和单元格 107
5.5.1 工作簿和工作表操作 107
5.5.2 单元格和区域的引用 108
5.5.3 对单元格和区域的操作 112
5.5.4 自动生成年历 115
5.6 工作表函数与图形 117
5.6.1 在VBA中使用Excel工作表函数 117
5.6.2 处理图形对象 118
5.6.3 多元一次方程组求解 119
5.6.4 创建动态三维图表 121
5.7 在工作表中使用控件 122
5.8 使用Office命令栏 124
5.8.1 自定义工具栏 125
5.8.2 选项卡及工具栏按钮控制 128
5.8.3 自定义菜单 130
上机练习 131
第6章 VBA实用技巧 133
6.1 标识单元格文本中的关键词 133
6.2 从关闭的工作簿中提取数据 134
6.3 在Excel状态栏中显示进度条 135
6.4 获取两个工作表中相同的行数据 136
6.4.1 用逐个数据项比较方法实现 137
6.4.2 用CountIf函数实现 137
6.5 考生编号打印技巧 138
6.5.1 工作簿设计 139
6.5.2 参数设置和初始化子程序 140
6.5.3 批量生成多张工作表 140
6.5.4 分别生成和打印每张工作表 142
6.6 商品销售出库单的自动生成 143
6.7 汉诺塔模拟演示 147
上机练习 152
第7章 数据输入与统计 154
7.1 用下拉列表输入数据 154
7.1.1 用名称和工作簿函数设置下拉列表项 154
7.1.2 用数据有效性设置下拉列表项 156
7.1.3 设置不同单元格的下拉列表项 157
7.1.4 动态设置自定义工具栏的下拉列表项 160
7.2 统计不重复的数字个数 162
7.2.1 用FIND函数统计单元格内不重复的数字个数 162
7.2.2 用COUNTIF函数统计区域中不重复的数字个数 163
7.2.3 用FREQUENCY函数统计区域中不重复的数字个数 164
7.2.4 用MATCH函数统计区域中不重复的数字个数 164
7.2.5 用VBA自定义函数统计区域中不重复的数字个数 165
7.3 制作应交党费一览表 166
7.4 种植意向调查数据汇总 169
7.5 函授生信息统计 172
7.5.1 公式实现法 173
7.5.2 程序实现法 174
7.5.3 数据透视表法 176
上机练习 177
第8章 数据处理 180
8.1 大小写金额转换 180
8.1.1 用公式生成中文大写金额 180
8.1.2 用VBA程序生成中文大写金额 181
8.1.3 将数值转换为商业发票中文大写金额 184
8.2 四舍六入问题 187
8.2.1 用Excel工作簿函数 187
8.2.2 用VBA自定义函数 189
8.3 Excel信息整理 192
8.3.1 手动操作 193
8.3.2 用VBA程序实现 195
8.4 批量生成工资条 197
8.5 制作九九乘法表 200
上机练习 203
第9章 排序与筛选 205
9.1 用高级筛选实现区号邮编查询 205
9.2 免试生筛选 208
9.2.1 手动操作 208
9.2.2 用VBA程序实现 211
9.3 考试座位随机编排 212
9.4 销售额统计与排位 216
9.4.1 工作表设计 216
9.4.2 用辅助区域进行统计 217
9.4.3 清除标注 220
9.4.4 显示销售额对应的排位 220
9.4.5 用Large函数进行统计 221
上机练习 223
第10章 日期与时间 225
10.1 由身份证号求性别、年龄、生日和地址 225
10.1.1 用Excel工作簿函数 225
10.1.2 用VBA自定义函数 229
10.2 计算年龄并标识退休人员 231
10.2.1 用公式实现 232
10.2.2 用VBA代码实现 233
10.3 计算退休日期 234
10.3.1 用VBA程序实现 235
10.3.2 用Excel公式实现 239
10.4 用机记录浏览与统计 241
10.4.1 保存开关机记录 241
10.4.2 工作表设计 243
10.4.3 程序设计与运行 244
上机练习 247
第11章 文件管理 249
11.1 列出指定路径下全部子文件夹和文件名 249
11.2 批量重命名文件 251
11.3 提取汉字点阵信息 254
11.4 标记并删除重复文件 257
上机练习 261
第12章 家庭收支流水账 264
12.1 工作簿设计 264
12.2 基本数据维护 269
12.3 分类汇总图表 272
12.4 测试与使用 276
上机练习 278
参考文献 280
IV
Excel 2016高级应用案例教程
V
目??录
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| 內容試閱：
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Excel是全球最流行的办公软件之一，是微软公司开发的集成办公软件Office的成员。虽然很多人掌握了Excel的基本知识和操作技能，但所做的工作仍然比较低效。这是因为90%以上的人，仅仅在使用Excel的10%左右的功能。当然，另外90%的功能不可能都是常用的，但确实蕴含着丰富的宝藏，如果能用好其中的实用技术、技巧和高级功能，就能真正提高办公软件的应用水平。
党的二十大指出，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。全国高等院校计算机基础教育研究会发布的《中国高等院校计算机基础教育课程体系2008》提倡“以应用为主线”或“直接从应用入手”构建课程体系，认为使用办公软件是所有大学生应具备的最基本能力，课程内容应包含办公软件的高级应用技术。《中国高等院校计算机基础教育课程体系2014》继承和发展了“面向应用”的教学理念，并进一步提出“以应用能力培养为导向，完善复合型创新人才培养实践教学体系建设”的工作思路。
基于课程体系的调整，全国计算机等级考试（NCRE）从2013年下半年开始，新增了二级“MS Office高级应用”科目，要求考生具有计算机应用知识及MS Office办公软件的高级应用能力，能够在实际办公环境中开展具体应用。考试环境为Windows 10和Microsoft Office 2016。
与此同时，有些高校在信息技术类专业中开设了“办公软件高级应用”课程，在其他专业中开设了类似的选修课或公共课。
目前，市面上已有一些介绍办公软件应用技巧和高级技术的书，但很难找到合适的“办公软件高级应用”教材。原因是这些书要么篇幅巨大，知识含量却不多；空讲理论和操作，而不联系实际应用；要么应用案例专业性太强，应用面太窄。
鉴于此，我们结合多年的教学实践，参考大量资料，针对多种需求开发了一系列在实践中已得到应用的案例，并在此基础上，进行提炼和加工，编写了本书。之所以取名为《Excel 2016 高级应用案例教程》，而非《办公软件高级应用》，是为了突出其中的一个主题，深入研究Excel的应用技术。
本书的主要特色如下。
（1）对Excel应用技术和技巧，进行了深入挖掘和广泛收集，并进行精心提炼和加工。写入教材的内容既有专业深度，也有应用广度，更注重实用性。
（2）内容紧凑，有效信息含量大。
（3）理论联系实际，以应用为主线。每个案例都有实际应用背景，针对性强。书中详细介绍了每个案例的实现方法、过程和技术要点，给出了全部源代码。
本书还配有全套的示例文件、电子教案等教学资源，感兴趣的读者可加入办公软件应用群（QQ群号：369786984）进行交流。
本书的内容包括以下4部分。
（1）第1～4章，对Excel基本操作、函数、图表和公式等知识进行提炼，给出一些应用实例和技巧。
（2）第5、6章，介绍VBA编程的基础知识和实用技巧。
（3）第?7～10?章，给出若干应用案例，其中大部分用非编程和编程不同方法实现，以便对比同样问题的多种解决方案。
（4）第11、12章，给出几个用Excel和VBA开发的应用软件。
本书第1～4章由陈卓然执笔；第5、6章由刘刚执笔；第7～10章由陆思辰执笔；第11、12章由李政执笔。参加本书代码调试、资料整理、文稿录入和校对等工作的还有贾萍、张会萍、常秀云、高曼曼等，在此对他们的支持和帮助表示感谢。
由于作者水平所限，难免有不足和错误之处，请读者不吝批评和指正。
作 者
2023年5月
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