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| 編輯推薦： |
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本书遵循职业教育教材编写规律和职业院校学生学习规律，配套齐全
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| 內容簡介： |
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本书以任务驱动为导向，共有6个项目，包括汽车类型与总体结构认知、汽车发动机认知、汽车底盘认知、汽车电气系统认知、汽车车身认知和新能源汽车认知。本书从岗位需求出发，既有理论知识，又有实践操作，同时对教材进行了模块化设计，全书共23个任务，读者可根据需求将任务内容任意组合进行教学或学习。本书内容深入浅出，图文并茂，同时落实立德树人根本任务，融入我国汽车工业专家先进事迹、相关技术发展史、中国当前技术发展状况等内容，帮助学生树立学习和奋斗目标。本书以“汽车检测与维修技术国家级教学资源库”为支撑，重点、难点知识配套有丰富的微课视频资源，读者可通过手机扫码观看。本书配有电子课件等教学资源，凡选用本书作为教材的教师，均可登录机械工业出版社教育服务网（www.cmpedu.com)注册后免费下载，或联系编辑索取（电话：010-88379756）。
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| 目錄：
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目录前言二维码索引项目1汽车类型与总体结构认知任务1汽车类型认知任务2汽车的总体结构及布置认知项目2汽车发动机认知任务1发动机总体构造认知任务2曲柄连杆机构认知与拆装任务3配气机构认知与拆装任务4燃料供给系统认知与拆装任务5润滑系统认知与机油及机油滤清器更换任务6冷却系统认知与拆装任务7起动系统认知与起动机拆装任务8点火系统认知与火花塞拆装项目3汽车底盘认知任务1传动系统认知与拆装任务2行驶系统认知与拆装任务3转向系统认知与拆装任务4制动系统认知与拆装项目4汽车电气系统认知任务1汽车电气设备认知任务2照明系统和信号装置认知与操作任务3组合仪表和报警装置认知与拆装任务4刮水器和洗涤器认知与拆装任务5空调系统认知与拆装项目5汽车车身认知任务1汽车车身壳体、车门及其附件认知任务2汽车座椅及安全保护装置认知与拆装项目6新能源汽车认知任务1主要新能源汽车认知与拆装任务2其他新能源汽车认知与拆装参考文献
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| 內容試閱：
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前言本书以中国交通教育研究会职业教育分会汽车运用工程专业委员会制订的汽车相关专业人才培养方案和课程标准为依据，以完整任务为单元组织内容，以任务实施为主要学习方式，满足高职培养技术技能人才的教学需求，具有以下特点：1）学习内容任务化。本书以任务驱动为导向，按照典型工作任务、完整过程和工作情境设计教学内容，从岗位需求出发，实现教学内容融合工作任务，通过任务实施巩固学习过程。2）教学内容专业化。本书组织教育、行业专家指导，由技术专家和院校教师团队编写，保证了教学理念的先进性及教材内容的专业性。3）教材形式立体化。本书以编写团队参建的“汽车检测与维修技术国家级教学资源库”为支撑，资源库中含有全部知识点的素材资源，教材中相关知识点配有二维码，扫码可观看微课视频资源，使课程更加形象化、情景化、动态化、生活化。4）素养、知识、技能目标融合。本书理实结合，涵盖重要理论知识内容和关键操作步骤，并融入我国汽车工业专家先进事迹、相关技术发展史、中国当前技术发展状况等内容，使学生在掌握汽车构造理论和技能知识的同时，了解我国汽车工业发展历程及现状，明确自身肩负的使命，树立学习和奋斗目标。5）活页式设计。本书可将相关内容任意组合：可以是一本内容丰富、完整的汽车构造教材；也可以拆分成理论、实操、知识拓展、课后习题四部分分别使用；还可分为发动机、底盘、电气系统、车身、新能源汽车五部分分别教学，满足不同教学及学习需求。本书由长春职业技术学院周佩秋、张莹莹担任主编，崔爽、宋宛泽、周贺任副主编。参加编写的还有温军、赵宏宇、张鹤飞、朱宏、于兆佳、范志丹、郭旭、梁强、杨甜、郭秀红。编写分工如下：项目一由周佩秋编写，项目二由崔爽、宋宛泽、周贺编写，项目三由张莹莹编写，项目四由郭旭、杨甜、范志丹编写，项目五由梁强、郭秀红编写，项目六由温军、赵宏宇编写。全书微课视频由张莹莹、崔爽、宋宛泽、张鹤飞、朱宏、于兆佳讲解、录制和制作。本书由高文智审定。限于编者的经历和水平，书中难免有疏漏之处，恳请广大读者批评指正。编者
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