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| 編輯推薦： |
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本书内容来自一线教师的多年教学成果，同时作者有多年的企业从业实际工作经验，所以教材定位准，内容实用，书中有大量的实用案例，非常适合学生和从业人员学习。
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| 內容簡介： |
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本书根据信息技术发展现状及普通高等学校计算机基础课程教学的实际情况编写，旨在培养学生的信息素养、计算思维和计算机应用能力。本书共包含11章，其中，第1章为信息技术基础，第2章为计算思维，第3章为操作系统，第4章为字处理软件，第5章为电子表格系统，第6章为演示文稿软件，第7章为数据库管理系统的，第8章为计算机网络基础，第9章为数字多媒体技术基础，第10章为信息安全，第11章为新一代信息技术。 本书可作为高校计算机公共课程的教材，也可作为计算机初学者自学参考书或升学考试用书。
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| 關於作者： |
|
高晶，2002年毕业于齐齐哈尔大学计算机应用技术专业，2008年获沈阳工业大学软件工程硕士学位，主讲《计算机文化基础》、《信息技术》等课程，在各类期刊发表相关论文十余篇，主编《计算机基础任务化教程》等5本教材，主持参与精品资源共享课、在线资源课建设，建设成果均在实践教学中广泛应用。
|
| 目錄：
|
第1章信息技术基础1思维导学1
明德育人1
知识学堂1
1.1信息与信息技术1
1.1.1信息技术相关
概念1
1.1.2计算机文化3
1.2计算机技术概述3
1.2.1计算机的起源
与发展3
1.2.2计算机的特点
与分类5
1.2.3计算机的应用 …7
1.3计算机中数据的表示 …8
1.3.1数制及其转换 …9
1.3.2二进制数的运算
规则12
1.3.3计算机中数据的
单位13
1.3.4计算机中数值的
表示14
1.3.5字符的编码
表示15
1.4计算机系统18
1.4.1计算机工作
原理18
1.4.2计算机硬件
系统20
1.4.3计算机软件
系统22
1.5微型计算机系统24
1.5.1微型计算机的分类
与性能指标……24
1.5.2常见微型计算机
的硬件设备26
强化训练31
参考答案31
第2章计算思维32
思维导学32
明德育人32
知识学堂32
2.1计算思维及其应用32
2.1.1计算思维的基本
概念32
2.1.2计算思维的
应用34
2.2问题求解35
2.2.1计算机求解问题
的基本步骤35
2.2.2计算思维解决计
算问题的方法 …36
2.3算法与数据结构36
2.3.1算法基础知识 …36
2.3.2算法的表示
方法37
2.3.3典型问题求解
策略40
2.3.4算法的复杂度
分析41
2.3.5数据结构42
2.4程序设计基础43
2.4.1程序设计语言43
2.4.2结构化程序设计方法 …44
2.4.3面向对象程序设计
方法45
强化训练47
参考答案47
第3章操作系统48
思维导学48
明德育人48
知识学堂48
3.1操作系统概述48
3.1.1操作系统的功能48
3.1.2操作系统的分类49
3.1.3常用操作系统简介51
3.2Windows 10基础52
3.2.1Windows 10的配置和
安装52
3.2.2Windows 10的启动与
退出53
3.2.3Windows 10中鼠标、
键盘的基本操作53
3.2.4Windows 10的桌面54
3.2.5窗口及其基本操作59
3.2.6对话框62
3.2.7剪贴板63
3.2.8菜单及其基本操作64
3.3Windows 10的文件和文件夹
管理65
3.3.1基本概念65
3.3.2“此电脑”和“文件资源
管理器”67
3.3.3文件和文件夹管理68
3.4Windows 10控制面板75
3.4.1时钟和区域76
3.4.2硬件和声音77
3.4.3程序80
3.4.4用户账户80
3.4.5系统和安全83
3.5Windows 10任务管理器87
3.5.1任务管理器简介87
3.5.2任务管理器的功能88
3.6Windows 10的实用工具89
3.6.1画图89
3.6.2“记事本”和“写字板” …89
3.6.3计算器90
3.6.4截图90
3.6.5录音机92
3.6.6数学输入面板93
强化训练94
参考答案94
第4章字处理软件95
思维导学95
明德育人95
知识学堂95
4.1Office 2016基本知识95
4.1.1Office 2016的常用
组件95
4.1.2Office 2016应用程序
的启动与退出96
4.1.3Office 2016应用程序
界面结构96
4.1.4Office 2016的文档
操作98
4.1.5多窗口操作101
4.2Word 2016的基本操作102
4.2.1Word 2016窗口的
功能区103
4.2.2Word 2016文档视图 …104
4.2.3文档的编辑105
4.2.4查找与替换107
4.2.5撤销与恢复110
4.2.6文档校对110
4.3文档的格式化与排版112
4.3.1设置字符格式112
4.3.2设置段落格式113
4.3.3项目符号和编号115
4.3.4分页、分节和分栏116
4.3.5页眉、页脚和页码118
4.3.6边框和底纹120
4.3.7样式的定义和使用121
4.3.8版面设计123
4.4表格制作126
4.4.1创建表格126
4.4.2编辑表格129
4.4.3格式化表格130
4.4.4表格中数据的计算
与排序132
4.5图文混排134
4.5.1插入图片135
4.5.2图片格式化和图
文混排136
4.5.3插入和编辑形状137
4.5.4插入和编辑艺术字138
4.5.5插入和编辑文本框138
4.5.6插入SmartArt图形 …139
4.5.7首字下沉140
4.5.8插入数学公式140
4.6Word 2016的高级应用141
4.6.1邮件合并141
4.6.2插入目录144
4.6.3脚注和题注145
4.6.4审阅与修订文档145
4.7文档的保护与打印148
4.7.1文档的保护148
4.7.2打印文档149
强化训练151
参考答案151
第5章电子表格系统152
思维导学152
明德育人152
知识学堂152
5.1Excel 2016的窗口组成152
5.2工作簿的基本操作154
5.2.1工作簿的创建154
5.2.2工作簿的保存、打开
和关闭155
5.2.3隐藏工作簿和取消
隐藏155
5.2.4保护工作簿155
5.3工作表的基本操作155
5.3.1工作表的插入、删除
和重命名156
5.3.2工作表的移动和复制 …156
5.3.3隐藏工作表和取消
隐藏157
5.3.4工作表窗口的拆分和
冻结157
5.3.5保护工作表158
5.4单元格的基本操作159
5.4.1单元格区域的选择159
5.4.2行、列的基本操作160
5.4.3单元格的插入、删除
和合并161
5.4.4单元格区域命名162
5.4.5单元格数据的输入和
编辑162
5.4.6数据的复制和移动165
5.4.7数据清除与数据删除 …166
5.4.8数据自动填充166
5.4.9查找和替换169
5.4.10批注169
5.5公式与函数170
5.5.1公式170
5.5.2单元格的引用与应用
实例172
5.5.3函数174
5.6格式化工作表182
5.6.1格式化单元格和单元格
区域182
5.6.2设置单元格的行高和
列宽183
5.6.3自动套用格式和条件
格式184
5.7数据处理185
5.7.1数据排序185
5.7.2数据筛选188
5.7.3分类汇总190
5.7.4合并计算191
5.7.5数据透视表193
5.7.6获取外部数据195
5.7.7模拟分析197
5.8图表198
5.8.1图表简介198
5.8.2图表的创建与编辑200
5.8.3格式化图表203
5.8.4迷你图203
5.9页面设置与打印204
5.9.1分页符的插入和删除 …204
5.9.2页面设置204
5.9.3打印工作表206
强化训练207
参考答案207
第6章演示文稿软件208
思维导学208
明德育人208
知识学堂208
6.1PowerPoint 2016基本知识 …208
6.1.1PowerPoint 2016的
主要功能208
6.1.2PowerPoint 2016的窗口
界面209
6.1.3PowerPoint 2016视图 …210
6.1.4新建演示文稿213
6.2幻灯片设计214
6.2.1新建和组织幻灯片214
6.2.2编辑幻灯片216
6.2.3格式化幻灯片217
6.2.4插入对象218
6.2.5用“节”管理幻灯片222
6.3幻灯片的外观设计222
6.3.1幻灯片主题222
6.3.2幻灯片背景223
6.3.3母版224
6.4演示文稿的交互设计227
6.4.1设置幻灯片动画
效果 227
6.4.2设置幻灯片切换
效果 229
6.4.3超链接和动作230
6.5演示文稿的放映与打印232
6.5.1演示文稿的放映232
6.5.2演示文稿的打印234
6.6演示文稿的导出235
6.6.1演示文稿的打包235
6.6.2将演示文稿转换为
直接放映格式236
强化训练237
参考答案237
第7章数据库管理系统238
思维导学238
明德育人238
知识学堂238
7.1数据库技术基础238
7.1.1数据管理技术的
发展 238
7.1.2数据库的基本概念239
7.1.3数据库系统的组成240
7.1.4数据模型240
7.1.5关系型数据库的基本
概念241
7.1.6关系运算242
7.2数据库管理系统概述246
7.2.1数据库管理系统的组
成和功能246
7.2.2常见的数据库管理
系统247
7.3SQL语言及关系型数据库
设计方法248
7.3.1SQL（结构化查询
语言）248
7.3.2关系型数据库设计
方法251
7.4非关系型数据库253
7.4.1非关系型数据库的
概念253
7.4.2NoSQL数据存储
模式253
强化训练257
参考答案257
第8章计算机网络基础258
思维导学258
明德育人258
知识学堂258
8.1计算机网络基础知识258
8.1.1计算机网络概述258
8.1.2计算机网络的功能260
8.1.3计算机网络的组成261
8.1.4计算机网络的分类261
8.1.5计算机网络体系结构 …264
8.1.6网络硬件266
8.1.7网络软件269
8.2Internet基础270
8.2.1Internet的起源与
发展270
8.2.2Internet的组成和常用
术语271
8.2.3IP地址及域名系统 …272
8.2.4Internet接入方式276
8.2.5Internet服务277
8.3网页基本知识280
8.3.1网站与网页280
8.3.2Web服务器282
8.3.3网页制作工具282
8.4网页设计语言283
8.4.1网页设计相关的计算机
语言283
8.4.2HTML语言概述284
8.4.3常用的HTML标记 …285
强化训练287
参考答案287
第9章数字多媒体技术基础288
思维导学288
明德育人288
知识学堂288
9.1多媒体基本知识288
9.1.1多媒体技术的概念和
特点288
9.1.2媒体的分类289
9.1.3媒体元素及常见
格式 290
9.1.4数字多媒体相关
技术 290
9.2数字多媒体系统组成292
9.2.1多媒体计算机硬件
系统292
9.2.2多媒体计算机软件
系统292
9.3数字多媒体处理技术293
9.3.1音频处理技术293
9.3.2图形/图像处理技术 … 294
9.3.3视频处理技术296
9.3.4流媒体技术298
强化训练298
参考答案298
第10章信息安全299
思维导学299
明德育人299
知识学堂299
10.1信息安全基本知识299
10.1.1信息安全意识300
10.1.2网络礼仪与道德302
10.1.3信息安全政策与
法规303
10.2计算机犯罪与网络黑客304
10.2.1计算机犯罪304
10.2.2网络黑客305
10.3计算机病毒306
10.3.1计算机病毒的定义
与特点306
10.3.2计算机病毒的传播
途径308
10.3.3计算机病毒的
类型 308
10.3.4常见的计算机
病毒309
10.3.5计算机病毒的预
防与清除311
10.4防火墙312
10.4.1防火墙的概念312
10.4.2防火墙的分类313
10.4.3防火墙的优缺点313
10.5信息安全技术314
10.5.1密码技术314
10.5.2防火墙技术315
10.5.3虚拟专用网技术315
10.5.4反病毒技术315
10.5.5数字证书技术315
10.5.6身份认证技术316
10.6操作系统安全316
10.6.1Windows系统安装
的安全317
10.6.2系统账户的安全317
10.6.3应用安全策略317
10.6.4网络安全策略318
10.7移动互联网安全319
10.7.1移动互联网的
安全319
10.7.2手机安全320
10.7.3手机安全防范322
10.8电子商务与电子政务安全 … 324
10.8.1电子商务安全324
10.8.2电子政务安全325
强化训练326
参考答案326
第11章新一代信息技术327
思维导学327
明德育人327
知识学堂327
11.1新一代信息技术概述327
11.1.1虚拟现实与增强
现实327
11.1.2云计算330
11.1.3大数据333
11.1.4物联网335
11.1.5人工智能337
11.1.6区块链339
11.2新一代信息技术的应用与
发展趋势342
强化训练343
参考答案343
参考文献344
|
| 內容試閱：
|
本书依据全国高等院校计算机基础教育研究会发布的《中国高等院校计算机基础教育课程体系 2014》、?高等学校大学计算机课程教学指导委员会编写的《大学计算机基础课程教学基本要求》，根据信息技术发展现状及山东省普通高等学校计算机基础课程教学的实际情况编写，以Windows 10及Microsoft Office 2016为平台，强调理论与实践相结合，旨在培养学生的信息素养、计算思维和计算机应用能力。
党的二十大报告中提出： 科技是第一生产力，人才是第一资源，创新是第一动力。深入实施科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略，这三大战略共同服务于创新型国家的建设。
本书秉承“德才兼备，以德为先”的主旨，坚持把“立德树人”作为根本任务，按照“以学生为中心，以能力培养为导向，促进自主学习”的思路开发设计。以突出信息素养为主，融入思政元素，在学习中培养学生参与环境保护的意识，弘扬工匠精神，培养学生科学严谨的工作作风，潜移默化地融入爱国主义情怀和社会主义核心价值观的教育，为学生的个人成长助力。
本书充分体现“微课 活页式”新形态一体化教材的特点，依托智慧树平台建设了“信息技术”在线开放课程，建设了包括教学视频、教学案例微视频、授课用PPT、测试题库等的数字化学习资源，实现“理论 实操”“纸质教材 数字资源”的合理结合。既便于学生利用线上、线下资源的自主学习，又便于学生通过二维码实现即扫即学的个性化学习。多元化的学习资源激发了学生的学习兴趣，提升了学习效果。
本书由高校教师和烟台炬龙文化传媒有限公司采用“双元”模式合作开发。参编人员具有丰富的教学和实践经验，了解社会对人才的需求，将现实工作案例引入教材，使教材体现了校企合作特征。本书编写中既注重基础知识和实用技能，又考虑新技术与新领域。本书编排结构严谨，直接面向高校的教学，力求教材的建设能够为学生能力提升和就业奠定基础。其中第1章、第2章、第11章由葛俊杰编写，第3章、第6章由栾志玲编写，第4章、第9章由高晶编写，第5章由纪志凤编写，第7章、第8章、第10章由颜廷法编写，辛飞飞负责强化训练和课程资源建设。全书由高晶统稿。特别感谢编者本校教务处领导和信息工程系主任崔玉礼在教材建设过程中给予的指导与大力支持。
由于编者水平有限，书中难免存在疏漏之处，敬请读者批评、指正，以使本书在修订时得以完善和提高。
编者2023年8月
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