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| 編輯推薦： |
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《钳工与焊接（第2版》对理论知识进行浓缩，优化知识内容，满足“必须、够用”的原则，以任务引领完成知识学习和实操技能训练。焊接操作，是电厂热能动力装置专业了解性学习的课程。新教材结合电厂建设及检修过程中的焊接应用，进行针对性的进行教学安排，突出焊接安全常识的学习，以焊接分类和应用、焊接基本操作、焊接质量检验为重点，进行教学内容的组织实施。
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| 內容簡介： |
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本教材为理实一体化教材，以提高其实用性，提高学生的动手能力和解决问题的能力为目的，探索编写简洁、实用、易实施的钳工与焊接实训教材。内容分为钳工操作、焊接操作、能力拓展三个模块，结合火电厂安装、运行、检修的技能特点，进行针对性的技能训练和能力拓展。主要内容有：钳工安全技术、测量、划线、锯割、锉削、錾削、孔加工、螺纹加工、研磨与刮削等钳工基本操作技能；焊接安全技术、手工焊条电弧焊、焊接质量检验等焊接基本理论知识及技能；金属材料知识、钳工复合加工等拓展知识与技能。
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| 關於作者： |
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李宇良，高级工程师，西安电力高等专科学校教研室主任。1990年毕业于咸阳电力技校汽轮机安装专业，2000年于西北电业职工大学电厂热能动力专业完成在职学习并毕业。1.1990至1992年企业生产工作，在西北电建三公司渭河电厂项目部，完成渭河电厂二期3号、4号汽轮机组高压缸安装及其辅助管道系统安装工作，完成渭河电厂3号机组的试运行工作，并于1992年6月获得公司级“优秀团员”。2.1992年8月起开始从事教学及培训工作：至今完成钳工、热力设备安装、焊接、汽轮机安装、起重搬运、输电线路施工等课程的学历教学工作和企业职工培训工作，每学年完成400多课时教学工作。
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| 目錄：
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模块1 钳工操作
项目1 钳工入门知识2
任务1 认识钳工设备4
任务2 学习钳工安全技术7
项目2 测量11
任务1 学习量具使用11
项目3 划线26
任务1 认识划线工具27
任务2 练习划线34
项目4 锯割41
任务1 认识锯割工具41
任务2 学习锯割动作44
任务3 学习锯割方法46
任务4 练习锯割48
项目5 锉削52
任务1 认识锉削工具53
任务2 学习锉削动作56
任务3 学习锉削方法59
任务4 练习锉削62
项目6 錾削66
任务1 认识錾削工具66
任务2 学习錾削动作68
任务3 学习錾削方法71
任务4 学习錾子刃磨74
任务5 练习錾削76
项目7 孔加工80
任务1 认识孔加工设备、工具81
任务2 学习孔加工方法86
任务3 练习孔加工93
项目8 攻螺纹和套螺纹97
任务1 认识攻螺纹、套螺纹工具98
任务2 学习攻螺纹、套螺纹操作101
任务3 练习攻螺纹、套螺纹105
项目9 研磨和刮削108
任务1 认识研磨、刮削工具109
任务2 学习研磨方法113
任务3 学习刮削方法116
任务4 练习研磨、刮削121
项目10 综合训练124
任务1 加工长方体124
任务2 加工鸭嘴锤126
模块2 焊接操作
项目1 焊接入门知识131
任务1 学习焊接安全技术133
任务2 了解焊接接头、坡口135
项目2 手工焊条电弧焊142
任务1 认识手工焊条电弧焊设备、工具143
任务2 学习手工焊条电弧焊操作149
任务3 练习手工焊条电弧焊153
项目3 焊接质量检验156
任务1 了解焊缝检验方法157
模块3 能力拓展
项目1 金属材料知识165
任务1 常用金属材料分类165
任务2 简单金属材料的热处理170
任务3 电厂常用金属材料的焊接175
任务4 应力集中179
项目2 钳工技能拓展182
任务1 编制工艺规程183
任务2 锉配凹凸体186
任务3 镶配四方体190
任务4 刃磨麻花钻192
附录A 常用工作手锤199
附录B 普通螺纹基本尺寸示例203
参考文献204
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| 內容試閱：
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随着我国工业化进程的加快，产业升级已是必然趋势。工业4.0时代的到来，使制造业生产在向着“高、精、尖”方向快速发展的同时，也要满足社会的定制生产需求。企业的发展以员工为基础，员工的“工匠精神”更是企业生存的基石。因此，培养员工具备“工匠精神”的工作作风，已经提到国家发展的层面。钳工与焊接的教学和实训过程，是工程训练的启蒙教学。通过工件精度加工训练和手工操作，学生可以亲身体验“工匠精神”的严谨与精细，并且以此可培养学生一丝不苟的工作态度，锻炼其耐心与毅力。本书是高职高专教育生产技能的实训用书，按照“十四五”职业教育国家规划教材建设要求，以活页式装订，根据“理实一体化”教学需求编写。全书共有钳工操作、焊接操作、能力拓展三个模块，以“模块—项目—任务”的形式将操作技能训练融入不同任务的实施过程中，以此培养学生自学的能力和工作精神，提高教学效果和教学质量。在教学实施中，建议以一个具体工件为载体，安排设计、绘图、工件加工等几个教学过程，将机械制图和金属材料相关课程的知识融入其中，使学生初步理解工程设计的原则，熟悉工件的图示方法和国家标准的相关规定，强化钳工操作技能的训练。教学采用任务驱动法，使得教学过程充满乐趣与挑战，教学形式更加活泼，有利于激发学生的学习热情，提高实训教学的质量。焊接教学在了解性技能训练的基础上，加强了焊接安全规程、焊接接头的质量目标和焊缝质量检验等理论知识的学习。这样在了解性技能训练无法达到质量标准的情况下，学生依然知道焊接接头的最终质量目标和焊缝质量的基本检验方法。本书为“互联网 ”新形态教材，书中重要知识点以视频方式呈现，工具实物以图片方式呈现，扫码即可查看。由于编者水平有限，书中难免有差漏之处，欢迎广大读者批评指正。
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