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| 編輯推薦： |
1.作家谈读书、作家谈写作：肖复兴为当代著名作家，尤以散文知名。他的散文、小说及读书笔记等畅销多年。他结合自身多年来读书的经历及写作的经验教青少年读书、写作，颇具指导意义。
2.说理明晰，浅显易懂
谈阅读：为什么读、读什么、怎么读？由入门到精通……
谈写作：说、看、读、抄、改——成句、成文、生动、具体……
3.巧读上百部殿堂级文学经典，细解古今中外大师写作技巧
4.全新绘图，图文结合：作者肖复兴亲笔手绘彩色插图（32幅） 内文全新绘图
5.附赠肖复兴写给青少年的亲笔信、阅读与写作全套思维导图
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| 內容簡介： |
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《肖复兴给青少年的读写课》包含四本。《阅读课》是肖复兴专为青少年量身打造的阅读点津之书，分上下两册。肖复兴结合自己多年来读书的经历与经验，以古今中外的名家文学经典作品为例，全面解析读书的方法，详细阐释读书的要义，旨在帮助青少年培养阅读兴趣，重建阅读习惯，寻找到有效的阅读方法。为什么要读书？读书主要读什么？细读有哪些技巧？读书笔记怎样写？有关阅读的方方面面的问题，都可以在这里找到答案。《写作课》是作家肖复兴专为青少年量身打造的写作“宝典”，分上下两册。在肖复兴看来，“写作是可以学，可以教的。”那么，怎么教呢？肖复兴结合自身创作的经验以及学习中外名家名篇的心得来教青少年如何写作，颇具指导意义和实践意义。全书从“说”“看”“读”“抄”“改”讲起，一以贯之，最终到“成句”“成文”“生动”“具体”，条理明晰，一步步揭示写作的奥秘，教青少年写出好文章。
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| 關於作者： |
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肖复兴，1982年毕业于中央戏剧学院。曾任《小说选刊》副总编、《人民文学》副主编、北京市写作学会会长、中国散文学会副会长。已出版长篇小说、中短篇小说集、报告文学集、散文随笔集和理论集百余部。曾获“中国好书”奖、冰心散文奖、老舍散文奖、朱自清散文奖等。近著有《兄弟俩》《我们的老院》《天坛六十记》等。
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| 目錄：
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《阅读课》（上）
第一课 读书需要什么
003 \\读书需要联想
012 \\读书需要想象
019 \\读书需要思想
026 \\读书需要带着问号
036 \\读书五种能力的训炼
第二课 细读是读书的基础
043 \\细读法之一——什么叫细读
050 \\细读法之二——短中读细
056 \\细读法之三——细读主要读什么
065 \\细读法之四——细读要一口咬住骨头
071 \\细读法之五——细读如登山要不住攀登
076 \\细读法之六——细读才能品出滋味
第三课 读书入门的几种方法
085 \\兴趣法——读书的入门向导
090 \\对读法——找到彼此的异同处
097 \\关联法——找到参照物
104 \\拆读法——不一样的阅读体验和发现
112 \\深读法——深读逼迫深入思考
120 \\一口井读法——不入虎穴，焉得虎子
127 \\重读法——最有价值的阅读
《阅读课》（下）
第一课 读书重在读什么
003 \\读细节——由“小”见大的秘密
010 \\读情境——读出文章的味道
017 \\读悬念——文章结构设置的多种方式
024 \\读结尾——好文章必须要有余味
032 \\读主题——寻找文章的路标
041 \\读整本书——以《骆驼祥子》为例
053 \\读古诗——古诗要从少年读
第二课 我的读书笔记
073 \\醋栗的幸福——契诃夫《醋栗》读后
078 \\大地上的日历——读普列什文《林中水滴》
082 \\于·列那尔和他的《胡萝卜须》
086 \\走近乔伊斯——读《都柏林人》
089 \\重读田涛《在外祖父家里》
098 \\重读史铁生
104 \\忽于水底见青天——读韩羽有感
112 \\读叶圣陶先生《写作常谈》
《写作课》（上）
第一课 说比写重要
003 \\一 谁不是先说话后写字呢
008 \\二 说得先要有意思
013 \\三 和孩子一起说
018 \\四 说话作文的训练方法
第二课 看比写重要
027 \\一 要相信眼睛比笔重要
034 \\二 看法布尔是怎么观察昆虫的
041 \\三 观察更需要独到的眼光
047 \\四 去市场比试我们的眼睛
051 \\五 切忌用“琳琅满目”这个词
056 \\六 季羡林是怎么看丝瓜的
063 \\七 像汪曾祺一样写观察日记
第三课 读比写重要
073 \\一 读要从兴趣出发
079 \\二 读要抓住特点
086 \\三 熟悉的事物和自己的感情
094 \\四 模仿式阅读
101 \\五 读写之间三原则
第四课 抄比写重要
111 \\一 越早抄书越好
122 \\二 中学时代抄书是重头戏
127 \\三 让抄书成为一种习惯
134 \\四 抄书是写作重要的准备和储备
139 \\五 好记性不如烂笔头
第五课 改比写重要
149 \\一 没有文章不需要修改
154 \\二 修改的加法和减法
157 \\三 修改中的两点注意
162 \\四 集中在一人一事上的修改
166 \\五 念稿子是种修改的好方法
174 \\六 修改的前提是能够找到问题
179 \\七 挑战修改名家的文章
《写作课》（下）
第一课 从一句话开始
003 \\一 先学会用动词而不是形容词
009 \\二 从比喻和拟人入手
015 \\三 在比较中学习写句子
023 \\四 调动真实的生活体验和感受
031 \\五 怎么把一句话写得新奇
第二课 从一朵花开始
041 \\一 照葫芦画瓢
045 \\二 尽可能多地占有
055 \\三 让不同的作家PK一下
064 \\四 一朵花的心情和梦境
071 \\五 写花就是写人
第三课 怎样把事写生动
081 \\一 从馋说起
086 \\二 以枣为例
095 \\三 多留意身边熟悉的
101 \\四 不能只注意描写事物的外表
106 \\五 小夜曲和交响曲两种写法
第四课 怎样把人写生动
113 \\一 让人物动起来
121 \\二 寻找人物感情和形象的载体
131 \\三 景物的作用
136 \\四 面纱的启示
141 \\五 在人物关系中写人
148 \\六 借水行船把人物写生动
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