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| 編輯推薦： |
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本书遵循职业教育教材编写规律和职业院校学生学习规律，配套齐全。
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| 內容簡介： |
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本书紧密对接制造业的高端化、智能化、绿色化发展趋势，全面介绍数字化精密制造技术及其在SurfMill软件端的应用，内容包括SurfMill软件基础知识、SurfMill软件基本操作、SurfMill软件模型创建、三角开关凸模构型、虚拟制造环境及配置、公共参数设置、SurfMill软件25轴与三轴编程策略、SurfMill软件多轴编程策略、经典案例解析——创意直尺制作、SurfMill软件在机测量编程策略、文件模板功能和后置处理。本书采用双色印刷，配有大量视频资源，并以二维码的形式链接于书中相应知识点处，学生用手机扫码即可观看。本书还配有电子课件，凡使用本书作为教材的教师可登录机械工业出版社教育服务网（www.cmpedu.com），注册后免费下载。咨询电话：01088379375。本书可作为高等职业院校机械设计与制造、机械制造及自动化等专业的教材，也可作为制造业相关技术培训教材，还可供相关工程技术人员参考。
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前言二维码索引第一章绪论1第一节制造业及先进制造技术1第二节数字化精密制造技术8第三节数字化精密加工系统11思考题18第二章SurfMill软件基础知识20第一节SurfMill软件概述20第二节SurfMill软件功能21第三节SurfMill软件编程实现过程27思考题29第三章SurfMill软件基本操作31第一节文件操作31第二节系统设置34第三节自定义用户界面37第四节显示操作39第五节图层操作42第六节对象操作44第七节访问帮助47思考题48第四章SurfMill软件模型创建50第一节曲线绘制50第二节曲线编辑62第三节曲面绘制68第四节曲面编辑76第五节变换81第六节专业功能86第七节分析90思考题92第五章三角开关凸模构型94第一节草图及辅助线的构建94第二节基于草图的三维模型构建98思考题101第六章虚拟制造环境及配置102第一节虚拟制造简介102第二节物料标准化103第三节编程标准化108思考题125第七章公共参数设置126第一节走刀方式126第二节加工范围130第三节加工刀具131第四节进给设置138第五节安全策略142第六节计算设置144第七节辅助指令147第八节路径属性与路径变换148思考题151第八章SurfMill软件25轴与三轴编程策略152第一节25轴加工152第二节三轴加工163思考题174第九章SurfMill软件多轴编程策略175思考题190第十章经典案例解析——创意直尺制作192第一节案例引入192第二节编程介绍193第三节加工准备202第四节在机加工207思考题210第十一章SurfMill软件在机测量编程策略211第一节在机测量概述211第二节元素212第三节坐标系217第四节评价221第五节测量补偿225第六节报表234第七节实例238思考题239第十二章文件模板功能240第一节文件模板的使用流程240第二节操作实例240思考题243第十三章后置处理244第一节概述244第二节JDNcPost介绍245第三节经典案例解析——制作后处理文件257思考题258参考文献259
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制造业是国民经济的主体，是立国之本、兴国之器、强国之基。2015年5月国务院印发《中国制造2025》，确定了中国建设制造强国的战略，明确提出要以加快新一代信息技术与制造业深度融合为主线，以推进智能制造为主攻方向，实现制造业由大变强的历史跨越。为加快推进智能制造发展，近年来与制造业相关的国家政策陆续出台，为制造业的转型升级创造了宽松、良好的环境。2021年，《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》提出“深入实施智能制造和绿色制造工程，发展服务型制造新模式”。党的二十大报告中也明确提出，“推动制造业高端化、智能化、绿色化发展”，到2035年基本实现新型工业化。在制造业向智能化发展的初始阶段，制造过程的数字化及精密化是主要发展方向，也是智能制造发展的第一代范本。然而，当前我国大多数企业还未完成或未全面完成数字化转型，体现产业高端性的精密制造企业在制造过程中的数字化手段仍急需推广应用，因此，我国在推进智能制造战略中首先应该定位于数字化精密制造，以此夯实制造业智能化的发展基础。本书紧密对接数字化精密制造，以SurfMill 95软件为载体，全面介绍产品构型、工艺路线制定、加工、在线测量等过程中的数字化技术应用。SurfMill 95软件是北京精雕科技集团有限公司自主研发的一款基于虚拟加工技术的通用CAD/CAM软件。该软件操作界面简洁、直观、功能全面，生成的加工路径可转换成不同数控系统可用的加工文件，适用于不同的机床加工平台。该软件最为突出的特点是：1）丰富的五轴编程策略和刀轴控制方式。方便用户根据加工零件的特点进行选择，快速生成安全、可靠的五轴加工路径，满足复杂形态零件加工、精密模具复合加工、产品外观件高光加工、难切削材料铣磨加工等多轴加工需求。2）虚拟制造。将实际加工过程镜像到编程流程中，串联起软件编程、生产设备和实际加工过程，实现了编程智能化和规范化、物料使用透明化与生产过程可控化，为用户提供可靠、高效的加工解决方案。3）在机测量。支持探测过程仿真、碰撞检查及干涉检查，可生成安全、高效的测量解决方案，助力实现工步检测、量化管控。在本书编写过程中，编者团队系统分析了数字化设计与制造相关岗位（群）的工作任务和职业能力要求，充分考虑了模块化教学的需求，创新软件课程的学习策略，坚持少理论多实操的原则，重点讲授工程项目中常用的知识与技巧。本书内容由浅入深，循序渐进，工程实践性强，主要体现了以下特色。1）编者团队结构为校企人员相结合，利于知识与技能互补。本书内容上以职业能力为本位实现基本原理和生产案例相融合，具有实战性和先进性。各案例均来源于合作企业的实际加工方案，突出体现新技术、新工艺、新规范的成功应用，涉及面广。2）层次清晰、语言简明，既讲授知识、技巧，又增设职业拓展内容，将知识点细分、归纳、精练，最终落实到数控加工应用中。3）学习资源丰富。本书提供思考题，便于教师进行个性化教学设计；还提供了操作视频资源二维码，便于师生随时观看。4）本书共13章，在教学时可根据各专业需要进行选取，采用理实一体化教学模式灵活教学。本书主要由陕西工业职业技术学院和西安精雕软件科技有限公司（北京精雕科技集团有限公司西安研发中心）联合编写，部分内容由金华职业技术学院编写，具体编写分工如下：序号章节编者编者单位1第一章赵明威陕西工业职业技术学院2第二章王建军陕西工业职业技术学院3第三章赵明威陕西工业职业技术学院4第四章潘冠廷陕西工业职业技术学院5第五章邬凯陕西工业职业技术学院6第六章第一、二节权超陕西工业职业技术学院第三节王帅西安精雕软件科技有限公司7第七章第一～三节李银海金华职业技术学院第四、五节蔡锐龙西安精雕软件科技有限公司第六～八节李渊志北京精雕科技集团有限公司8第八章第一节张文亭陕西工业职业技术学院第二节刘艳申陕西工业职业技术学院9第九章赵恒西安精雕软件科技有限公司10第十章高冬冬西安精雕软件科技有限公司11第十一章王建军陕西工业职业技术学院12第十二章潘冠廷陕西工业职业技术学院13第十三章赵明威陕西工业职业技术学院陕西工业职业技术学院苏宏志教授及北京精雕科技集团有限公司余旸、任宏涛、崔亚超、樊星、刘海飞、柴回归等专家为本书的编写提供了众多宝贵意见，在此对他们的帮助表示真诚的感谢。限于编者水平，书中疏漏和不足之处在所难免，恳请广大读者批评指正。编者
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