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『簡體書』新能源汽车动力蓄电池及管理技术 张甲瑞 税永波

書城自編碼: 3944298
分類:簡體書→大陸圖書→教材高职高专教材
作者: 张甲瑞 税永波
國際書號(ISBN): 9787111737537
出版社: 机械工业出版社
出版日期: 2024-01-01

頁數/字數: /
書度/開本: 16开 釘裝: 平装

售價:HK$ 60.3

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編輯推薦:
本书遵循职业教育教材编写规律和职业院校学生学习规律,配套齐全
內容簡介:
本书是“岗课赛证”综合育人系列教材,分为6 个项目,共计17 个学习任务,主要内容包括高压安全基础知识的认知、动力蓄电池箱的组装与检测、蓄电池管理系统的检测与调试、动力蓄电池性能试验、充电系统的认知与检修、动力蓄电池系统故障的检测与维护。本书充分融入素质教育元素,结合职业技能等级证书考核以及国家技能大赛考核要点,选取新能源汽车动力蓄电池及管理系统维修中的典型案例,以典型工作任务引领、以问题引导,内容深入浅出、通俗易懂、图文并茂。本书可供新能源汽车专业的学生使用,也可供传统汽车专业方向学生学习新能源汽车知识和技能,还可供汽车销售顾问、售后服务顾问、维修技师、保险理赔员、驾驶人以及汽车工程技术人员参考。为方便教学,本书配有电子课件、电子教案、习题、微课等资源,凡选用本书作为教材的教师均可登录机械工业出版社教育服务网(www.cmpedu.com),以教师身份注册后免费下载。
目錄
目 录Contents前 言项目一 高压安全基础知识的认知 001任务一 电压等级与安全电压的认知001任务二 新能源汽车高压绝缘工具的认知及使用 007项目二 动力蓄电池箱的组装与检测 018任务一 单体蓄电池的认知018任务二 单体蓄电池的制造工艺031任务三 动力蓄电池PACK技术的认知 044任务四 动力蓄电池的拆装与检测 057项目三 蓄电池管理系统的检测与调试 068任务一 蓄电池管理系统的认知 068任务二 蓄电池管理系统的检测 076任务三 动力蓄电池热管理系统的拆装与检修 084项目四 动力蓄电池性能试验 098任务一 动力蓄电池性能参数的认知 098任务二 动力蓄电池内阻和充放电性能测试107任务三 动力蓄电池其他性能试验 113项目五 充电系统的认知与检修 124任务一 充电系统的认知124任务二 充电系统的检测与维护134任务三 充电系统高压部件的更换143项目六 动力蓄电池系统故障的检测与维护 153任务一 动力蓄电池系统故障诊断153任务二 动力蓄电池系统的维护165参考文献 176
內容試閱
前 言Preface我国新能源汽车发展以“三纵三横”为技术路线,以纯电动汽车、插电式混合动力(含增程式) 汽车、燃料电池汽车为“三纵”,布局整车技术创新链;以动力蓄电池与管理系统、驱动电机与电力电子、网联化与智能化技术为“三横”,构建关键零部件技术供给体系。要求学生掌握新能源汽车动力蓄电池的功能、制造和工作原理,完成新能源汽车动力蓄电池系统的检测、拆装、调试、维护等成为从事新能源汽车相关岗位的必修技能。本书将文化教育与素质教育相融合,以专业人才培养目标为依据,以所在专业能力结构为主线,贯彻落实党的二十大精神,用社会主义核心价值观铸魂育人。在培养学生专业能力的同时,关注学生身心的健康发展,坚定学生的理想信念,加强职业道德与爱国主义教育,激发学生的家国情怀和使命担当,培养适合新时代发展需要的高素质人才。本书的开发团队通过分析动力蓄电池测试工程师、维修技师、研发工程师等岗位的实际工作任务,依据国家教学标准要求,组织了相关学校教师和企业专家,结合其多年的教学经验和实践基础,参考宁德时代动力蓄电池制造与测试、周立功软件测试、比亚迪4S 店维修案例、岗课赛证相关案例资源等,以比亚迪新能源汽车秦EV 车型、吉利EV450 车型为调试及故障实施载体,编写了本书。全书共分为6 个项目,每个项目2~4 个任务,采用“任务驱动式”“项目学习”教学理念,将教学流程贯穿课前、课中和课后三大环节。采用“问题式”教学导向,引出知识点,激发学生积极性,从三个维度(知识、技能、素养) 来实现课程目标。涉及的内容有新能源汽车动力蓄电池制造、组装、调试、诊断等,同时结合“产教融合”“岗课赛证”“基于工作过程”等职业教育理念,选择一些具有代表性和可操作性的实训案例,如蓄电池包PACK 技术、动力蓄电池更换与检测、蓄电池管理系统调试、蓄电池热管理系统拆装检测、动力蓄电池性能测试、动力蓄电池充电系统故障以及维护等实训内容。在拓展部分加入素质教育内容,选择典型故事案例和企业代表等,将做人准则、职业操守、企业精神等融入其中,帮助学生树立正确的社会主义核心价值观。本书由重庆工商职业学院和行云新能科技(深圳) 有限公司联合开发,并由比亚迪汽车工业有限公司进行审稿。张甲瑞、税永波任主编,黄超群、魏显坤、王静任副主编,黄伟青、苏学园、范吴丹参加了编写。由于编者水平所限,书中不妥或错误之处在所难免,恳请读者提出宝贵建议,以便修订时予以纠正。编 者

 

 

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