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| 編輯推薦： |
★ 一本人文历史宝典！精彩讲述孔子、莎士比亚、贝多芬、达·芬奇等50多位人文领域的大师故事！
★ 一本作文素材宝库！收录很多出现在中小学语文、历史、美术、音乐课本中的大师故事，积累写作素材，拓展课外阅读。
★ 一部人文艺术发展史！通过大师故事，吃透哲学、文学、演讲、音乐、美术的发展历程，激发学习兴趣，拓展知识面，多维度培养审美力和鉴赏力，提高综合素质。
★ 沉浸式体验人文大师的精彩人生！随文附有双色彩图，展现精彩瞬间；每篇都提炼人物品德，引导孩子学习榜样力量。
★ 上海交大、中科大、国家大剧院等专业机构专家审定推荐，相应领域专业者撰文，内容有保障。
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| 內容簡介： |
《塑造文明的大师们》是一套适合青少年课外阅读的励志传记作品，从哲学、文学、演讲、音乐、绘画5大领域选出50多位推动人类文明发展的大师，讲述他们的生平故事和创作历程，让青少年在励志故事中探寻自己的人生志向。
这套书共分为《哲学家的思考》《文学家的奇想》《演说家的力量》《音乐家的心弦》和《画家的觉察》5册，涉及孔子、苏格拉底、柏拉图、莎士比亚、曹雪芹、鲁迅、蔡元培、甘地、马丁·路德·金、莫扎特、贝多芬、肖邦、达·芬奇、凡·高等人文领域的大师级人物。
这套书选取的人物大多都出现在中小学课本中，能够让青少年在拓展课外阅读的同时，了解人类文明的发展历程，多维度培养青少年的人文修养与鉴赏能力，树立人生理想。
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| 關於作者： |
撰文者：
《哲学家的思考》宋潇潇：华中科技大学文学硕士，马来西亚儿童文学协会荣誉会员，现任武汉东湖学院语文教师。已出版书籍《中国成语故事集》《天文学家的宇宙》《没有尾巴的鳄鱼》。其他作品见于《儿童文学》《娃娃乐园》《儿童时代》等杂志。原创绘本《没有尾巴的鳄鱼》获马来西亚绘本大赛金奖。
《文学家的奇想》《演说家的力量》四喜：作家，曾发表短篇悬疑小说《半封信》，长篇小说《浮华如梦：漫长的婚约》《叹浮尘：为君倾心》等。
《音乐家的心弦》莫敏妮：国内知名古典乐评人，曾在《人民日报》、公众号“古典音乐”等多家媒体平台共发表数百篇文章和乐评。她曾就读于南京特殊教育师范、暨南大学、广州大学，专攻教育专业、艺术设计专业。
《画家的觉察》王凯：艺术策划人、艺术品经纪人。曾任香港共同艺术基金联合创始人、《中华书画》杂志主编。2012年获选伦敦奥林匹克美术大会艺术委员会委员。曾获第十八届意大利那不勒斯国际经典文化艺术节国际策展人奖。
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| 目錄：
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《哲学家的思考》
西方哲学奠基者苏格拉底
客观唯心主义的创始人柏拉图
古希腊哲学集大成者亚里士多德
圣贤之巅的儒家学派创始人孔子
逍遥天地间的道家学派代表人庄周
提倡兼爱的墨家学派创始人墨子
德国古典哲学创始人康德
德国古典哲学集大成者黑格尔
法国启蒙运动时期的思想家卢梭
法国存在主义代表人物萨特
英国女性主义奠基人玛丽·沃斯通克拉夫特
《文学家的奇想》
盛唐豪侠李白
豁达率真的苏轼
千古才女李清照
仕途坎坷的文学奇才蒲松龄
大起大落的梦中客曹雪芹
“俯首甘为孺子牛”的鲁迅
天才剧作家莎士比亚
倔强的英格兰玫瑰夏洛蒂·勃朗特
美国文学的“领航员”马克·吐温
印度诗圣泰戈尔
矛盾与苦闷交织的托尔斯泰
《演说家的力量》
求索真理的索杰纳·特鲁斯
黑人奴隶的解放者林肯
为女性呐喊的苏珊·安东尼
“圣雄”甘地
伟大的革命导师列宁
人世楷模蔡元培
觉醒年代的先驱梁启超
至暗时刻的勇士丘吉尔
心灵导师戴尔·卡耐基
寻找成功法则的拿破仑·希尔
伟大的民主战士闻一多
和平斗士曼德拉
不朽的马丁·路德·金
《音乐家的心弦》
如大海般深沉而包容的巴赫
大器晚成的“海顿老爹”
自由的莫扎特
通往浪漫主义的桥梁贝多芬
永恒的青春少年舒伯特
涌动着爱与理想的舒曼
钢琴诗人肖邦
最具争议的音乐家瓦格纳
圆舞曲之王小约翰·施特劳斯
俄罗斯之魂柴科夫斯基
印象主义音乐大师德彪西
《画家的觉察》
集大成者，“宇宙天才”达·芬奇
英雄的凝视，“洒落人间的大师”米开朗基罗
完美的典范，“早逝的天才”拉斐尔
北方的天才，版画的弘扬者丢勒
奇异的珍珠，巴洛克大师鲁本斯
黑暗与光明，光影运用的大师伦勃朗
动荡的理性，新古典主义大师雅克 - 路易·大卫
自由与浪漫，浪漫主义领袖德拉克洛瓦
走向现代之路，“印象派的灯塔”克劳德·莫奈
耀眼的星空，传奇的后印象派画家文森特·凡·高
开创未来的画者，现代艺术之父保罗·塞尚
腾飞的精神 ， 新中国美术教育奠基人徐悲鸿
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| 內容試閱：
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西方哲学奠基者苏格拉底
爱智慧的少年
“人类从什么时候开始思考”这个问题或许永远无法考证，但“人类从什么时候开始将自己独立于自然之外而进行思考”也许可以追溯到古希腊的雅典时期，从西方哲学奠基者苏格拉底身上开始讲起。
世人称他为柏拉图的老师，也有人叫他亚里士多德的师公，甚至是亚历山大大帝的师祖。他没有写过一本书，却信徒遍地，思想和言行影响了后世数千年。他着眼于人的德行与伦理道德，献身于教育事业，不求物质回报，终生实践着自己崇高的信念。他慷慨地牺牲自己的生命，只为获得真理的胜利。他跟死神碰杯，举起毒芹汁一饮而尽，为真理的胜利画上句号，同时也为下一个哲学时代写下了一个崭新的冒号。
如果没有他，西方的哲学发展进程需要改写，自然也不会有后来的“希腊三贤”。至今，他的名言仍时不时地出现在各类发人深省的文章中，在高深的学术讨论场景中亦被频繁地援引。他那智慧的哲思历经千年的斗转星移，仍不减其流光溢彩的程度。
公元前469年，苏格拉底降生在古希腊雅典的一个普通家庭。这家的男主人是一位雕刻匠，女主人则是一位到处为孕妇接生的助产婆。
当时的雅典仍被笼罩在波希战争下的萧条中，贫寒人家的生活依然困苦。值得庆幸的是，苏格拉底一家不是受人奴役的对象，一家人享有着平淡的幸福。小苏格拉底的外貌有些特别，他的体格矮小，长着一只扁平的狮子鼻，嘴唇像被蜜蜂蜇过一样肥厚，还有一双微微突出的眼睛。这副长相为他的童年招来了许多嘲笑。
当时雅典的男孩刚满七岁，都必须到学校接受初等教育，小苏格拉底也不例外。在学校七八年的时间里，他要读书识字，学习算术、几何学、天文学等课程知识，课本内容主要是《荷马史诗》《赫西俄德教训诗》《伊索寓言》等作品。
雅典男孩满十四岁，若已经完成初等教育，可以选择到社会上就业，或是到中等学校再接受两年的音乐、讲演、天文学、修辞学、伦理学训练。青涩的苏格拉完成了这两年的中等教育，其中的修辞学和伦理学是他日后赖以成名的基础。
青年时期的苏格拉底前往父亲的工作坊，跟父亲学起了雕刻的手艺，从事雕刻石像的工作，其间，他并没有放弃学习。凭借勤奋的自学，苏格拉底逐渐成为一个学富五车的年轻人。到他二十岁左右时，希腊终于在波希战争中获胜，进入了由伯里克利执政的黄金时代。
伯里克利支持文学艺术活动，致力于改善雅典人民的生活，他给雅典带来的前所未有的繁荣，后来也不复重现。那时的雅典在哲学、建筑、雕塑、历史、文学、艺术，以及经济、政治上都达到了空前的高度。当时具有某种专业知识技能的人统称为“智者”，他们纷纷从全希腊各地云集雅典，给民主制度时期的雅典带来了许多新知，引领了自由论辩的新风潮。
城市的氛围给求知若渴、决心研究哲学的苏格拉底提供了一个绝佳的契机。他除了帮父亲做事，还经常在大街小巷中搜索那些著名智者的身影，积极地向他们求教各种问题。久而久之，年轻的苏格拉底便把这些智者的学问和辩论的技巧都掌握遍了，甚至洞察了他们学问的局限。然而他并没有就此满足，对学问的追求和对思辨的探索不允许他停下脚步，他需要找到更纯粹的智慧。于是他开始反思这些所谓的智者和过往的贤人对智慧和哲学的认识。
在此之前，希腊的哲学家们皆醉心于研究宇宙的本源是什么、世界是由什么构成的等自然问题。由于这种对万物起源的讨论，都是建立在时间的荒野和想象力的自由探索之上，先天就无法得到一个绝对的定论。智者们认为任何观点都不能有对错的论断，即便是真理，也只是相对的真理，在不同的立场、条件下都会产生变化。比如他们认为个人的感觉都是真实的，对同一个温度，感觉冷和感觉不冷的人都是对的。
苏格拉底认为这种哲学讨论的内容和方式，对改善生活、追求幸福并没有任何帮助，甚至对于知识本身也是没有现实意义的。出于对人的命运的关心，苏格拉底试图将当下研究哲学的望远镜摘下，让学术的眼睛对焦于眼前的现实，即研究人类的伦理和社会问题，如什么是正义，什么是勇敢，什么是怯懦，什么是诚实，什么是虚伪，什么是智慧，什么是国家，具有什么品质的人才能治理好国家，治国人才应该如何培养，等等。
苏格拉底就此为哲学研究开创了一个新的领域，使哲学“从天上回到了人间”。从他开始，人不再是自然的附属，而是独立出来的另一个研究主体。回顾西方哲学史，我们不得不将这个泾渭分明的“蜕变”作为古希腊哲学发展的分水岭，将先前研究自然的哲学称为“前苏格拉底哲学”，而将他的出现定义为一个哲学新纪元的诞生。
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